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01/12/23, 13:01 Colaborar - Av2 - Patrimônio Histórico e Cultural https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3713523001?atividadeDisciplinaId=15136820&finalizada=true 1/3 Patrimônio Histórico e Cultural (/aluno/timel… Av2 - Patrimônio Histórico e Cultural Sua avaliação foi confirmada com sucesso (/notific × Informações Adicionais Período: 21/08/2023 00:00 à 02/10/2023 23:59 Situação: Cadastrado Tentativas: 2 / 3 Pontuação: 800 Protocolo: 967895697 Avaliar Material 1) a) b) c) d) e) 2) Para Silva (2012), o processo museológico inicia-se com a expressão e formação de redes, buscando o empoderamento social e o desenvolvimento cultural por meio da identificação de identidades, da apropriação do patrimônio cultural e da construção da memória social. Um desses museus tornou-se um exemplo por ter em sua essência o impacto social e a preocupação com seu entorno, além disso, foi alvo de polêmicas, críticas e preconceito sofrido antes mesmo de ser criado. Indique a afirmativa que apresente corretamente o museu descrito no fragmento. Alternativas: Museu da Maré, localizado em uma comunidade na cidade do Rio de Janeiro. Alternativa assinalada Museu Sacaca; Localizado na cidade de Macapá/AP. Museu de Arte Moderna da Bahia; Localizado em Salvador/BA. Museu Subaquático de Bonito/MS; Localizado dentro de um lago com 4 metros de profundidade. Museu Catavento; Localizado em São Paulo/SP. Analise o fragmento a seguir e preencha corretamente as lacunas indicando a afirmativa que melhor se adequa ao contexto apresentado. Na década de 1980, no Brasil e nos demais países signatários da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o patrimônio cultural deixa de ser unicamente compreendido e administrado pelo viés arquitetônico e passa por uma "virada ___________ , valorizando amplamente os aspectos _____________e subjetivos emanados pelos bens culturais, e as razões do seu _________, ______________, _____________ e/ou celebrar ganham mais destaques que os seus suportes _______________. https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3713523001?ofertaDisciplinaId=2067234 https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3713523001?ofertaDisciplinaId=2067234 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); 01/12/23, 13:01 Colaborar - Av2 - Patrimônio Histórico e Cultural https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3713523001?atividadeDisciplinaId=15136820&finalizada=true 2/3 a) b) c) d) e) 3) a) b) c) d) e) 4) Alternativas: Arqueológica; materiais; fazer; saber; existir; imateriais. Conceitual; arquitetônicos; espaço; design; criativo; singulares. Alternativa assinalada Memorável; intrínsecos; valor; conceito; detalhes; antiquados Antropológica; humanos; fazer; saber; existir; materiais Estratégica; vazios; trabalho; dedicação; conceito; técnicos. Na década de 1980, no Brasil e nos demais países signatários da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o patrimônio cultural deixa de ser unicamente compreendido e administrado pelo viés arquitetônico e passa por uma "virada antropológica" Dessa forma, associe as colunas relacionando corretamente as tipificações do patrimônio cultural. (1) Material Imóvel Misto (2) Imaterial (3) Material Imóvel Natural (4) Material Móvel (5) Material Imóvel Cultural ( ) Parques e reservas naturais ( ) Obras conjugadas entre natureza e cultura ( ) Formas de expressão ( ) Artes aplicadas ( ) Conjuntos arquitetônicos A sequência correta dessa associação é Alternativas: (3); (1); (4); (2); (5). Alternativa assinalada (3); (2); (1); (5); (4). (5); (1); (2); (3); (4). (3); (1); (2); (4); (5). (4); (3); (1); (5); (2). Atualmente a lei representada na Constituição Federal de 1988, nos artigos 215 e 216 na Sessão II, renova o compromisso de ser, o estado brasileiro, o garantidor dos direitos culturais, amplia o entendimento de patrimônio cultural para além da dimensão material, e inclui as mais diversas comunidades nos processos patrimonialização de bens culturais, mas nem sempre foi assim. Décadas anteriores revelam que apenas grupos seletos estavam autorizados a interferir na política patrimonial para indicar o que deveria ou não ser tombado pelo poder público. Observando as afirmativas a seguir, indique o grupo que poderia decidir pelo tombamento do patrimônio em meados de 1937. Alternativas: 01/12/23, 13:01 Colaborar - Av2 - Patrimônio Histórico e Cultural https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3713523001?atividadeDisciplinaId=15136820&finalizada=true 3/3 a) b) c) d) e) 5) a) b) c) d) e) Comunidade. Apenas peritos-técnicos. Alternativa assinalada Arquivologista. Conservador de arte moderna. Povos originários (indígenas). A parte constitutiva de sua memória e os detentores têm conhecimentos específicos acerca desses bens e são os principais responsáveis por transmiti-los às gerações futuras, pela continuidade da prática e dos símbolos a ela associados ao longo do tempo. Neste sentido, essa nova natureza de patrimônio cultural, ordenada pelo Decreto nº 3.551, de 4 de agosto de 2000, passa a ser registrada nos Livros de Registro do Patrimônio Imaterial. Sedo assim, indique a afirmativa que apresente corretamente o Livro de Registros pertencente às manifestações literárias, musicais, plásticas, cênicas e lúdicas. Alternativas: Livro de Registro dos Lugares. Livro de Registro das Celebrações. Livro de Registro das Formas de Expressão. Livro de Registro dos Saberes. Livro de Registro Cultural. Alternativa assinalada
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