Estudo Dirigido II Prática Pedagógica Interdisciplinar Psicomotricidade e Movimento

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Prática Pedagógica Interdisciplinar: Psicomotricidade e Movimento
EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS, EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS
CONTEÚDOS DE REFERÊNCIA E PESQUISA
A partir da execução do projeto de intervenção apresentado na prática é o momento e descrever com riqueza de detalhes a sua experiência na prática. Tome por base a execução do projeto elaborado como atividade desenvolvida no Estudo dirigido 1.
PROPOSTA DA ATIVIDADE
Pensando nos benefícios da música, tanto para as crianças com deficiência, quanto para as crianças que não apresentam nenhum tipo de deficiência, relate em uma lauda como foi a sua experiência na atividade desenvolvida no Estudo Dirigido I.
- Apresente de forma resumida a proposta que você elaborou no projeto de intervenção;
- Relate como foi a sua experiência ao colocar seu projeto na prática, quais foram os pontos positivos ou os pontos a serem melhorados em outras oportunidades;
- Suas dificuldades;
- Reação da (s) criança (s) durante a realização da atividade;
- Os objetivos foram atingidos? Se não, justifique os motivos;
- A atividade foi suficiente para desenvolver as habilidades que você planejou? Justifique.
- Conclua seu relato evidenciando a relevância desta atividade para a sua formação profissional e acadêmica.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- Elaboração de um Relato de Experiência que contemple a Proposta da Atividade, com base no Estudo dirigido I (experiência de estágio)
- Utilizar a norma culta da Língua Portuguesa;
- Serão desconsiderados para fins avaliativos: Reproduções (cópias/plágios) de textos, artigos etc, arquivos enviados em PDF, por e-mail e fora do prazo
1. Experiência
	Percebi que a música e a dança acabaram estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional das crianças, promoveu coordenação motora, expressão criativa, socialização e a autoconfiança. Cada atividades pôde ser adaptada para atender às necessidades individuais das crianças com deficiência, permitindo que elas participem de forma inclusiva e se sintam parte de um grupo, e proporcionaram uma forma divertida de expressão e comunicação, independentemente das habilidades físicas ou cognitivas das crianças.
	
2. Proposta e Pontos positivos
	Elaboramos duas brincadeiras com objetivo principal proporcionar um desenvolvimento integral, estimulando a expressão criativa, o senso de ritmo, a coordenação motora, a socialização e a apreciação estética. Promovendo a concentração, disciplina e autoconfiança, contribuindo para um processo educacional mais completo e enriquecedor. Tivemos a participação conjunta das crianças e atenção, promovendo alegria e diversão.
3. Dificuldades
	Não foi o caso, mas pode ocorrer muitas vezes resistência ou falta de apoio por partes das instituições/pais, restrições de espaço, e o desafio de lidar com diferentes níveis e habilidades.
4. Reações
	Entusiasmo, alegria, diversão, expressão corporal e criatividade.
5. Objetivos atingidos
	Conseguimos estimular a criatividade, interação social, desenvolvimento da expressão oral e o enriquecimento do vocabulário. Tanto no Bingo Sonoro quanto na Caixinha Surpresa os momentos proporcionados foram divertidos e de aprendizado de forma lúdica.
6. A atividade foi suficiente para desenvolver as habilidades que você planejou?
	Sim, quando se cria um repertório diversificado de músicas e coreografias adequadas à faixa etária das crianças, se utiliza recursos visuais como vídeos e imagens, se enriquece as aulas, conseguimos avaliar o progresso das crianças e adaptar as estratégias pedagógicas, promovendo interação social, desta maneira, conseguimos desenvolver bem nossas habilidades.
7. A relevância desta atividade para a sua formação profissional e acadêmica 
	
	Estimula o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, promovendo habilidades como criatividade, concentração, expressão corporal e trabalho em equipe. Para nós profissionais da área, adquirir experiências neste contexto amplia as possibilidades de atuação e enrique nosso currículo, proporcionando oportunidades de trabalho em escolas, projeto sociais e atividades extracurriculares.