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Direitos Humanos e Diversidade – Aula 08 – Avaliação 1. Possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade). E a uma forma de sistematizar esse trabalho e inclui-lo explicita e estruturalmente na organização curricular, garantindo sua continuidade e aprofundamento ao largo da escolaridade. Este conceito pertence a: Educação Básica. Educação Formal. Transversalidade. Educação Especial. 2. Entre os objetivos dos PCNs, está a formação dos estudantes, tendo em vista o exercício da cidadania, em conformidade com os princípios referentes a, EXCETO: Dignidade. Igualdade. Participação. Temeridade. 3. Os temas transversais passaram a ser chamados de temas contemporâneos transversais, evidenciando uma interface atual desses temas e sua alta representatividade para a educação básica. Enquanto os PCNs consideravam seis temas, a BNCC (2019) distingue seis temáticas englobando 15 temas contemporâneos transversais como descritos a seguir: Cidadania, Ciência e tecnologia, Economia, Meio ambiente, Multiculturalismo, Saúde. Cidadania e civismo, Ciência, Economia, Meio ambiente, Multiculturalismo, Saúde. Cidadania, Ciência, Economia, Meio ambiente, Multiculturalismo, Saúde. Cidadania e civismo, Ciência e tecnologia, Economia, Meio ambiente, Multiculturalismo, Saúde. 4. O nível __________ preconiza os conteúdos referentes aos temas contemporâneos associados aos conteúdos de cada disciplina ou componente curricular. O tema, nessa proposta, não é abordado de maneira paralela, mas integrado aos conteúdos e metodologias temáticas. Intradisciplinar. Interdisciplinar. Transdisciplinar. Integrador. 5. Os Temas transversais no Ensino Superior determinam respectivamente os seguintes temas: Política nacional de educação ambiental; Direitos humanos; Respeito à acessibilidade; temáticas vinculadas à inicial em nível médio. Política nacional de educação ambiental; Direitos humanos; Respeito à dignidade; temáticas vinculadas à inicial em nível superior. Política nacional de educação ambiental; Direitos humanos; Respeito à acessibilidade; temáticas vinculadas à inicial em nível superior. Política nacional de educação ambiental; Direitos humanos; Respeito à acessibilidade; temáticas vinculadas à inicial em nível fundamental.
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