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2ª GRADUAÇÃO EM LETRAS -
PORTUGUES INGLÊS-disc. 4123-
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Painel Minhas Disciplinas
2ª GRADUAÇÃO EM LETRAS - PORTUGUES INGLÊS-disc. 4123- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
Iniciado em quarta, 6 dez 2023, 13:59
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 6 dez 2023, 14:08
Tempo
empregado
8 minutos 30 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 
Freud (1915)
estabelece a partir
de seus estudos,
fases de
desenvolvimento
Psicossexual,
considerando
então que todas
as crianças
(pessoas) passam
por diferentes
estágios . 
Neste contexto,
analise as colunas
e relacione-as: 
                           
                                 ESTÁGIOS
 
 
1. ORAL 
 
                                                    
2. ANAL  
                                                       
 
3. FÁLICO                                                   
 
 
4. LATÊNCIA                                            
 
 
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
5. GENITAL                                               
 
 
Assinale a
alternativa que
corresponde a
sequência
relacional correta.
a. 2, 3, 4, 1,
5.
b. 5, 1, 3, 2,
4.
c. 4, 2, 5, 3,
1.
d. 3, 2, 5, 1,
4.
e. 2, 4, 5, 3,
1.
Sua resposta está
correta.
Além de distiguir
as três zonas do
funcionamento
mental, que são: O
consciente, o
subconsciente e o
inconsciente,
Freud (1976)
também formulou
uma segunda
uma segunda
teoria do aparelho
psíquico, cujo
introduziu os
seguintes
conceitos: ID, EGO e SUPEREGO.
Sobre estes,
podemos afirmar
que:
 I – O id, ego e
o superego são os
elementos que
compõem o
“sistema da
personalidade”. 
II – O id se
constitui como o
reservatório da
energia psíquica
em que se
localizam as
pulsões da vida e
a morte, é regido
pelo princípio do
prazer. 
III -
O ego administra
a relação do
indivíduo com o
meio, em que os
conteúdos
mentais
conscientes e
subconscientes
são acessíveis
voluntariamente
pelo sujeito,
tornando possível
saber o que está
sendo pensado ou
sentido a respeito
dos conteúdos
que estão em sua
consciência. 
IV -
O superego vai
funcionar como
censura aos
conteúdos do id.
Ele origina-se com
o complexo de
Édipo a partir da
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Marcar questão
Édipo, a partir da
internalização das
proibições, dos
limites e da
autoridade. 
Assinale a
alternativa correta.
a. Apenas as
afirmações
II, III e IV
estão
corretas.
b. Apenas as
afirmações
I e IV
estão
corretas.
c. Apenas as
afirmações
I, II e III
estão
corretas.
d. Apenas as
afirmações
I, II e IV
estão
corretas.
e. Todas as
afirmações
estão
corretas.
Sua resposta está
correta.
Coautor da teoria
da aprendizagem
significativa,
Marcar questãog
Novak (1981) traz
uma proposta que
determina o que é
teoria de
educação, em que
a teoria de
aprendizagem
significativa faz
parte integrante.
Para tanto, tem na
educação um
conjunto de
experiências
cognitivas, afetivas
e psicomotoras
que eleva o
engrandecimento
do ser humano,
sua proposta é a
de que: 
Assinale a
alternativa correta.
a. A aprendiz
significativ
subjaz à
integração
construtiva
entre
pensament
sentimento
ações que 
conduz ao
engradecim
humano.
b. A aprendiz
significativ
subjaz à
integração
construtiva
entre
pensament
sentimento
ações que
conduz ao
engradecim
humano.
c. A aprendiz
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
p
significativ
subjaz à
integração
desconstru
entre
pensament
sentimento
ações que
conduz ao
engradecim
humano.
d. A aprendiz
significativ
subjaz à
integração
