Imagens Fotos - Teste AO2 Nota 6,0

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04/12/2023, 23:17 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/31543/quizzes/158746/take 1/23
AO2
Iniciado: 4 dez em 23:07
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 ptsPergunta 1
Nas imagens abaixo temos exemplos do uso de ferramentas de correção de
cores.
IMAGEM 1
 
Fonte: Psallinen. Faisão – Primavera – O pássaro macho. 2017.
IMAGEM 2:
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Fonte: KINAST, P. Oficina da net. 2019.
IMAGEM 3:
 
Fonte: KINAST, P. Oficina da net. 2019.
IMAGEM 4:
 
Fonte: MARTINS. R. Foto da modelo Gisele Bündchen. Adaptado.
Quais foram as principais propriedades de cores usadas, as que mais foram
usadas para destacar o assunto das imagens?
Nas figuras 1, 2 e 3 a propriedade de cor mais usada foi a matiz, com a saturação
diminuída para realçar as cores.
Nas figuras 2 e 3 a saturação foi a mais usada, já na figura 1 o brilho do fundo foi
diminuído para realçar as cores da cabeça do pássaro.
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Nas figuras 1, 2 e 3 o mais usado foi a saturação com a intenção de realçar as cores,
já na figura 4 o brilho foi aumentado.
As figuras 2 e 4 tiveram a matiz corrigida, embora pareça alteração de saturação, já
as figuras 1 e 3 tiveram alteração no brilho.
Na figura 4 a saturação foi aumentada na imagem do “Depois”, assim como na figura
2, dando a sensação de brilho, mesmo que não seja isso.
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Você vai observar algumas imagens. Cada uma representa um esboço de um
projeto específico. Você vai analisar as imagens e as informações. Algumas delas
não correspondem integralmente ou parcialmente ao que está na proposta do
projeto. As imagens seriam ajustadas, depois, para celulares e desktops. Por isso,
considere a ideia exposta e a disposição dos elementos. 
 
Figura 1:
É para site novo, para empresa com 10 anos de mercado, que oferece aulas de
reforço escolar para adultos, crianças e idosos de maneira on-line e/ou
presencial. Tem atendimento psicopedagógico e aulas de educação física para
A+
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deficientes. O foco da empresa é inclusão. Lembre-se, é só um esboço de ideia.
Analise as figuras e cores principalmente. Atente-se na mensagem.
Figura 2:
É site de moda de praia. A empresa tem uma nova coleção para lançar para o
próximo verão 2021. O objetivo é vender os biquínis novos no evento “Canto da
Onda é Moda”, que reunirá as principais cantoras e compositoras jovens da
região da fictícia praia chamada “Canto da Onda”. A empresa fictícia “PraiaBela”
patrocina o evento. É preciso relacionar as duas coisas, evento e coleção de
biquínis. Todas as moças das imagens são modelos, nenhuma é artista de
verdade.
A+
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Figura 3:
É para site de compras on-line, fictício, claro. É o maior do país, que vende de
roupas a celulares, livros, materiais de construção e roupas de cama, mesa e
banho. Foco da empresa com o projeto atual é atingir a classe média e vender
notebooks, celulares e afins. Ponto forte da loja é sempre dividir em parcelas
iguais de 10 vezes. A ideia é dar mais modernidade, sobriedade e eficiência.
Como se fosse uma loja popular, mas para pessoas que gostam de coisas mais
sofisticadas.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I. Na figura 1, o azul é a cor que mais dá resultados no que se refere passar o
sentimento de confiabilidade. O projeto prevê, principalmente, que se passe a
ideia de inclusão nas aulas de reforço. Na ilustração vemos cinco pessoas.
Quatro são mulheres, duas são adultas e três adolescentes. Cada adolescente é
de uma etnia, sendo uma negra. A mulher é cadeirante e a outra mulher é
professora. Se a empresa quer mostrar diversidade de seus clientes, demonstrou
bem. O espaço que sobra em cima, em azul, talvez seja intencional, com ideia
minimalista. 
