Questões 2

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Questão 1/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Atualmente, a psicopedagogia clínica está envolvida a toda e qualquer situação que esteja relacionado ao processo de aprendizagem e suas implicações. Este campo surge como uma resposta diante de uma demanda, que cresce cada vez mais, devido ao fracasso escolar e aos problemas de aprendizagem".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente a causa das dificuldades de aprendizagem segundo Smith e Strick:
Nota: 10.0
	
	A
	São causadas por informações erradas que afetam a capacidade do cérebro para decorar, recordar ou comunicar informações.
	
	B
	São causadas por problemas aleatórios que afetam a capacidade do aluno para entender, recordar ou decifrar informações.
	
	C
	São causadas por problemas motores que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou deletar informações.
	
	D
	São causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "As dificuldades de aprendizagem, segundo Smith e Strick [...] são causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações" (texto-base, p. 3).
	
	E
	São causadas por problemas fundamentados na capacidade de trazer o indivíduo à realidade em que vive e comunicar informações.
Questão 2/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Nesse contexto, a avaliação psicopedagógica surge como uma maneira de investigar como é o funcionamento do indivíduo nos aspectos pedagógicos e também como foi estabelecido o seu vínculo com a aprendizagem, considerando os aspectos emocionais, sociais e cognitivos".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre  a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os traumas específicos da idade em que o aluno se encontra.
	
	B
	A intervenção pedagógica irá trabalhar a dificuldade específica do sujeito a fim de que se possa buscar um melhor desenvolvimento diante da dificuldade de aprendizagem apresentada.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Após identificar os aspectos que envolvem a dificuldade de aprendizagem, pode-se optar por realizar uma intervenção psicopedagógica. Esta irá trabalhar a dificuldade específica do sujeito a fim de que se possa buscar um melhor desenvolvimento frente a dificuldade de aprendizagem apresentada" (texto-base, p. 2).
	
	C
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os aspectos psicológicos da família do indivíduo como um todo.
	
	D
	A intervenção pedagógica irá trabalhar as questões sociais do meio em que o indivíduo vive.
	
	E
	A intervenção pedagógica irá trabalhar os aspectos cognitivos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Outra característica da intervenção psicopedagógica é atuar nas dificuldades por meio das atividades lúdicas. Para Brenelli [...], os jogos podem revelar a realidade interna da criança e a linguagem lúdica é a mais apropriada para crianças e adolescentes".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente  a eficácia da utilização de jogos em contextos educacionais com crianças que apresentam dificuldades segundo Brenelli:
Nota: 10.0
	
	A
	Trazer momentos de lazer em meio às atividades cotidianas para garantir às crianças o momento de brincar no dia a dia.
	
	B
	Aperfeiçoar a capacidade de interagir com blocos lógicos e material dourado durante as aulas.
	
	C
	Garantir o interesse e a motivação das crianças e atuar com o intuito de possibilitar construir ou aprimorar instrumentos cognitivos, facilitando a aprendizagem dos conteúdos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Brenelli [...] afirma ainda que a utilização de jogos em contextos educacionais com crianças que apresentam dificuldades poderia ser eficaz em dois sentidos: iria lhes garantir o interesse e a motivação, e por outro, estaria atuando com o intuito de possibilitar-lhes a construir ou aprimorar seus instrumentos cognitivos, facilitando a aprendizagem dos conteúdos" (texto-base, p. 9).
	
	D
	Facilitar a interação aluno-escola e o convívio em sociedade, garantindo assim maior flexibilidade nas relações.
	
	E
	Garantir o interesse e a alegria das crianças em brincar com colegas, facilitando o convívio em sociedade e em família.
Questão 4/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Na intervenção psicopedagógica, é possível ter uma maior flexibilidade, trabalhando com aspectos que forem surgindo ao longo da sessão. Nessa segunda etapa é necessário ter maior criatividade para poder trabalhar as dificuldades do paciente de uma forma lúdica e prazerosa, pois é importante que o paciente tenha vontade de aprender".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 10.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que identifica corretamente o papel do psicólogo como psicopedagogo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar crítico sobre o sujeito, identificar potencial e obstáculos para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
	
	B
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar crítico sobre o sujeito, identificar potencial e facilidades para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
	
	C
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar anseios para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar potencial e obstáculos para, em seguida, poder fortalecer estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Atualmente, as escolas valorizam principalmente os aspectos pedagógicos.Contudo, como afirmam Veiga e Garcia [...], como psicopedagogos, 'Não devemos partir do princípio que a inteligência acadêmica é a única maneira de garantir o sucesso na vida' [...]. O papel do psicólogo enquanto psicopedagogo é o de ter um olhar clínico sobre o sujeito, identificar seu potencial e seus obstáculos para, em seguida, poder fortalecer suas estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades" (texto-base, p. 10).
	
