Exercícios 1

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Questão 1/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Na intervenção psicopedagógica, é possível ter uma maior flexibilidade, trabalhando com aspectos que forem surgindo ao longo da sessão. Nessa segunda etapa é necessário ter maior criatividade para poder trabalhar as dificuldades do paciente de uma forma lúdica e prazerosa, pois é importante que o paciente tenha vontade de aprender".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre o conceito que as crianças com dificuldades de aprendizagem tem de si mesmas, assinale a alternativa que apresenta corretamente os sentimentos que essas crianças apresentam:
Nota: 10.0
	
	A
	As crianças com dificuldade de aprendizagem apresentam sentimentos de alegria  em relação ao seu desempenho, baixa autoestima e distanciamento das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados.
	
	B
	As crianças com dificuldade de aprendizagem apresentam sentimentos de vergonha, dúvidas em relação ao seu desempenho, autoestima elevada e distanciamento das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados.
	
	C
	As crianças com dificuldade de aprendizagem apresentam sentimentos de vergonha, dúvidas em relação ao seu desempenho, baixa autoestima e distanciamento das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Para os autores, as crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem conferem essa dificuldade a si mesmas e apresentam sentimentos de vergonha, dúvidas em relação ao seu desempenho, baixa autoestima e distanciamento das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados" (texto-base, p. 9).
	
	D
	As crianças sem dificuldade de aprendizagem apresentam sentimentos de vergonha, dúvidas em relação ao seu desempenho, baixa autoestima e aproximação das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados.
	
	E
	As crianças com dificuldade de aprendizagem apresentam vontade de aprender, não têm dúvidas em relação ao seu desempenho, baixa autoestima e distanciamento das demandas da aprendizagem, caracterizando problemas emocionais e comportamentos internalizados.
Questão 2/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Segundo Mariani e Mariani [...], a psicopedagogia é um campo de conhecimento com interação entre a psicologia e a pedagogia, tendo como objeto de estudo o processo de aprendizagem que é visto como estrutural, construtivo e interacional, integrando os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do sujeito".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da psicopedagogia na perspectiva de Portella e Hickel:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O objetivo da psicopedagogia é trazer o conhecimento de distintas disciplinas, observando o que cada uma tem de especificidade.
	
	B
	Tem como objetivo trazer a estrutura linguística para a vida do estudante em sala de aula.
	
	C
	Tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a finalidade de estabelecer a melhor e mais adequada compreensão referente às diversas variáveis que estão inseridas nesse processo de aprendizagem.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Portella e Hickel [...] pontuam que a psicopedagogia tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a finalidade de estabelecer a melhor e mais adequada compreensão referente às diversas variáveis que estão inseridas nesse processo de aprendizagem" (texto-base, p. 3).
	
	D
	O objetivo é unir conhecimentos e estatísticas de distintas ciências, com a finalidade de estabelecer parâmetros curriculares específicos a cada uma delas.
	
	E
	Tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a facilidade de trazer a melhor e mais adequada referência das disciplinas no processo de aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Assim, o psicopedagogo clínico pode atuar tanto na avaliação quanto na intervenção psicopedagógica. A fim de diferenciar o papel do psicólogo nesses dois processos, pretende-se, por meio de um estudo de caso, identificar a postura profissional do psicólogo no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A intervenção deve compreender toda as fases da vida escolar da criança, como o processo de evolução das séries iniciais da vida do aluno.
	
	B
	A intervenção pedagógica deve ser feita em etapas ao longo do ano letivo, considerando as disciplinas das quais o aluno tem mais facilidade.
	
	C
	A intervenção deve compreender toda a dinâmica que envolve o processo de aprendizagem, como o processo do aluno em situação de sala de aula, na relação com o professor e os colegas diante das condições de ensino que lhes são oferecidas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "A intervenção deve compreender toda a dinâmica que envolve o processo de aprendizagem, como [...] o processo do aluno em situação de sala de aula, na relação com o professor e os colegas frente às condições de ensino que lhes são oferecidas. Assim, o psicopedagogo clínico pode atuar tanto na avaliação quanto na intervenção psicopedagógica" (texto-base p. 2).
	
	D
	A intervenção deve acontecer somente no início do ano letivo de cada série.
	
	E
	A intervenção deve acontecer na presença dos pais ou responsáveis pelo aluno, dos professores e dos colegas de classe.
Questão 4/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Batalloso [...] afirma que a intervenção está voltada para a atenção na diversidade e tem como função proporcionar ajudas".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente como atuam as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo quanto pelo cliente:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As atividades são desafiadoras para instigar a competitividadee modificar a forma de pensar do sujeito aprendente.
	
	B
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Rubinstein [...] afirma ainda que as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo como pelo cliente são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente" (texto-base, p. 6).
	
	C
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de se relacionar com as pessoas do seu convívio e utilizar as funções neurológicas do sujeito aprendente.
	
	D
	As atividades são uma forma de distrair o paciente para que ele não esteja sempre ligado à aprendizagem unicamente da escola.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As atividades são mediadoras e ideológicas para induzir este aluno à prática da conversação e da leitura.
Questão 5/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"A atuação da psicopedagogia passa por muitos desafios relacionados aos atendimentos com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem, pois o número de crianças das quais a família e a escola formulam queixas têm crescido cada vez mais".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre as dificuldades para aprender, assinale a alternativa que apresenta corretamente o motivo pelo qual a avaliação e a intervenção diferem para cada caso:
Nota: 10.0
	
	A
	As facilidades para aprender podem não aparecer e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
	
	B
	As dificuldades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Por isso, é importante olhar todo o contexto em que ele está inserido. As dificuldades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso" (texto-base, p. 10).
	