II. Na figura 2, a relação entre o evento musical e a empresa que quer vender
biquínis não está clara. Falta dar um destaque diferente para a palavra
“PraiaBela”, porque parece que faz parte da mesma manchete, e a informação
confunde. Em outras palavras, a comunicação entre texto e imagens precisa
deixar clara qual é a mensagem do cliente. Tem de colocar uma artista do evento
nas imagens. Faltou conversar mais com o cliente para elaborar um briefing mais
A+
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completo sobre as necessidades do cliente e, assim, achar uma solução visual
mais eficiente.
III. O projeto da figura 3 não condiz com a imagem escolhida. O perfil da imagem
é para site de negócios financeiros ou site de notícias. Não parece um site de
compras on-line. E não tem nada ali que sugira que a moça vai comprar roupas
ou celulares. Ela parece mais uma jornalista checando notícias. Parece que
houve uma interpretação errada da proposta inicial. Provavelmente o briefing não
foi bem feito, ou não estava completo.
É correto o que se afirma em: 
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir e depois analise as imagens:
Algumas informações sobre a teoria dos grids:
- a teoria dos grids, ou proporção dourada, se refere a uma divisão de uma linha
em duas partes, usando a proporção dourada (comprimento dividido por 1.62).
- a regra é usada em pinturas, esculturas, arquitetura, design gráfico (para criação
de layouts). 
- é só pegar uma folha, um lápis, dividir em três partes proporcionais na vertical e
formar vários retângulos de 90 graus; depois é traçar mais três retas na horizontal
e assim por diante, até formar uma grade quadriculada (na proporção de 2/3).
- o equilíbrio simétrico é encontrado quando os elementos da composição são os
mesmos em ambos os lados de uma linha axial.
- dá para fazer isso centralizando o conteúdo ou organizando-o de forma
proporcional entre as colunas de um site.
- o equilíbrio simétrico pode ocorrer quando uma composição está equilibrada em
um ou mais eixos, ou quando os elementos estão igualmente espaçados em torno
de um ponto central. 
- a simetria é confortável aos olhos e pode ser descontraída, dependendo das
A+
A
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escolhas.
- a assimetria é visualmente mais interessante e naturalmente mais descontraída.
- a assimetria usa objetos de diferentes formas, tamanhos, tonalidades e
posicionamentos, organizando-os de tal forma que equilibra o peso visual da
página.
Fonte: MARTINS, C. P. Layout e composição de site. Publicado em 23 de março
de 2015. Disponível em: pt.slideshare.net/cpmart/aula-05-layout-e-composicao-
do-site. Acesso em: 30 de setembro de2020.
IMAGEM 1
 
Fonte: site do parque Yellowstone, EUA.
O layout da página do parque Yellowstone é grande, como você vê, bem vertical. 
IMAGEM 2
A+
A
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Fonte: site da Apple. Disponível em: apple.com/. Acesso em: 01 de outubro de
2020.
Este é o site da Apple em outubro/2020. Compare o layout com a imagem 3:
IMAGEM 3
 
Fonte: ZEMEL, T. Elementos de Design aplicados à web. Desenvolvimento para
web. 11/12/2011. Disponível em:
desenvolvimentoparaweb.com/design/elementos-design-aplicados-web/. Acesso
em: 06 de outubro de2020.
A imagem 3 representa o site da Apple em 2011. O traço verde cortando ao meio
foi feito por Tárcio Zemel, em seu blog, para explicar sobre grids. Essa linha vai
ajudar você a interpretar esta imagem.
Considerandoas informações e imagens apresentadas, avalie as afirmativas a
seguir:
A+
A
A-
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I. A imagem 1 está mais organizada e sugere ordem, já a imagem 2 está mais
agressiva, com a imagem se sobrepondo ao nome, que está com fonte grande e
centralizada, além disso, a imagem 1 só tem um grid fora do lugar.
II. A imagem 1 abandonou o grid simétrico, e sair do grid é oferecer oportunidades
para a criatividade, além de poder contar histórias, como do urso na imagem, em
que há uma história ali e ficou bem mais descontraído.
III. Para fazer a imagem 3 só seria possível usando o grid de duas colunas
verticais e duas guias horizontais, porque ele traz mais flexibilidade e permite até
larguras diferentes, desde que proporcionais.
IV. As imagens 2 e 3 mostram que a Apple gosta de grids simétricos, ou melhor,
aprova o uso de simplicidade e certo equilíbrio dos elementos no layout, na
imagem de 2020, por exemplo, se vê que a Apple apostou em “menos é mais”.
