Susp e o Enfrentamento da Desigualdade Racial no Brasil - obj AV3

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Susp e o Enfrentamento da Desigualdade Racial no Brasil - EaD 
 
AVALIAÇAO 
Qual é o papel da educação na desconstrução dos estereótipos negativos, de acordo com o texto do 
módulo? 
a. A educação pode perpetuar os estereótipos negativos. 
b. A educação pode promover uma compreensão mais profunda da experiência negra. 
c. A educação deve evitar qualquer menção à história afro-brasileira. 
d. A educação não desempenha um papel importante nesse processo. 
a. A educação não tem influência sobre a percepção de estereótipos. 
 
Qual foi o principal argumento por trás da ideologia do embranquecimento no Brasil? 
a. Defender a supremacia de uma raça sobre as outras. 
b. Promover a igualdade racial através da miscigenação. 
c. Combater o racismo sistêmico através de políticas afirmativas. 
d. Celebrar a diversidade racial sem exceções. 
e. Reforçar a identidade cultural indígena. 
 
Aponte qual foi uma das principais razões para a substituição do trabalho escravo indígena pelo africano 
nas Américas durante a colonização. 
a. Os africanos tinham maior imunidade a doenças locais. 
b. Os indígenas resistiam de forma mais eficaz à escravidão. 
c. O tráfico transatlântico já era um comércio rentável para os portugueses e a colonização ampliou 
essa rentabilidade. 
d. Os colonizadores consideravam os africanos mais habilidosos. 
e. Os africanos eram mais resistentes ao trabalho forçado. 
 
No contexto das discussões sobre racismo estrutural, raça e identidade, o termo "branquitude" refere-
se não apenas à identidade racial em si, mas também a: 
a. um sistema de classificação étnica que categoriza as pessoas com base na cor da pele. 
b. a exploração econômica das populações não-brancas por grupos brancos. 
c. o conceito de que todas as raças são iguais em termos de oportunidades. 
d. a busca por igualdade racial através da conscientização e do ativismo. 
e. uma análise crítica e autocrítica da identidade racial branca, incluindo seus privilégios e 
construções culturais. 
 
Sobre as ações preventivas contra o racismo, por parte do gestor, é correto afirmar que: 
a. são necessárias ações que surtam efeito no campo estrutural da instituição, a exemplo de ações 
de compliance, e no campo particular dos membros, a exemplo de ações de sensibilização. 
b. ações na esfera normativa atuam no campo particular dos membros da organização. 
c. premiar integrantes que contribuam com a instituição apresentando projetos antirracista, não é 
uma postura indicada. 
d. o letramento racial não pode ser considerado um efeito das ações de sensibilização para o 
antirracismo. 
e. ações de prevenção ao racismo não surtem efeitos em outras demandas institucionais.