	E
	O papel do psicólogo como psicopedagogo é ter um olhar inquisitivo sobre o sujeito, identificar vontades e objetivos para, em seguida, poder diminuir suas estratégias, para que possa se desenvolver dentro de suas capacidades.
Questão 5/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Rubinstein [...] afirma ainda que as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo como pelo cliente são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre o confronto com a forma do paciente relacionar-se com o recurso utilizado na intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente a contribuição do confronto para o trabalho do psicopedagogo:
Nota: 10.0
	
	A
	O confronto pode contribuir para que o paciente aprenda a desvendar situações-problema em atividades cotidianas.
	
	B
	O confronto pode contribuir para a tomada de consciência de um estilo de vida, já que as diferentes modalidades de atividades permitem entrar em contato com o “como olho” e “como me relaciono com o outro”.
	
	C
	O confronto pode contribuir para a tomada de consciência de um estilo de aprender, já que as diferentes modalidades de atividades permitem entrar em contato com o “como aprendo” e “como me relaciono com o saber”.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Ao fazer uso de recursos que são escolhidos pelo cliente ou propostos pelo terapeuta, este propicia a oportunidade para experimentar situações que promovem a confrontação com a forma de relacionar-se com a modalidade que se utiliza para se estabelecer essa relação. Esse confronto pode contribuir para a tomada de consciência de um estilo de aprender, já que as diferentes modalidades de atividades permitem entrar em contato com o 'como aprendo' e 'como me relaciono com o saber'" (texto-base, p. 6).
	
	D
	O confronto pode interferir para a tomada de consciência de um estilo de brincadeira, já que as modalidades de atividades não permitem entrar em contato com o "como aprendo" e "como me relaciono com o saber".
	
	E
	Esse confronto pode contribuir para a retomada do modo de agir, já que as diferentes modalidades de relacionamentos permitem entrar em contato com o “como quero” e “como me relaciono com o outro”.
Questão 6/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Para Guimarães, Rodrigues e Ciasca [...], é necessário que se verifique durante todo o processo diagnóstico a autenticidade da queixa inicial, pois não é incomum que os pais repitam a queixa formulada por quem os encaminhou, geralmente a escola, sem ter qualquer reflexão sobre ela".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 4.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a anamnese na avaliação psicopedagógica, assinale alternativa que indica corretamente quando se deve encaminhar a criança a outro profissional que possa investigar o caso e dar o direcionamento necessário para uma intervenção:
Nota: 10.0
	
	A
	Quando o profissional observar que a criança tem dificuldades de se expressar e interagir com os pais e os colegas.
	
	B
	O profissional deve observar todas as possibilidades que possam interferir no processo de aprendizagem, pois algumas dificuldades apresentadas podem ser decorrentes da carência sociocultural, problemas de relacionamento familiar, distúrbios psiquiátricos, ou problemas de ordem orgânica, como visual, auditivo e síndromes neurológicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "O profissional deve observar todas as possibilidades que possam interferir no processo de aprendizagem, pois algumas dificuldades apresentadas podem ser decorrentes da carência sociocultural, problemas de relacionamento familiar, distúrbios psiquiátricos ou  ainda problemas de ordem orgânica, como visual, auditivo e síndromes neurológicas" (texto-base, p. 4-5).
	
	C
	O profissional deve observar todas as possibilidades que possam interferir no processo de crescimento, pois algumas dificuldades podem ser decorrentes da timidez da criança, problemas de aceitação, distúrbios psiquiátricos ou ainda problemas de ordem orgânica, como visual, auditivo e síndromes neurológicas.
	
	D
	A anamnese é um ponto importante para que se possa ter um bom diagnóstico, já que por meio dela é possível a interação das dimensões do passado, presente e futuro do paciente, permitindo analisar as normas e expectativas, a circulação dos preconceitos e do conhecimento, além do peso das gerações depositadas sobre o paciente.
	
	E
	A anamnese é uma interação da família com o paciente e do passado, presente e futuro, na continuidade das diferentes visões, como a visão familiar da história de vida do paciente, que traz consigo todos os medos e expectativas, a circulação dos afetos e do conhecimento, além do peso das gerações depositadas sobre o paciente.
Questão 7/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Segundo Santos et al. (2012), em casos de dificuldades de aprendizagem, quando são realizadas intervenções psicopedagógicas precoces, é possível melhorar a evolução do aluno e reduzir os impactos causados ao indivíduo e à sociedade. “
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da Avaliação à Intervenção Psicopedagógica: Um Estudo De Caso. XI Congresso Nacional de Educação – EDUCERE 2013 Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba 23 a 26/09/13, pg.5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do Artigo Da Avaliação à Intervenção Psicopedagógica: Um Estudo de Caso sobre a Intervenção Psicopedagógica, assinale corretamente a alternativa que identifica qual o objetivo do psicopedagogo em uma Intervenção Psicopedagógica:
Nota: 10.0
	
