Prática analise de sistemas parte 2 completa

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Questão 3/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de caso de uso normalmente é o primeiro diagrama a ser construído, após o levantamento de requisitos. Pois, construir um diagrama de caso de uso é uma das formas de analisar o relacionamento de cada uma das funcionalidades que o software deve executar com os usuários que as executam. Analise as afirmações a seguir e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O diagrama de casos de uso é utilizado para expressar a fronteira do sistema, mostrando a visão estática do caso de uso.
( ) O diagrama de caso de uso serve também para auxiliar na comunicação entre o gerente do projeto e os stakeholders, pois mostra de forma visual o relacionamento entre as tarefas previstas para o sistema.  
( ) As funcionalidades do sistema são apresentadas, no diagrama de caso de uso, do ponto de vista do patrocinador e de quem paga pelo sistema.  
( ) O diagrama de Caso de Uso é representado por: atores, casos de uso e os relacionamentos entre estes elementos.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
	
	A
	V F V V.
	
	B
	F F V F.
	
	C
	V V V F.
	
	D
	F V F V.
	
	E
	V F F V.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Análise de Sistemas
Dependendo do uso que será dado a cada atributo, a visibilidade, que é o estado como o atributo se apresenta, pode ser classificado em público, protegido ou privado.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. Um atributo definido como público é visível em qualquer classe de qualquer pacote e não pode possuir nenhum outro tipo de visibilidade
PORQUE
II. Ao definirmos um atributo, inicialmente público, como protegido, ele será visível apenas para classes do mesmo pacote, perdendo as propriedades de visibilidade iniciais, que era público. 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas de nenhuma forma.
	
	B
	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira.
	
	C
	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa.
	
	E
	As duas asserções são falsas.
Questão 5/10 - Análise de Sistemas
A UML modela as visões de entendimento sobre o software utilizando vários diagramas, cada um com um objetivo diferente. Um dos diagramas da UML é o diagrama de comunicação ou diagrama de colaboração.
Baseado no diagrama de colaboração, avalie as asserções abaixo:
I. O diagrama de colaboração mostra objetos e seus relacionamentos, colocando ênfase nos objetos que participam na troca de mensagens. Mas, apesar de ser parecido, possui uma grande diferença em relação ao diagrama de sequência.
PORQUE
II. O diagrama de colaboração é modelado como um diagrama de objeto, onde os diversos objetos são mostrados juntamente com seus relacionamentos.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas
	
	B
	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira
	
	C
	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
	
	E
	As duas asserções são falsas.
Questão 6/10 - Análise de Sistemas
A orientação a objetos é um processo conceitual independente de uma linguagem de programação, pois tem como foco visualizar o domínio do problema a ser automatizado como uma coleção de objetos e métodos associados. Marque a opção que que melhor define o que são objetos, no conceito da orientação a objetos:
	
	A
	Um objeto é um conjunto que representa um requisito funcional associado com seus requisitos não funcionais.
	
	B
	Um objeto é uma tabela do banco de dados e seus atributos.
	
	C
	Um objeto é uma entidade real ou abstrata, que modela um conceito presente na realidade humana, ocupando espaço físico ou lógico.  
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Um objeto é um processo que mostra o funcionamento de uma parte do sistema.
	
	E
	Um objeto é uma parte do código, construída baseado em boas práticas de programação.
Questão 7/10 - Análise de Sistemas
A UML é composta por muitos elementos e por diferentes modelos que representam as partes de um sistema de software. A junção de todos os modelos criados deve dar a visão completa de como o software será construído e funcionará. 
 Baseado neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de classe:
	
	A
	O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O diagrama de classe mostra onde são especificados e detalhados os requisitos funcionais descrevendo os cenários nos quais os atores interagem com o sistema.
	
	C
	O diagrama de classe mostra a modelagem de processos de negócio ou para detalhamento da lógica de negócio. Também podem ser usados pra descrever casos de uso.
	
	D
	O diagrama de classe mostra como os elementos estão organizados em pacotes e as dependências entre esses pacotes.
	
