DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM EM BIBLIOTECAS DIGITAIS

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 
CURSO DE BIBLIOTECONOMIA 
PROPOSTA DE TRABALHO DE FINAL DE CURSO 
BIBLIOTECAS DIGITAIS - O PERFIL DO BIBLIOTECÁRIO PROJETADO NA 
LITERATURA CIENTÍFICA E O DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS QUE 
ATUAM EM BIBLIOTECAS DIGITAIS. 
 
Professora: Célia da Conceição 
Belo Horizonte 
Outubro de 2007 
VANESSA LUÍSA 
VÂNIA DE FÁTIMA SANTOS SILVA 
 ii 
BIBLIOTECAS DIGITAIS - O PERFIL DO BIBLIOTECÁRIO PROJETADO NA 
LITERATURA CIENTÍFICA E O DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS QUE 
ATUAM EM BIBLIOTECAS DIGITAIS. 
Trabalho de Fim de Curso apresentado à 
disciplina de Normalização bibliográfica 
no Curso de Biblioteconomia como 
requisito parcial para fins de conclusão 
acadêmica. 
 Professora Guiomar 
Belo Horizonte 
Escola de Biblioteconomia da UFMG 
2007 
AGRADECIMENTOS 
 iii 
Com simples palavras, gostaríamos de agradecer além das 
Professoras Célia e Guiomar que nos fizeram pensar, e aprender como 
desenvolve um projeto de pesquisa, a monitora Marisa Revert , que tem se 
mostrado incansável, em atender as nossa solicitações a cada etapa deste 
trabalho. Nossos pedidos de socorro sempre vêm acompanhados de muito 
puxão de orelha, carinhoso é claro, nos fazendo raciocinar quando o cansaço 
toma conta. É por isso que lhes somos gratas, independente dos resultados por 
nós alcançados. 
 
 iv 
 “É importante que os bibliotecários participem 
do desenvolvimento de meta-ferramentas que 
permitam aos usuários com diferentes 
habilidades computacionais, recuperarem as 
informações desejadas em um ambiente 
informacional complexo.” 
Levacov (1996) 
SUMÁRIO 
1. INTRODUÇÃO 7 
2. OBJETIVO DO TRABALHO 9 
2.1. Objetivo Geral: 9 
2.2. Objetivos Específicos: 9 
3. JUSTIFICATIVA 10 
4. METODOLOGIA 14 
4.1 Definição da Amostragem 15 
4.2 Coleta e Análise dos Dados 16 
5. QUESTIONÁRIO 21 
6. REFERÊNCIAS 22 
 
 
 v 
RESUMO 
Seja o bibliotecário: profissional da informação, gerente, gestor, 
analista da informação, ou dos programas de recursos informacionais, dentre 
outros nomes descritos na literatura científica, entendemos que sua 
representação social, bem como seu perfil e habilidades são essenciais para 
garantir o bom funcionamento da Biblioteca Digital. 
Traçando este perfil podemos determinar novas diretrizes para 
adequar a realidade deste profissional; propor inclusão de seminários, 
palestras, debates eu possam enriquecer à sua prática profissional.; alteração 
da grade curricular políticas de incentivo. 
Para tanto, limitaremos nosso estudo em Biblioteca Digital de Teses 
e Dissertações (BDTD) criada inicialmente pela Biblioteca Digital Brasileira que 
segundo o IBICT, 
 “tem como objetivo armazenar, organizar e promover acesso livre 
eletrônico via internet, ao texto integral de teses e dissertações 
defendidas nos programas de pós-graduação do sistema nacional de 
pós-graduação" 
Apresentamos o projeto de pesquisa bem como o caminho 
metodológico adotado para realizá-lo, a definição do tipo de estudo passando 
pelas técnicas e instrumentos de pesquisa, tabelas e indicação do questionário 
. 
 vi 
ABSTRACT 
 
The knowledge of the profile of the librarian who works in digital 
libraries is necessary because the literature over the years has made 
projections of how this would be librarian of the future. Given that we compare 
the profile of the librarian described in the scientific literature of the FID (1991), 
ARRUDA (2000) and CASTRO (2000) with what happens in reality in the work 
of the professional librarian who works in digital library university. 