	A
	a) O objetivo do psicopedagogo é ensinar o professor como deve trabalhar com este paciente em sala de aula
	
	B
	b) O objetivo do psicopedagogo é ajudar aquele que não consegue aprender formal ou informalmente, para que consiga desenvolver habilidades motoras
	
	C
	c) O objetivo do psicopedagogo é ajudar aquele que não consegue aprender formal ou informalmente, para que consiga não apenas interessar-se por aprender, mas também possa adquirir ou desenvolver habilidades necessárias para tal.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Rubinstein (1999) pontua que, em uma intervenção, o foco está no sujeito, na sua relação com a aprendizagem. O objetivo do psicopedagogo é ajudar aquele que não consegue aprender formal ou informalmente, para que consiga não apenas interessar-se por aprender, mas também possa adquirir ou desenvolver habilidades necessáriaspara tal.(artigo-base, pg.5)
	
	D
	d) O objetivo do psicopedagogo é ensinar a família a educar o paciente em casa.
	
	E
	e) O objetivo do psicopedagogo é trazer a realidade escolar para o consultório para que este paciente aprenda a se relacionar com os funcionários e os colegas da escola.
Questão 8/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"As dificuldades de aprendizagem, segundo Smith e Strick [...], são causadas por problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou comunicar informações".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente as deficiências que causam os maiores problemas acadêmicos:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, processamento linguístico, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, processamento linguístico, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção. Aliada a isso, alguns comportamentos tornam-se um complicador, como hiperatividade, dificuldade para seguir instruções e imaturidade social" (texto-base, p. 3).
	
	B
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção espacial, processamento de informações, habilidade motora fina e capacidade de focar atenção.
	
	C
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: percepção visual, habilidade motora fina e capacidade de realizar tarefas simples.
	
	D
	As deficiências que causam menores problemas acadêmicos são: percepção sistêmica, processamento linguístico, habilidade linguística.
	
	E
	As deficiências que causam maiores problemas acadêmicos são: junção silábica, processamento linguístico, habilidade de raciocínio e capacidade de focar atenção.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Segundo Mariani e Mariani [...], a psicopedagogia é um campo de conhecimento com interação entre a psicologia e a pedagogia, tendo como objeto de estudo o processo de aprendizagem que é visto como estrutural, construtivo e interacional, integrando os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do sujeito".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 3.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da psicopedagogia na perspectiva de Portella e Hickel:
Nota: 10.0
	
	A
	O objetivo da psicopedagogia é trazer o conhecimento de distintas disciplinas, observando o que cada uma tem de especificidade.
	
	B
	Tem como objetivo trazer a estrutura linguística para a vida do estudante em sala de aula.
	
	C
	Tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a finalidade de estabelecer a melhor e mais adequada compreensão referente às diversas variáveis que estão inseridas nesse processo de aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Portella e Hickel [...] pontuam que a psicopedagogia tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a finalidade de estabelecer a melhor e mais adequada compreensão referente às diversas variáveis que estão inseridas nesse processo de aprendizagem" (texto-base, p. 3).
	
	D
	O objetivo é unir conhecimentos e estatísticas de distintas ciências, com a finalidade de estabelecer parâmetros curriculares específicos a cada uma delas.
	
	E
	Tem como objetivo unir conhecimentos e princípios de ciências distintas, com a facilidade de trazer a melhor e mais adequada referência das disciplinas no processo de aprendizagem.
Questão 10/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Batalloso [...] afirma que a intervenção está voltada para a atenção na diversidade e tem como função proporcionar ajudas".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLUM, E. A. F.; CHAVES, D. S. A.; WATANABE, M.; TETU, V. Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, 11., 2013. Anais... Curitiba: PUCPR, 2013. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Da avaliação à intervenção psicopedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção psicopedagógica, assinale a alternativa que apresenta corretamente como atuam as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo quanto pelo cliente:
Nota: 10.0
	
	A
	As atividades são desafiadoras para instigar a competitividade e modificar a forma de pensar do sujeito aprendente.
	
	B
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Rubinstein [...] afirma ainda que as atividades escolhidas e propostas tanto pelo psicopedagogo como pelo cliente são mediadoras para modificar a forma de pensar e utilizar as funções cognitivas e a posição assumida pelo sujeito aprendente" (texto-base, p. 6).
	
	C
	As atividades são mediadoras para modificar a forma de se relacionar com as pessoas do seu convívio e utilizar as funções neurológicas do sujeito aprendente.
	
	D
	As atividades são uma forma de distrair o paciente para que ele não esteja sempre ligado à aprendizagem unicamente da escola.
	
	E
	As atividades são mediadoras e ideológicas para induzir este aluno à prática da conversação e da leitura.