	E
	O diagrama de classe mostra as instâncias reais das classes e seus relacionamentos, ou seja, modela fatos reais ou exemplos do dia-a-dia. Usado como complemento do diagrama de classes.
Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Algumas facilidades que podem ser alcançadas pela modelagem do software, são:
I - Os modelos ajudam a visualizar o sistema como ele é ou como desejamos que seja, mostrando visualmente suas interfaces e funcionamento;
II - Os modelos permitem especificar a estrutura ou o comportamento de um sistema;
III - Os modelos ajudam a gerenciar o projeto, organizando todos os recursos necessários para entregar um projeto de software.
São corretas:
	
	A
	Apenas II
	
	B
	Apenas I e II
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Apenas I e III
	
	D
	Apenas II e III
	
	E
	I, II, III
Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Na UML, os modelos expressam duas visões diferentes, porém complementares.
Pensando nos diagramas da UML, marque a opção que melhor define a visão comportamental apresentada por alguns diagramas:
	
	A
	Os modelos criados na visão comportamental tentam capturar as premissas e restrições relacionados aos requisitos, assim como os requisitos não funcionais do software.
	
	B
	Os modelos criados na visão comportamental tentam capturar a dinâmica do sistema, ou seja, como os elementos que compõem o sistema se comunicam e como se comportam e respondem aos diversos estímulos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Os modelos criados na visão comportamental tentam capturar a estrutura do sistema, ou seja, quais elementos compõem a estrutura do sistema e como eles se relacionam.
	
	D
	Os modelos criados na visão comportamental tentam capturar a estrutura arquitetônica que melhor se adequa às necessidades do software.
	
	E
	Os modelos criados na visão comportamental tentam capturar a visão global dos requisitos que precisam ser modelados.
Questão 1/10 - Análise de Sistemas
A UML é composta por muitos elementos e por diferentes modelos que representam as partes de um sistema de software. A junção de todos os modelos criados deve dar a visão completa de como o software será construído e funcionará.
Baseado neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de sequência:
Nota: 10.0
	
	A
	É o modelo mais usado para apoiar a visão dinâmica de um sistema. É usado na análise e projeto para modelar a interação entre os diversos objetos em uma linha de tempo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra A, conforme item 1.2 do Tema 1 da AULA 4.
	
	B
	É o modelo onde são especificados e detalhados os requisitos funcionais descrevendo os cenários nos quais os atores interagem com o sistema.
	
	C
	É o modelo usado para modelagem deprocessos de negócio ou para detalhamento da lógica de negócio. Também podem ser usados pra descrever casos de uso.
	
	D
	É o modelo que mostra como os elementos estão organizados em pacotes e as dependências entre esses pacotes.
	
	E
	É o modelo que mostra as instâncias reais das classes e seus relacionamentos, ou seja, modela fatos reais ou exemplos do dia-a-dia. Usado como complemento do diagrama de classes.
Questão 2/10 - Análise de Sistemas
O conceito de objeto é fundamental para entender como funciona a orientação a objetos, mas também é preciso entender alguns outros conceitos importantes na orientação a objetos, tais como abstração, encapsulamento e herança. Baseado na orientação a objetos, avalie as afirmações a seguir:
I. A abstração consiste em se concentrar nos aspectos essenciais, próprios de uma entidade e em ignorar suas propriedades acidentais.
II. O encapsulamento consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
III. A herança consiste no compartilhamento de atributos e operações entre objetos com base em um relacionamento hierárquico.
É correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas.
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas.
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme item 2.1 do Tema 2 da AULA 4.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Questão 3/10 - Análise de Sistemas
Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Quando falamos em orientação a objetos falamos de objetos e quando detalhamos o diagrama de classe, o conceito envolvido é o de classes.
Pensando na diferença entre objetos e classes, marque a opção que melhor define o conceito de classe:
Nota: 10.0
	
	A
	Classe é o mesmo que objetos.
	
	B
	Classe é um conjunto de objetos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Gabarito: A letra B é a correta, conforme explicado no Tema 1, da AULA 5, item 1.1.
	
	C
	Classe é um conjunto de requisitos.
	
	D
	Classe é um conjunto de diagramas.
	
	E
	Classe é um conjunto de processos.
Questão 4/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos. Baseado nesta afirmação, marque a opção que melhor define o que é a abstração, no conceito de orientação a objetos:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem o foco em aspectos relevantes para um determinado propósito, abstraindo os demais elementos que não são importantes para a situação que se está modelando.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra A, conforme explicado no TEMA 1 da AULA 5.
	
	B
	Consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
	
	C
	É o compartilhamento de atributos e operações entre classes com base em um relacionamento hierárquico.
	
	D
	É o compartilhamento de aspectos externos e internos de um objeto para que todos conheçam seu funcionamento.
	
	E
	Tem o foco separar os atributos das operações, mostrando apenas os aspectos internos desta.
Questão 5/10 - Análise de Sistemas
Fazer software não é algo trivial. É preciso entender a necessidade do cliente, transformar isso em requisitos e traduzir os requisitos em linguagem técnica, que será codificada em uma linguagem de programação, gerando um sistema que será usado pelos usuários. Para entender bem o que o usuário precisa, é possível utilizar a UML para modelar vários tipos de diagrama diferentes. 
Marque a opção que que melhor define o objetivo do diagrama de componentes:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O diagrama de componentes é uma representação que mostra estados, mudanças de estado e eventos de um objeto ou de uma parte do sistema.
	