Be the librarian: Professional information, manager, manager, 
analyst of information, or programs of informational resources, among other 
names described in the scientific literature, we believe that their social 
representation, as well as their profile and skills are essential to ensure the 
smooth operation the Digital Library. 
Plotting this profile can establish new guidelines to accommodate the 
reality of this profession; propose inclusion of seminars, lectures, debates I can 
enrich its professional practice; Change in the teaching curriculum of incentive 
policies. 
For this, limit our study on Digital Library of Theses and Dissertations 
(BDTD) originally established by the Digital Library that according to the 
Brazilian IBICT, aims to . 
 "store, organize and promote free electronic access via internet, the 
full text of theses and dissertations defended in programs a graduate 
of the national system of post-graduate " . 
Announcing the project, and the search path methodology adopted to 
accomplish it, the definition of the type of study through the techniques and 
tools of research, tables and details of the questionnaire.
1. INTRODUÇÃO 
Este projeto de pesquisa tem como temática central a questão do 
perfil do bibliotecário que atua em bibliotecas digitais. Partindo da análise da 
literatura cientifica na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, a idéia 
desse novo perfil, proposto inicialmente pela Federação Internacional de 
Informação e Documentação (FID, 1991), compreendemos que o perfil do 
profissional descrito na literatura científica deve dialogar permanentemente 
com a realidade do bibliotecário que atua em bibliotecas digitais. E é no espaço 
das bibliotecas digitais que este perfil sofre modificações: 
 "biblioteca digital contempla documentos gerados ou transpostos para 
o ambiente digital, um serviço de informação (em todo tipo de 
formato), no qual todos os recursos são disponíveis na forma de 
processamento eletrônico (aquisição, armazenagem, preservação e 
acesso através de tecnologias digitais)” (ROSETTO, 2002). 
Para investigar o perfil do bibliotecário projetado na literatura 
científica em relação à realidade do profissional que atua em serviços de 
bibliotecas digitais, pretendemos nos debruçar sobre as literaturas científicas 
que retratam a mudança do profissional da informação nos novos ambientes 
digitais, estabelecidos em literaturas como: FID (1991), ARRUDA (2000) E 
CASTRO (2000). 
No entanto, em nossa revisão de literatura, não encontramos 
explicitamente conceitos do perfil do bibliotecário em bibliotecas digitais, e sim 
o perfil do profissional da informação no contexto digital. Para tanto, nesse 
trabalho consideraremos o profissional da informação como o bibliotecário que 
atua em bibliotecas digitais. 
O problema básico desta pesquisa está contemplado na seguinte 
questão: qual a relação entre o perfil do bibliotecário descrito na literatura 
científica e o desempenho dos profissionais que atuam em bibliotecas digitais? 
Teremos como foco de investigação a relação dos três perfis do 
profissional da informação encontrados na literatura com o estudo na Biblioteca 
Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal de Minas Gerais 
 8 
(BDTD UFMG). A BDTD UFMG, descrita na justificativa, que tem por objetivo 
disponibilizar, para as comunidades interna e externa, a produção científica, 
oriunda dos programas de pós-graduação stricto sensu da universidade. 
Trabalhamos com a hipótese de que essa relação seja marcada pelo 
que chamaremos de "comparação entre teoria e prática". Quando se propõe a 
fazer um estudo, o conhecimento produzido na pesquisa pode nos ajudar a 
identificar o que constado na teoria está realmente presente na atuação do 
profissional da informação, podendo identificar dificuldades e sugerir um perfil 
que se adeqüe a realidade estudada e encontrada na prática. 