construtiva
entre
pensament
sentimento
ações que
conduz ao
engradecim
humano.
e. A aprendiz
significativ
subjaz à
separação
construtiva
entre
pensament
sentimento
ações que
conduz ao
engradecim
humano.
Sua resposta está
incorreta.
A Pedagogia
Libertadora
defende que as
pessoas só podem
Questão 5
pessoas só pode
mudar por meio
de uma educação
que tenha, entre
outras, fontes a
política. Em outras
palavras, ela
propõe uma
educação
embasada no
desenvolvimento
do senso crítico,
de maneira no
qual,
transformações
sociais sejam
desencadeadas,
fazendo com que
a sociedade se
torne mais justa,
humana,
igualitária e
solidária. 
Mediante a
essa caracterização,
quem foi o
defensor dessa
pedagogia: 
Assinale a
alternativa correta.
a. Paulo
Freire.
b. Vygotski.
c. Rogers.
d. Novak.
e. Gowin.
Sua resposta está
correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
Na luz da
concepção
humanizadora do
homem, o ensino
é totalmente
centrado no aluno,
que aparece como
uma pessoa
situada no mundo
e em processo
constante de
descoberta. O
professor não
ensina: apenas cria
condições para
que os alunos
aprendam.  Freire
(1996) então
destaca em seus
estudos alguns
princípios
importantes em
relação a atuação
do professor, no
qual o seu papel
neste contexto é:
Assinale a
alternativa correta.
a. Ser o
condutor d
aprendizad
do aluno.
b. Ser o
mediador
do
aprendizad
que o alun
conduz ao
seu modo.
c. Ser o
mediador
que o
aluno não
conduz ao
seu
modo
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
modo.
d. Ser o
facilitador
do
aprendizad
que o alun
não condu
ao seu
modo.
e. Ser o
facilitador
do
aprendizad
que o alun
conduz ao
seu modo.
Sua resposta está
correta.
Para Novak (1981)
os mapas
conceituais são
uma grande
ferramenta
metodológica para
que os alunos
alcancem a
aprendizagem
significativa, pois
se utilizam de
representações
gráficas parecidas
com diagramas,
que mostram
semelhanças entre
um conceito e
outro dos mais
abrangentes até
os menos
inclusivos para o
ensino e
aprendizagem,
sendo um recurso
sendo um recurso
didático atraente
que oferece
estímulos ao
aluno. No entanto,
para que eles de
fato contribuam, é
necessário que
apresentem três
principais
elementos: conceitos,
relações e
questão focal.
Sobre eles,
podemos
compreender com
“V” para
verdadeiro e “F”
para falso que: 
(    )
Os conceitos significa
manter a
desregularidade
no assunto. 
(      )
As relações são as
proposições que
possuem apenas
um conceito que
se liga por um
verbo. 
(    ) A questão
focal, que é o
questionamento
que deve ser
respondido no
decorrer do mapa
conceitual. 
(     )
Os conceitos, as relações e
a questão
focal são
elementos dos
mapas conceituais
que devem ser
compreendidos de
forma isolada. 
Assinale a
alternativa correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
a. F, F, V, F.
b. V, F, V, F.
c. F, V, V, F.
d. F, F, F, F.
e. V, F, F, F.
Sua resposta está
correta.
Cognominado
como um maiores
educadores do
século Paulo Freire
defende seu
pensamento
pedagógico
voltado para uma
educação
humanizadora,
considerando
como apontado
por Brandão
(2002, p. 22) que
“[...] cabe,
também, à
educação a
responsabilidade
de abrir as portas
da mente e do
coração e de
apontar horizontes
de construção
partilhada de
sociedades
humanas mais
humanizadas”. 
Neste sentido,
podemos
considerar que: 
I Paulo Freire
I – Paulo Freire
compreende a
educação como
um processo de
humanização. 
PORTANTO.
II - Educação e
humanização são
termos
indicotomizáveis,
pois educar, em
síntese, objetiva
formar e
“transformar”
seres humanos,
valorizando
processos de
mudança dos
sujeitos,
atualizando suas
