RELATÓRIOPRÁTICASEAD_ANATOMIA HUMANA - aula 2

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD 
 
AULA ____ 
DATA: 
 
______/______/______ 
VERSÃO:01 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: ANATOMIA HUMANA – Aula 2 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
NOME: MATRÍCULA: 
CURSO: POLO: 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA REPRODUTOR 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema reprodutor Feminino e Masculino, 
relacionando com as suas funções. 
 
Ovários: no corpo a presença de dois ovários, os quais são responsáveis por produzir os 
gametas femininos. Nesses órgãos são produzidos também os hormônios estrogênio e 
progesterona, relacionados com a manutenção do ciclo menstrual, sendo o estrogênio 
relacionado também com o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários. 
Tubas uterinas: a função das tubas uterinas é captar o óvulo e conduzi-lo para o local da 
fecundação. E é no interior de uma das tubas que o embrião se forma. 
Útero: a função é servir de local para o desenvolvimento do bebê. 
Vagina: é um canal no qual o pênis é inserido durante a relação sexual e o espermatozoide 
é depositado. Esse canal é também por onde o bebê passa durante o parto normal 
Vulva: é toda parte externa feminina. A vulva atua expulsando os líquidos vulva vaginal que 
são fluidos de flora microbiana utilizados pela vagina para fazer sua higiene e proteção. 
 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA RESPIRATÓRIO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. 1. Identificar as estruturas anatômicas respiratórias abordadas em aula, relacionando-as 
com suas posições funções. 
 
Cavidades nasais: Ajudar a filtrar o ar que respiramos. Aquecer e umidificar o ar que 
chegará aos pulmões. Dar ressonância à voz. 
Faringe: fazer a ligação do nariz e da boca à laringe e ao esôfago. 
Laringe: Participa da fala, respiração e faz a conexão da faringe com a traqueia. 
Traqueia: filtrar, umedecer e aquecer o ar para conduzi-lo aos pulmões. 
Brônquios: encaminhar o ar a esses órgãos. 
Bronquíolos: transportar o ar até os alvéolos pulmonares. 
Alvéolos: ocorre a troca gasosa (hematose pulmonar) entre o meio ambiente e o 
organismo 
Pulmões: pega o oxigênio e livrar-se do dióxido de carbono. 
 
 
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AULA ____ 
DATA: 
 
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VERSÃO:01 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA URINÁRIO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Identificar as estruturas anatômicas do sistema urinário Feminino e Masculino, 
relacionando com as suas funções. 
 
O sistema urinário masculino e feminino apresenta os mesmos órgãos. Logo, a forma de 
trabalhar é muito parecida. 
Rins: existem dois no nosso corpo, sendo eles os órgãos responsáveis pela produção da 
urina. Estão localizados junto à parede posterior do abdômen, abaixo do diafragma. 
Ureteres: Os ureteres são ductos que levam a urina do rim para a bexiga. No nosso corpo 
existem dois ureteres, cada um partindo de um dos rins. 
Bexiga urinária: A bexiga urinária é um órgão muscular oco que serve de reservatório para a 
urina e aumenta conforme o líquido acumula. Há músculos próximos ao local de junção entre 
a uretra e a bexiga, que atuam regulando a micção. 
Uretra: A uretra é um órgão que garante a eliminação da urina para o meio externo. No 
homem, a uretra apresenta um comprimento médio de 20 cm e pode ser dividida em três 
porções: prostática, membranosa e cavernosa ou peniana. Já na mulher apresenta cerca de 
4 cm de comprimento. 
 
 
 
TEMA DE AULA: TELENCÉFALO, DIENCÉFALO E CEREBELO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Identificar estruturas anatômicas do Telencéfalo, Diencéfalo e Cerebelo e 
relacionando-as com suas funções, localizações e posições. 
 
 
Telencéfalo: 
Frontal- Está localizado diretamente atrás da testa. Fica responsável pelos movimentos 
voluntários do corpo, a linguagem e o gerenciamento das habilidades cognitivas. 
Parietal- situado na parte superior do cérebro, essa área é responsável pelas sensações do 
corpo humano, como a dor, a temperatura, a pressão e o tato. 
Temporal- Ficam atrás das orelhas e são o segundo maior lobo. Contribuem com o 
processamento de informações auditivas e a codificação da memória. 
Occipital- principal centro de processamento visual 
Insular- a ínsula é um lobo cerebral com muitas funções, como: linguagem, regulação visceral 
motora e sensitiva, comportamento alimentar, memória, dor, controle cardiovascular, emoção. 
 
Diencéfalo: 
Epitálamo- secreção de melatonina pela glândula pineal (envolvida no ritmo circadiano), a 
regulação de vias motoras e a regulação emocional. 
 
 
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Tálamo- atua como estação de retransmissão para os principais sistemas sensitivos (exceto 
a via olfatória). 
Subtálamo- relaciona-se com funções motoras. 
Metatálamo- aferência do braço do calículo inferior e referência para o córtex auditivo primário, 
portanto relacionado com a audição. 
Hipotálamo- coordenada a maior parte das funções endócrinas, exercendo ação direta sobre 
a hipófise e indireta sobre outras glândulas como adrenais, gônadas sexuais, tireoide e 
mamárias. 
Glândula hipófise- controla a função da maioria das outras glândulas endócrinas. 
Terceiro ventrículo- proteger o SNC, agindo como um amortecedor de choques 
 
Cerebelo (é dividido em três lobos): 
Lobo anterior- controla e coordena a motricidade voluntário 
Posterior- Tem papel importante na coordenação fina dos movimentos, especialmente na 
inibição de movimentos involuntários, via neurotransmissores inibitórios, principalmente 
GABA. 
Flóculonodular- relacionado com o equilíbrio. 
 
 
TEMA DE AULA: TRONCO E ENCÉFALO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Identificar as partes do tronco encefálico e suas respectivas funções. 
 
Mesencéfalo - fornece passagem para as principais vias descendentes do córtex cerebral. 
Ponte (protuberância) - sono, respiração, deglutição, audição, controle da bexiga, equilíbrio 
e gustação, entre tantas outras funções motoras. 
Bulbo (medula oblonga) - É um órgão condutor de impulsos nervosos. 
 
 
 
 
 
 
Referências: 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sistema-genital-masculino.htm 
 
 
https://www.todamateria.com.br/sistema-reprodutor-feminino/ 
 
 
https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/dist%C3%BArbios-pulmonares-e-das-vias-
respirat%C3%B3rias/biologia-dos-pulm%C3%B5es-e-das-vias-
a%C3%A9reas/considera%C3%A7%C3%B5es-gerais-sobre-o-sistema-
respirat%C3%B3rio#:~:text=O%20sistema%20respirat%C3%B3rio%20permite%20a,caixa
%20de%20voz%20ou%20laringe. 
 
 
 
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VERSÃO:01 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-excretor.htm 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/cerebro.htm#:~:text=O%20c%C3%A9rebro%20
%C3%A9%20uma%20das,com%20mem%C3%B3ria%2C%20intelig%C3%AAncia%20e%2
0emo%C3%A7%C3%B5es.&text=O%20c%C3%A9rebro%20%C3%A9%20um%20%C3%B
3rg%C3%A3o,para%20o%20funcionamento%20do%20corpo. 
 
https://www.kenhub.com/pt/library/anatomia/tronco-encefalico-2