2. OBJETIVO DO TRABALHO 
2.1. Objetivo Geral: 
Comparar o Perfil do Bibliotecário descrito na literatura cientifica do 
FID (1991), ARRUDA (2000) e CASTRO (2000) para observação prática 
desses perfis na realidade no trabalho do profissional bibliotecárioque atua em 
biblioteca digital universitária, investigando se existem mudanças neste perfil, 
assim como dificuldades de aplicá-lo no cotidiano do serviço em uma biblioteca 
digital universitária. 
2.2. Objetivos Específicos: 
• Identificar o perfil do profissional da informação constado na 
literatura cientifica e a atuação desse profissional em 
bibliotecas digitais universitárias; 
• Verificar se o perfil do profissional da informação apresentado 
na literatura se aplica com os profissionais de bibliotecas 
digitais universitárias; 
• Analisar se os três conceitos do perfil do profissional da 
informação constroem sentidos a partir da realidade 
compartilhada, lançando mão de novos conhecimentos para a 
transformação da realidade desse profissional nas bibliotecas 
digitais universitárias.
3. JUSTIFICATIVA 
Historicamente, percebemos que os pesquisadores da área de 
Ciência da Informação e Biblioteconomia têm enfatizado a análise de conceitos 
relacionados com bibliotecas digitais. Os estudos sobre bibliotecas digitais e 
perfil do profissional da informação nesses novos ambientes são temas muito 
discutidos na literatura científica. 
Os pesquisadores têm criado diferentes definições para classificar 
as bibliotecas de acordo com a tecnologia utilizada e os serviços oferecidos, no 
entanto, ainda não há um consenso com relação à nomenclatura utilizada. 
Marchiori (1997) e Ohira e Prado (2002) apresentam uma discussão sobre 
estes termos, entre eles a "biblioteca digital contém a informação somente em 
formato digital, não contém livros na forma convencional, podendo ter seu 
acervo acessado remotamente por meio de redes de computadores”. 
SANTOS; PASSOS (2000) conceitua o termo digital como a 
derivação do que venha a ser digitalizado, ou seja, transformação da forma 
impressa (concreta) para a forma magnética ou eletrônica pelo computador. 
BAX (1997) traz a definição de bibliotecas digitais como sendo 
“entidades capazes de vencer as limitações naturais, espaço – temporais 
impostas a objetos físicos (livros, estantes, salas, prédios), permitindo novas 
práticas de trabalho e oportunidades”. 
Para Roselleto (2002) "biblioteca digital contempla documentos gerados ou transpostos 
para o ambiente digital, um serviço de informação (em todo tipo de 
formato), no qual todos os recursos são disponíveis na forma de 
processamento eletrônico (aquisição, armazenagem, preservação e 
acesso através de tecnologias digitais)". 
Na área de Ciência da Informação, o conceito de Biblioteca Digital 
(BD) ainda é impreciso. A não consolidação terminológica pode advir do 
contexto multidisciplinar em que a BD se insere, desde a concepção até a 
efetiva implantação. Como este trabalho se refere ao estudo de uma biblioteca 
digital universitária para um ambiente eletrônico de acessibilidade em que os 
 11 
documentos estão no formato digital, optou-se pela utilização do termo 
biblioteca digital. 
A formação de profissionais capazes, não somente de contribuir 
para organizar e transmitir os conhecimentos gerados, mas de criá-los, é uma 
das condições essenciais para a estruturação e sucesso das bibliotecas 
digitais. Destaca-se, nesse processo, a ênfase de três perfis de profissional da 
informação encontrados na literatura científica. 
Analisando a literatura cientifica da área da Ciência da Informação e 
Biblioteconomia, a Federação Internacional de Informação e Documentação 
(FID),em 1991, foi pioneira, elaborando o primeiro perfil do profissional do 
futuro. Envolvendo profissionais das áreas de biblioteconomia, arquivologia, 
museologia e administração realizando uma pesquisa mundial entre esses 
profissionais para identificar o perfil do profissional do futuro que deveria 
possuir as seguintes habilidades: avaliar e utilizar as tecnologias da 
informação; avaliar a qualidade das informações oferecidas aos usuários, 
capacitar e orientar os usuários para melhor uso das unidades de informação e 
seus recursos, utilizar e disseminar fontes, produtos e recursos de informação 
em diferentes suportes; conhecer os obstáculos que dificultam a transferência 
da informação; buscar registrar, avaliar e difundir a informação com fins 
acadêmicos e profissionais; identificar as novas demandas sociais da 
informação. 