	C
	As facilidades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e existem várias causas que podem desencadear essa facilidade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre diferem para cada caso.
	
	D
	As dificuldades para aprender não podem aparecer de diferentes maneiras e existem várias causas que podem desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre são iguais para cada caso.
	
	E
	As dificuldades para aprender podem aparecer de diferentes maneiras e não existe uma única causa que possa desencadear essa dificuldade. Por esse motivo, a avaliação e a intervenção sempre são iguais para cada caso.
Questão 6/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Atualmente, muito se tem discutido sobre a origem das dificuldades de aprendizagem, sendo que não se pode atribuir uma única causa que desencadeie essa dificuldade. Com frequência, os alunos com dificuldades de aprendizagem não são vistos como tal [...]".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a origem das dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que identifica corretamente qual é a maneira de investigar o funcionamento do indivíduo nos aspectos pedagógicos:
Nota: 10.0
	
	A
	Por meio de atividades extraclasse.
	
	B
	Por meio das das notas nas avaliações.
	
	C
	Por meio do conceito que tem de si.
	
	D
	Por meio da avaliação psicopedagógica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Nesse contexto, a avaliação psicopedagógica surge como uma maneira de investigar como é o funcionamento do indivíduo nos aspectos pedagógicos e também como foi estabelecido o seu vínculo com a aprendizagem, considerando os aspectos emocionais, sociais e cognitivos" (texto-base p. 2).
	
	E
	Por meio da investigação de aspectos religiosos.
Questão 7/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Como afirma Weiss [...], em alguns casos será necessário realizar um encaminhamento para dar continuidade no trabalho. Esse trabalho subsequente pode ocorrer por meio da intervenção psicopedagógica".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa que indica corretamente como deve estar a visão do terapeuta a respeito de seu paciente ao fim do diagnóstico psicopedagógico segundo Weiss:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter formado uma opinião sobre o que seu paciente vai escolher de profissão no futuro.
	
	B
	A fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter encaminhado o paciente para outro profissional.
	
	C
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter terminado todo o processo de ajuda psicopedagógica com o paciente.
	
	D
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e seu meio social.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Para Weiss (2011), ao final do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta já deve ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e seu meio social. Assim, se faz um laudo ou informe com a finalidade de resumir as conclusões a que se chegou na busca de respostas às perguntas iniciais que motivaram o diagnóstico" (texto-base, p. 5).
	
	E
	Ao fim do diagnóstico psicopedagógico, o terapeuta precisa avaliar a mudança de escola e, às vezes, até de cidade.
Questão 8/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Atualmente, a psicopedagogia clínica está envolvida a toda e qualquer situação que esteja relacionado ao processo de aprendizagem e suas implicações. Este campo surge como uma resposta diante de uma demanda, que cresce cada vez mais, devido ao fracasso escolar e aos problemas de aprendizagem".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente a causa das dificuldades de aprendizagemsegundo Smith e Strick:
Nota: 10.0
	
	A
	São causadas por informações erradas que afetam a capacidade do cérebro para decorar, recordar ou comunicar informações.
	
	B
	São causadas por problemas aleatórios que afetam a capacidade do aluno para entender, recordar ou decifrar informações.
	
	C
	São causadas por problemas motores que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou deletar informações.
	
	D
	São causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "As dificuldades de aprendizagem, segundo Smith e Strick [...] são causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações" (texto-base, p. 3).
	
	E
	São causadas por problemas fundamentados na capacidade de trazer o indivíduo à realidade em que vive e comunicar informações.
Questão 9/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"A todo momento, como no caso apresentado, é fornecido ajuda quando o paciente apresenta dificuldades, pois como afirma Smith e Strick [..., é necessário 'preparar o terreno' para que as crianças consigam obter sucesso de forma regular, pois este é o único incentivo que funciona a longo prazo. Com o tempo, são estruturadas circunstâncias para que possam obter sucesso sozinhas".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre o conceito que as crianças com dificuldades de aprendizagem tem de si mesmas, assinale a alternativa que aponta corretamente uma característica da intervenção pedagógica:
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolver a capacidade de relacionamento familiar.
	
	B
	Atuar na formação musical.
	
	C
	Solidificar a musicalidade.
	
	D
	Atuar nas dificuldades por meio das atividades lúdicas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Outra característica da intervenção psicopedagógica é atuar nas dificuldades por meio das atividades lúdicas. Para Brenelli [...], os jogos podem revelar a realidade interna da criança e a linguagem lúdica é a mais apropriada para crianças e adolescentes" (livro-base, p. 9).
	
	E
	Trazer a religiosidade para dentro da família.
Questão 10/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"As dificuldades de aprendizagem, segundo Smith e Strick [...], são causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente as deficiências que causam os maiores problemas acadêmicos:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, processamento linguístico, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, processamento linguístico, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção. Aliada a isso, alguns comportamentos tornam-se um complicador, como hiperatividade, dificuldade para seguir instruções e imaturidade social" (texto-base, p. 3).
	
	B
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção espacial, processamento de informações, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção.
	
	C
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, habilidade motora fina e capacidade de realizar tarefas simples.
	
	D
	As deficiências que causam menores problemas acadêmicos são: percepção sistêmica, processamento linguístico, habilidade linguística.
	
	E
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: junção silábica, processamento linguístico, habilidade de raciocínio e capacidade de focar atenção.
Você assinalou essa alternativa (E)