Estão corretas apenas as afirmativas, apenas:
II e III.
I e IV.
I e II.
II e IV .
III e IV.
0,6 ptsPergunta 4
Observe as imagens a seguir:
IMAGEM 1:
A+
A
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Fonte: The D.FY you know, but better. Autor: Soongyu Gwon, D.FY creative
studio. Disponível: behance.net/gallery/65387305/The-DFY-you-know-butbetter?
tracking_source=curated_galleries_list. Acesso em: 06 de outubro de 2020.
IMAGEM 2:
Fonte: Autor: Slava Kornilov. Disponível: loldesign.com.br/10-tendencias-do-
webdesign-design-digital-2019/. Acesso em: 06 de outubro de 2020.
IMAGEM 3
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Fonte: Autor: Milo Themes. Disponível: loldesign.com.br/10-tendencias-do-
webdesign-design-digital-2019/)
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
A imagem 1, por ter assimetria destacada, provoca sensação de desconforto e
confusão. A proporção dos objetos e o espaço entre eles devem ser sempre
distribuídos obrigatoriamente de maneira que a estética seja harmoniosa, o que não é
o caso.
O objetivo final na imagem 2 é chamar a atenção do usuário pelo máximo de tempo
possível, sem que haja necessidade de se reter quaisquer informações comerciais.
As imagens 3abc são exemplo de uso de cores vibrantes e formas geométricas, para
dar uma linguagem jovem e alegre, de algo com muito frescor e entusiasmo, além de
as figuras possuírem linguagem antiminimalista.
As imagens 1, 2 e 3abc têm caráter brutalista na linguagem, especialmente nas cores
cortantes e invasoras, além de que em todas elas o texto se sobrepõe às imagens.
As imagens 3a, 3b e 3c demonstram claramente que, independentemente do estilo, a
linguagem visual foi pensada primeiro para o celular, depois para o desktop.
0,6 ptsPergunta 5
Observe as imagens e leia os textos a seguir:
IMAGEM 1
A+
A
A-
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Fonte: capa da revista Esquire britânica.
Essa capa da Esquire do Reino Unido é incrível. Se você rolar a página para cima
e para baixo, tentando manter o olhar fixo na figura central, você vai ver um efeito
bem legal, que parece de movimento. Tudo por causa dessas retas em preto e
branco que convergem para o rapper Dizzee Rascal. Experimente! A imagem 1
utiliza de simetria e linhas guias que servem, como diz o nome, de guia. E o
resultado é impactante e eficiente. 
A+
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IMAGEM 2
 
Fonte: Hero Images.
A imagem 2 centralizou o garoto que está escrevendo, concentrado. Todo o fundo
tem como cenário a sala de aula. Há um professor e um aluno no canto esquerdo.
desfocado. Há muitos elementos em redor do garoto central, mas, mesmo assim,
ele ainda é o fator principal de interesse na foto.
IMAGEM 3
 
Fonte: capa da revista Esquire britânica.
Se formos olhar a imagem 3 com a perspectiva da regra dos terços, seria assim:
as cores ajudam a destacar a professora que está diante da lousa, ocupando a
A+
A
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região do centro e preenchendo o lado esquerdo da foto. A predominância da cor
branca no fundo e na lousa ajuda a destacá-la por causa do seu colete escuro.
Seu corpo está no ponto de convergência das linhas da regra dos terços.
Especificamente o ponto de baixo, à esquerda. Os outros pontos de convergência
não estão sobre nada que seja interessante. O rosto (os olhos) da professora
estão no centro do quadrado, entre os pontos de convergência, quando deveriam
estar pelo menos em uma das linhas horizontais da regra dos terços. Mas não há
nada de errado com a composição dessa imagem. Ela usa outra regra.
Considerando as informações apresentadas nas imagens e no texto, assinale a
opção correta:
Quando escolhemos uma composição centralizada, sem uso da regra dos terços, é
preciso ver se o assunto principal tem força para comandar o quadro sozinho, e a
imagem 3 não tem força.
A regra dos terços enriquece as fotos, valorizando todo o cenário. Mas há outras que
ajudam a compor bem uma cena, como a centralização, que pode usar linhas guias
da própria imagem, como nas imagens 1 e 3.