Segundo ARRUDA (2000), o grupo do FID destacou a tecnologia 
como propulsora das principais modificações no perfil desses profissionais, 
seguida por elementos de gestão organizacional e do trabalho, tais como: 
identificação do trabalho, aumento da responsabilidade individual, influência no 
mercado internacional e da competitividade. Assim, verificamos que a inserção 
das novas tecnologias, bem como novas formas de gerenciamento 
transformaram o perfil do bibliotecário. 
 
 12 
Para CASTRO (2000), o profissional moderno tem aspectos como: atitudes gerenciais pró-
ativas, desenvolvimento de atividades em espaços onde haja 
necessidade de informação, tratamento e disseminação de 
informação, independente do suporte físico, atendimento real e/ou 
virtual aos clientes, profundo conhecedor dos recursos informacionais 
disponíveis e das técnicas de tratamento da documentação com 
domínio das tecnologias mais avançadas, ativo participante das 
políticas sociais, educacionais, científicas e tecnológicas e entre 
outros. 
A reflexão sobre os perfis acima requer o repensar de sua prática 
concreta. Em sua trajetória, ele adquiriu aos poucos, um perfil cujas atividades 
privilegiam a proximidade e o acesso direto à informação, como exemplo tem o 
contexto das bibliotecas digitais. 
Para tanto, faz-se necessário delimitarmos nosso estudo em 
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) criada inicialmente pela 
Biblioteca Digital Brasileira com o objetivo de "armazenar, organizar e promover 
acesso livre eletrônico via internet, ao texto integral de teses e dissertações 
defendidas nos programas de pós-graduação do sistema nacional de pós-
graduação" (IBICT, 2001). 
Faremos uma análise dos três perfis encontrados na literatura 
observando a prática desses perfis na realidade no trabalho do profissional 
bibliotecário que atua na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da 
Universidade Federal de Minas Gerais (BDTD UFMG). 
Entende-se por Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da 
Universidade Federal de Minas Gerais (BDTD UFMG), uma BDTD que ainda 
encontra-se no processo de implantação a partir de um projeto piloto, 
envolvendo a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, os Programas de Pós-
Graduação em Ciência da Informação e em Lingüística, a Biblioteca 
Universitária e o Laboratório de Computação Científica. Além de orientações de 
convênios específicos como o Instituto Brasileiro de Informação m Ciência e 
Tecnologia - IBICT - que se articula com Virgínia Technology University, nos 
Estados Unidos. 
 13 
O projeto da BDTD UFMG foi criado de forma integrada com o 
Sistema Open Platform for Unlimited Signification – OPUS, responsável pela 
gestão da produção científica das universidades, e tem como objetivo 
disponibilizar, para as comunidades interna e externa, a produção científica, 
oriunda dos programas de pós-graduação stricto sensu da universidade. 
Incluindo registros correspondentes a textos completos digitalizados em 
formato PDF, partes de textos, devidamente autorizados pelos autores, ou 
referências e resumos referentes a teses e dissertações, proporcionando 
rapidez e facilidade de busca e acesso. 
Os programas de Pós-Graduação da UFMG deverão aderir 
paulatinamente ao projeto, depositando suas teses e dissertações na BDTD 
UFMG, de acordo com o planejamento e orientações da Pró-Reitoria de Pós-
Graduação. 