	B
	O diagrama de componentes mostra objetos e seus relacionamentos, colocando ênfase nos objetos que participam na troca de mensagens.
	
	C
	O diagrama de componentes mostra os componentes de programação de alto nível. Este diagrama busca modelar como as classes deverão ser organizadas fisicamente no ambiente de desenvolvimento.
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 1 da AULA 6
	
	D
	O diagrama de componentes mostra atividades e as mudanças de uma atividade para outra com os eventos ocorridos em alguma parte do sistema, como esse fosse um fluxo de controle de uma atividade.
	
	E
	O diagrama de componentes mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de Estado, para a UML, mostra o comportamento de um objeto, partir de determinados eventos. Baseado no diagrama de estado, avalie as afirmações a seguir:
I. O diagrama de estado pode ser desenvolvido em qualquer fase do projeto técnico do software.
II. O diagrama de estado baseia-se na descrição do um Caso de Uso e apoia-se no Diagrama de Classes.
III. O diagrama de estado é entendido como um diagrama dinâmico, pois mostra a evolução de estados em um objeto, ao longo da sua vida no software.
É correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme Tema 1, item 1.1, da AULA 6.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
Questão 7/10 - Análise de Sistemas
O MVC funciona como um padrão de arquitetura de software que melhora a conexão entre as camadas de dados, separando as camadas lógica de negócio da camada de interação com usuário. Baseado nos conceitos estudados sobre diagrama de classes, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A arquitetura MVC é uma boa prática pois modela as classes de um software, organizando todos os relacionamentos.
( ) A arquitetura MVC é uma boa prática pois organiza a construção do software e agrega segurança ao código.
( ) O computador do usuário é a camada mais externa do software, de onde o usuário inicia a interação com o software e de onde partem as solicitações e para onde chegam as respostas.
( ) O computador do usuário é a camada onde se concentra o processamento do software, as regras de negócio em si.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	V F V V
	
	B
	F F V F
	
	C
	V V V F
	
	D
	F V V F
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra D, conforme explicado no item 4.3, no TEMA 4 da AULA 6.
	
	E
	V F F V
Questão 8/10 - Análise de Sistemas
O ator representa o papel executado por uma entidade que interage com o sistema em questão. Um ator modela algo fora da fronteira do sistema que precisa trocar informações com o sistema. Baseado no conceito e nas características dos atores nos diagramas de casos de uso, avalie as afirmações a seguir:
I. Usuários desempenhar um único papel junto ao sistema, que mostra a sua única responsabilidade nas funcionalidades do software.
II. Um ator representa um papel exercido por um usuário ao interagir com um determinado caso de uso.
III. No diagrama de caso de uso, um ator é representado por um boneco e um rótulo com o nome do ator.
É correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as afirmações estão erradas.
	
	B
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Você assinalou essaalternativa (E)
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra E, conforme o item 4.1, do Tema 4 da AULA 4.
Questão 9/10 - Análise de Sistemas
Os relacionamentos entre as classes podem ser complexos, dependendo da complexidade dos requisitos de um software. Para ajudar a entender o comportamento de um relacionamento, existem características que ajudam a entender o que o diagrama de classe está representando.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. O sentido de leitura mostra qual classe é a origem e qual classe é o destino do relacionamento, enquanto a navegabilidade está relacionada com o sentido da leitura que será feito para compreender o relacionamento.
PORQUE
II. Tanto o sentido da leitura como a navegabilidade estão relacionados com os objetivos dos métodos de cada uma das classes.
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas
	
	B
	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
	
	D
	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
Gabarito: A letrar D é a correta, conforme o explicado no Tema 3, da AULA 5
	
	E
	As duas asserções são falsas.
Questão 10/10 - Análise de Sistemas
Um diagrama de sequência mostra a sequência de mensagens trocadas entre objetos, além disso, um diagrama de sequência também mostra as estruturas de controle entre objetos do software, e é representado através de duas dimensões.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. A dimensão horizontal representa o conjunto de objetos.
PORQUE
II. A dimensão vertical representa o tempo de vida de um objeto
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
	
	B
	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira.
	
	C
	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Gabarito: A letra C é a correta, conforme o explicado no Tema 3 da AULA 6.
	
	D
	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
	
	E
	As duas asserções são falsas.