potencialidades,
tornando-os
humanos. 
Sobre as
asserções, assinale
a alternativa
correta.
a. As
asserções I
e II estão
corretas,
não sendo
a II uma
justificativa
da I.
b. Apenas a
asserção II
está
correta, 
c. A
asserção I
está
incorreta,
mas a II
está
correta. 
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
d. As
asserçõesI
e II estão
corretas,
sendo a II
uma
justificativa
da I.
e. Todas as
asserções
são
incorretas.
Sua resposta está
correta.
Com base em
Machado (2015), a
humanidade
pensa, sente, age,
faz e atua de
maneira integral,
mas essa
integração pode
ser negativa,
positiva ou estar
de modo
intermediário
nesse contínuo.
Para Novak (1981),
a aprendizagem
significativa
subjacente à
integração
positiva,
construtiva, que
eleva a maneira,
do pensar, do
sentir e do agir.
Qual for o evento
“educativo é, um
meio para mudar
significados
(pensar) e
(pensar) e
sentimentos entre
o aprendiz e o
professor”
(NOVAK, 1981, p.
20). A partir dessa
colocação,
podemos dizer
que de acordo
com Machado
(2015) para Novak,
a educação
depende de quais
elementos: 
Assinale a
alternativa correta.
a. O
professor,
o
aprendiz
e a
avaliação
apenas.
b. O professo
aprendiz e 
conhecime
apenas.
c. O professo
aprendiz, o
conhecime
o contexto
avaliação.
d. O
professor,
o
aprendiz,
a matéria
de ensino
e o
contexto
apenas.
e. O aprendiz
o
conhecime
apenas.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
Sua resposta está
correta.
Vygotski (1989)
defende que o
indivíduo não é
um ser isolado dos
fatos sociais e nem
de suas limitações,
mas um sujeito
sociocultural que
se constitui, por
meio da mediação
da linguagem que
é, por sua vez,
construto
sociocultural. Em
outras palavras, o
indivíduo precisa
do ambiente social
que é o que vai
possibilitá-lo e
levá-lo a se
apropriar e
assimilar por meio
dos recursos
sígnicos que são
os responsáveis
pela mediação das
ações humanas,
disponíveis na
cultura. 
Essa defesa de
Vygotski se
compreende como
a Psicologia: 
Assinale a
alternativa correta.
a. Psicologia
Sócio-
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Marcar questão
Sócio
aprendizag
b. Psicologia
Sócio-
emocional.
c. Psicologia 
historicidad
d. Psicologia
Sócio-
histórica.
e. Psicologia 
Sociabilida
Sua resposta está
correta.
Com base em
Martins (1991) a
atenção é uma
função de
importância
psicológica ímpar,
da qual depende
em alto grau a
qualidade da
percepção e a
organização do
comportamento.
Atenção e
percepção operam
em íntima
unidade, em uma
relação de
qualidade
recíproca, isto é, a
atenção corrobora
para a acuidade
perceptiva tanto
quanto o campo
perceptual
mobiliza a
atenção. 
Além disso,
podemos
considerar com
“V” para
verdadeiro e “F”
para falso que: 
(     ) A atenção se
desorganiza em
torno das
seguintes
premissas: a
natureza social da
atenção e seu
desenvolvimento
em relação à
estrutura da
atividade. 
(     ) A atenção
responde a um
complexo
processo de
desenvolvimento,
constituindo-se
como traço
imanente do
desenvolvimento
cultural da
humanidade,
ultrapassando
estágios primitivos
em direção a
estágios altamente
organizados e
complexos
(VYGOTSKI, 1996).
(     ) Do ponto de
vista filogenético,
o
desenvolvimento
da atenção é
causa e efeito do
trabalho. 
(    ) Sobre a
atenção Vygotski
(1996, p. 139)
ressaltou que: “[...]
devemos encarar
seu estudo como
o de um produto
do
desenvolvimento
cultural da criança,
devemos
considerá-la como
um modo de
adaptação à vida
social superior
[...]”. 
Assinale a
alternativa correta.
a. F, F, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, V, V, V.
d. V, V, V, V.
e. F, V, F, V.
Sua resposta está
correta.