A regra dos terços é mais atraente, muitas vezes, do que usar a centralização, porque
se conduz o olhar da pessoa, valorizando toda a cena, e esse olhar é levado ao
elemento principal da imagem 1.
O fundo de uma foto centralizada precisa ser limpo, ou seja, nada que tire a atenção
da imagem principal. Por isso que desfocar o fundo ajuda muito, ou limpar a cena
para a foto, é isso não ocorre na imagem 2.
Na regra dos terços, os principais elementos de retratos individuais são os olhos, por
isso, para deixar mais rico o enquadramento, deve-se deixar os olhos próximos da
intersecção das linhas, e as três imagens fazem isso.
0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
(...)
É papel de quem realiza o briefing “extrair” do cliente coisas que nem ele mesmo
sabe que quer e/ou precisa e, em função disso, trazer uma qualidade maior para
o projeto e possível resultado final deste. Fazer um briefing de qualidade
demanda prática! As perguntas para este primeiro encontro podem ser de caráter
mais geral, mas com o objetivo de um mínimo de informações sobre as
características do projeto, tais como:
- Público-alvo; 
A+
A
A-
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- Objetivos do web site;
- “Imagem” que o cliente quer passar para os visitantes;
- Análise da concorrência.
Outras coisas mais podem ser abordadas; entretanto, estes são elementos
básicos que devem figurar no primeiro briefing. É muito importante sair do
encontro com pelo menos estas informações 
(...)
Numa segunda reunião, o briefing completo pode ser dividido em seções, para
facilitar o entendimento da pessoa que responde às perguntas e evitar uma
eventual fadiga por parte de quem o faz. Por exemplo, as perguntas deste briefing
podem ser divididas da seguinte maneira: 
- Estratégia; 
- Informações gerais; 
- Público-alvo; 
- Conteúdo; 
- Aparência (design); 
- Outras informações. 
Colocar cerca de 3 a 6 perguntas em cada uma das seções já deve bastar para
colher as informações necessárias.
(...)
Fonte: GARCIA, A. Briefing para desenvolvimento de web sites. Disponível:
profandreagarcia.files.wordpress.com/2015/05/briefingparadesenvolvimentodeweb
131127064357-phpapp02.pdf. Último acesso em: 29 set. 2020. Adaptado.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
I. O briefing bem feito é material essencial para a construção de um projeto digital
eficiente e de sucesso. 
PORQUE
II. Os detalhes dos problemas enfrentados, objetivos de negócio,onde a empresa
pretende chegar e demais detalhes e desafios sobre a empresa, além dos
produtos ou serviços são tratados através do briefing com o cliente, e,
consequentemente, será possível criar as soluções certas.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir sobre linguagem verbo-visual:
(…) 
É importante, neste texto, refletirmos sobre a conexão existente entre a
linguagem visual e verbal. Todo designer passa diariamente por uma situação em
que um potencialmente cliente liga e diz: “eu preciso de um cartaz, que seja
simples, chamativo. É para uma conferência…” O designer toma nota e o que faz
a seguir é transformar a ideia verbal para uma ideia que podemos visualizar. O
designer é um construtor de sentidos, e nesta situação um “tradutor” de sentidos.
Ao logo do tempo precisa desenvolver essa capacidade, pois o seu trabalho
resume-se nisso, um tradutor.
A linguagem visual recorre a seus elementos, que funcionam como uma
“tradução” do verbal, “O termo linguagem visual é uma metáfora comum nos
manuais do design moderno: um ‘vocabulário’ de elementos do design (pontos,
linhas, formas, texturas, cores) é organizado por uma ‘gramática’ de contrastes
(instabilidade/balanço, assimetria/simetria, suave/rígido, pesado/leve).” (LUPTON;
MILLER, 1999:64)
Esses elementos são como um dicionário, em que é consultado cada significado,
da linguagem verbal para visual. Podemos gritar, transmitir rigor, rapidez,
tradicionalidade, sem que tenhamos de escrever em palavras. (…)
Não podemos esquecer que na linguagem verbo-visual a legibilidade é
fundamental para trabalhos para web. Portanto, os elementos precisam contar
uma história mas também é preciso que se consiga ler essa história claramente.
