Av2 - Educação de Jovens e Adultos

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Av2 - Educação de Jovens e Adultos 
1) 
A escola foi estruturada com a intenção de contribuir para a socialização dos 
conhecimentos construídos pela humanidade. Ao realizar essa tarefa; a escola 
acaba desempenhando sua função social que; centra-se em auxiliar na formação 
das pessoas. 
Sobre a EJA, leia as afirmativas, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A EJA é considerada alternativa de escolarização para aqueles que nunca 
frequentaram a escola ou tiveram sua trajetória escolar interrompida. 
( ) A EJA é destinada exclusivamente aos africanos e indígenas, povos com os quais 
o Brasil possui uma dívida social e histórica. 
( ) No início do século XX, o Brasil conseguiu erradicar o analfabetismo, fruto das 
diversas campanhas. 
( ) A EJA é considerada essencial na atualidade, pois garante ao cidadão o direito 
ao voto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
• a) 
V – F – V – F. 
• b) 
F – V – F – V. 
• c) 
F – F – V – F. 
• d) 
V – F – F – F. 
Alternativa assinalada 
• e) 
V – V – V – F. 
2) 
A LDBEN n. 9394/96, ao caracterizar a EJA como modalidade de ensino, chama a 
atenção dos profissionais da escola, sobre o modo "particular", que o trabalho 
pedagógico, deve ser planejado e executado, visando o alcance das metas 
idealizadas para essa modalidade de ensino. 
Especificamente sobre o que a LDBEN n. 9394/96 prevê para a EJA, coloque (V) 
para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) Cursos e exames supletivos a ser realizado no nível de conclusão do ensino 
fundamental e, no nível de conclusão do ensino médio. 
( ) Ocupação de vagas remanescentes, pelo aluno da EJA, em turmas do ensino 
superior, sem necessidade de exames, para efetivação de sua matrícula. 
( ) Atendimento exclusivo aos alunos que não apresentam necessidade educativa 
especial. 
( ) Articulação do trabalho na EJA, preferencialmente, com a educação profissional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
• a) 
V – F – V – F. 
• b) 
F – V – F – V. 
• c) 
F – F – V – F. 
• d) 
V – F – F – F. 
• e) 
V – F – F – V. 
Alternativa assinalada 
3) 
O currículo pode ser caracterizado como um conjunto de saberes historicamente 
construídos que em algum momento foi vivenciado pela humanidade. Utilizados em 
sala de aula, propiciam significado tanto para o ensino quanto para a aprendizagem. 
Na área da educação, o conceito de currículo se desdobra seguindo algumas 
interpretações. 
Sobre Currículo Prescrito, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
• a) 
Demonstra o plano de ensino organizado a partir da experiência do 
professor no âmbito escolar. 
• b) 
Traduz para o professor a proposta pedagógica indicada unicamente por 
meio do livro didático. 
• c) 
Refere-se a orientação do que deve ser seu conteúdo, principalmente, no 
que se refere à escolaridade 
de caráter obrigatório. 
Alternativa assinalada 
• d) 
Caracteriza as várias interpretações de instâncias que acabam por interferir 
no trabalho da escola. 
• e) 
Se concretiza na sala de aula, por meio da ação pedagógica e das tarefas 
acadêmicas. 
4) 
Para Paulo Freire (2002), toda ação educativa deve ser precedida de uma reflexão 
sobre o homem e o meio de vida desse homem concreto. O homem é o sujeito da 
educação. Nesse contexto, Freire faz uma crítica à "educação bancária". 
Sobre a "educação bancária", leia e analise as afirmativas: 
I – Organiza-se e constitui-se na visão de mundos dos educandos, em que se 
encontram seus temas geradores. 
II – O Educador na 'educação bancária" é aquele que deposita no educando o 
conteúdo pragmático da educação. 
III – Se caracteriza por depositar conhecimentos, informações, dados, fatos, entre 
outros, no aluno. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Alternativas: 
• a) 
Apenas I e III. 
• b) 
Apenas II e III. 
Alternativa assinalada 
• c) 
Apenas I. 
• d) 
Apenas II. 
• e) 
Apenas III. 
5) 
Quando tratamos especialmente do direito à educação, verificamos que no Brasil há 
ainda inúmeros problemas referentes a esse quesito. Encontramos uma história de 
luta pelo acesso à educação e à sua permanência com qualidade para toda a 
população. Referente ao ano de 2014, o Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE), divulgou que 8,3% dos brasileiros com 15 anos ou mais de idade 
são analfabetos. 
Sobre o conceito de analfabeto apresentado pelo IBGE, assinale a alternativa 
correta: 
 
Alternativas: 
• a) 
Indivíduos que concluíram apenas os anos iniciais do ensino fundamental. 
• b) 
Indivíduos que apresentam em seu vocábulo apenas conhecimento do 
senso comum. 
• c) 
Indivíduos que não conseguem ler ou escrever um bilhete simples, no 
idioma que conhecem. 
Alternativa assinalada 
• d) 
Indivíduos que contribuem para a produção da vida humana sempre de 
maneira mecânica e solitária. 
• e) 
Indivíduos que concluíram apenas os anos finais do ensino fundamental.