Daí o uso correto de cores, brilho, saturação e escolha correta de tipografia.
Reflita sobre a linguagem verbo-visual, sua mensagem, para depois responder
sobre o que se propõe a seguir. 
Fonte: TINGA, M. Linguagem visual e verbal: Uma possível conexão. Design
Culture, 6 de novembro de 2017. Disponível em: designculture.com.br/linguagem-
visual-e-verbal-uma-possivel-conexao. Acesso em: 06 de outubro de 2020.
Adaptado.
Agora observe a imagem a seguir:
A+
A
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Fonte: Velocímetro. Autor: 07_av .
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que explicar melhor a imagem acima a
relação verbo-visual:
A linguagem verbal – números e letras – sugere ultrapassar limites. A cor vermelha do
ponteiro indica que os limites foram ultrapassados. O discurso é não ter limites para o
que se deseja (temas alternativos: transgressão, determinação).
A linguagem verbal – números e letras – sugere velocidade alta, é autoexplicativa.
Trata-se do velocímetro de um carro de corrida. O ângulo da foto lembra uma pista de
corrida. O discurso é o da velocidade (temas alternativos: liberdade, ousadia,
aventura).
A figura claramente contém o discurso de propaganda para uma corrida de Fórmula
1, além disso, é para que o espectador se sinta num cockpit de um carro da
categoria, por isso o ângulo e o close estão da forma que estão.
A linguagem verbal – números e letras – sugere velocidade crescente. Todos os
indícios mostram que se trata de nossa vida, que ela não para e sempre buscamos
mais. O discurso predominante é: coragem para fazer coisas ousadas, caso contrário
seremos ultrapassados por outras pessoas.
A linguagem verbal – números e letras – sugere que estamos próximos do nosso
limite. Já a linguagem visual indica – pelo fundo preto – que há certa formalidade ou
mistério. Ou seja, existe velocidade, ousadia, mas tudo dentro de uma seriedade que
mostra a responsabilidade do que se está fazendo.
0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto e analise as imagens a seguir:
A+
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A cor é uma linguagem, um instrumento de comunicação, e sabendo disso,
conseguimos inferir uma série de sensações que ela pode provocar: Dimensão,
Peso, Iluminação, Temperatura, Emoção.
[...] Existem 12 cores que o olho consegue perceber e reconhecer, o que me
lembra muito com a teoria musical, onde a escala cromática também possui 12
notas que o ouvido humano consegue diferenciar. Essas 12 cores são divididas
em três grandes grupos: cores primárias, secundárias e terciárias. Cada sistema
de cores atribui cores diferentes para essas categorias [...].
As atribuições segundo as categorias primárias, secundárias e terciárias variam
de acordo com o modelo de cores indicado.
Modelo de cores são padrões com foco em facilitar especificações a depender do
meio pelo qual a cor será percebida. Cada modelo de cores é adequado a uma
finalidade, e cada um possui uma forma diferente de identificá-las. [...]
Toda cor possui características para identificá-las, e essas características dizem
respeito ao sistema de cores HSB, isto é, Hue (matiz), Saturation (saturação) e
Brightness (brilho).
Fonte: BATISTA, É. O que todo designer precisa saber sobre teoria das cores.
Designerd, 2019. Disponível em: designerd.com.br/o-que-todo-designer-precisa-
saber-sobre-teoria-das-cores/. Acesso em: 07 de outubro de 2020. Adaptado.
IMAGENS 1a e 1b: Uso de cores frias e quentes.
1a:
 
1b:
A+
A
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IMAGENS 2a e 2b: Fotos em Preto e Branco: Contrastes.
2a:
2b:
A+
A
A-
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Fonte: Cena obtida na rua Augusta, 1963.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação entre elas:
I. As cores impressionam a retina, expressam sentimentos, provocam emoções e
constroem sentidos, linguagens, comunicam ideias, como na figura 1b, que é
mais aconchegante e feliz do que a figura 1a, mais sóbria.
PORQUE
II. As cores são produzidas pela luz, ou seja, quando a luz do sol ilumina algo,
algumas cores são absorvidas e outras são refletidas para os olhos, então, nesse
momento, conseguimos dizer qual é a cor do objeto, algo que é diferente das
figuras 2a e 2b, por exemplo, em que a diferença não está nas cores, mas no
pouco ou muito contraste utilizado.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
A+
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0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
Invenções, descobertas, que mudam tudo
Gutenberg inventou o método de imprimir livros. Graças ao seu invento, houve
uma revolução no mercado editorial. Na verdade, surgiu um mercado editorial.
Esse é o tipo de solução tecnológica que muda uma realidade. De qual realidade
estamos falando? Antes de Gutenberg, pouquíssimas pessoas liam livros. Quem
lia? Padres e seus semelhantes (porque tinham de traduzir a Bíblia, ler outros
livros em grego, hebraico, latim), alguns intelectuais, acadêmicos, cientistas,
artistas mais cultos. O estudo era realmente para poucos. Tudo porque os livros
não eram reproduzíveis mecanicamente, só manualmente.E isso demorava
semanas, às vezes meses. Então, quando Gutenberg inventa uma máquina de
tipos que pode copiar livros, o processo se multiplica. Com tantos livros à
disposição, é possível vendê-los, mais gente passa a praticar a leitura, mais livros
são vendidos e uma indústria é criada. A própria educação mudou ao ter facilitada
seu acesso aos livros em qualquer lugar do mundo. 
Pois bem. Outro invento que teve uma repercussão parecida foi a do elevador.
Isso mesmo. O primeiro elevador elétrico foi construído em 1880 por Werner von
Siemens. E por que esse invento seria tão revolucionário? Por que as cidades
puderam ser desenhadas para cima. Arranha-céus puderam ser construídos. As
cidades ganharam ares de metrópoles e puderam aglomerar um grande número
de pessoas graças ao fato de que um elevador levaria as pessoas para cima e
para baixo. 
E por fim, temos a fotografia. Ela também teve seu momento em que uma
descoberta criou uma bola de neve positiva, e que resultou, no final, no ambiente
perfeito para a criação do cinema, embora o cinema tenha tido outras
descobertas que ajudaram também a criar a indústria cinematográfica. E foi assim
como a fotografia, que teve várias evoluções, descobertas e melhoramentos. Mas
uma em especial mudou tudo, a ponto de ser comparada, em menor nível, claro,
ao que Gutenberg fez. Pelo menos num aspecto foram iguais. E eu espero que
você consiga descobrir qual foi .
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
I. Louis-Jacques Daguerre criou a indústria da fotografia ao refinar o processo de
produção do betume e o tratamento pós-exposição, criando o primeiro
equipamento fotográfico comercializado - o daguerreótipo.
A+
A
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PORQUE
II. O daguerreótipo, apresentado em janeiro de 1839, foi o responsável direto para
que houvesse uma indústria da fotografia, popularizando as fotos em família,
criando o cenário perfeito para que fosse inventado, logo depois, o equipamento
cinematográfico, nos mesmos moldes do daguerreótipo, fazendo surgir, assim o
cinema e a indústria cultural.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
0,6 ptsPergunta 10
Observe a imagem:
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04/12/2023, 23:17 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/31543/quizzes/158746/take 23/23
Salvo em 23:17 
Disponível em: https://3gbpft34n0gl3kp0ph3so54y-wpengine.netdna-ssl.com/wp-
content/uploads/2019/04/Canva-map-3.png. Acesso em: 05 de outubro de 2020.
O exemplo da imagem 1 é de um mapa mental, tirado da plataforma Canva e
baixado gratuitamente. Este mapa é sobre desenvolver o design de produtos e
suas etapas. Tudo está escrito nos quadrados. O quadrado central em amarelo é
o produto a ser desenvolvido.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I. O mapa mental é uma ferramenta que ajuda a organizar o processo de trabalho,
ou seja: quais serão os primeiros passos a seguir. Possui a mesma função de
agenda, ajudando a controlar os prazos.
II. PNI e Brainstorming são ferramentas complementares, por isso faz todo
sentido as ter na mesma reunião de trabalho em equipe. Já o mapa mental
exerce a função dos dois juntos, podendo ser usado sozinho, sem eles.
III. Existem várias ferramentas para produção de ideias. E a neurociência já
comprovou que a criatividade pode ser exercitada, estimulada. PNI, Brainstorming
e Mapas Mentais ajudam a organizar e otimizar ideias.
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
I, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
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