Seja o bibliotecário: profissional da informação, gerente, gestor, 
analista da informação, ou dos programas de recursos informacionais, dentre 
outros nomes descritos na literatura científica, entendemos que sua 
representação social, bem como seu perfil e habilidadessão essenciais para 
garantir o bom funcionamento da Biblioteca Digital. Escolhemos a BDTD 
UFMG, pois além de ser um local que irá facilitar a coleta de nossa amostra, 
trata-se de um ambiente novo que está em construção necessitando de 
profissionais capazes de proporcionar ao usuário rapidez e facilidade de busca 
e acesso, questões fundamentais para quem procura este espaço 
informacional. 
Compreendemos assim que nossa pesquisa é relevante para o 
desenvolvimento de reflexões que seguem o perfil do profissional da 
informação. Dedicando-nos ao estudo do perfil do profissional da informação 
descrito na teoria, a partir das relações dos perfis profissionais e "sociais" 
encontrados na realidade do funcionário da BDTD UFMG, podemos ajudar a 
compreender melhor o perfil que caracteriza a realidade do profissional da 
informação, o bibliotecário, no contexto da Biblioteca Digital.
 
4. METODOLOGIA 
“Metodologia da pesquisa designa, de maneira, o início e orientação 
de um movimento de pensamento cujo esforço e intenção 
direcionam-se à produção de um novo conhecimento num horizonte 
de possibilidades sociais e historicamente definidas.” (GONZALES 
GOMEZ,2000.p.1) 
 
 Neste capitulo, abordaremos o caminho metodológico 
adotado para realizar o projeto de pesquisa, deste a definição do tipo de estudo 
passando pelas técnicas e os instrumentos de pesquisa. 
Para Minayo (1996), metodologia é o caminho para abordagem da realidade incluindo as 
concepções teóricas de abordagem, o conjunto de técnicas que 
possibilitam a apreensão da realidade e também o potencial criativo 
do pesquisador. Aliada às teorias e às técnicas, deve estar à 
capacidade interpretativa do pesquisador. 
 Portanto este projeto trata-se da Biblioteca Digital de Teses e 
Dissertações da UFMG responsável pela disponibilização de toda produção 
científica de teses e dissertações em formato digitalizado da UFMG. Assim, o 
objetivo do estudo é analisar as características profissionais dos bibliotecários 
que atuam na BDTD UFMG e comparar com os perfis descritos na literatura 
cientifica do FID (1991), Castro (2000) e Arruda (2000). 
A metodologia será dividida em duas etapas: a primeira, com vistas 
a construir o referencial teórico da pesquisa, procedendo ao levantamento 
bibliográfico sobre os temas: BDTD UFMG, perfil do profissional descrito na 
literatura cientifica do FID (1997), Arruda (2000) e Castro (2000). Posterior a 
esta etapa verificaremos os objetivos específicos do projeto de pesquisa 
através de um questionário onde será averiguado o perfil do profissional da 
informação apresentado na literatura cientifica se aplica nos bibliotecários que 
atua na BTDD UFMG. 
 15 
 Finalizando, pretende-se com o questionário analisar e 
comparar se o perfil dos bibliotecários que foi descrito na literatura científica 
mencionado anteriormente, está presente no perfil do bibliotecário responsável 
pela BDTD UFMG. 
4.1 Definição da Amostragem 
Após a definição do tipo de estudo passamos para definição da 
amostragem, que de acordo com Minayo (1996), contempla as seguintes 
atividades: escolha do espaço de pesquisa e escolha do grupo de pesquisa. 
 A escolha do espaço da pesquisa recai sobre o Sistema de 
Bibliotecas da UFMG que é composto pela Biblioteca Universitária (órgão 
suplementar) e 27 bibliotecas setoriais. As bibliotecas estão subordinadas 
tecnicamente à Biblioteca Universitária e administrativamente às Unidades 
Acadêmicas, Escolas de Ensino Fundamental, Médio e Técnico e órgãos 
suplementares, tendo como objetivo geral o provimento de informações 
necessárias às atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFMG. E 
possuem no seu quadro de funcionários 101 bibliotecários e 286 pessoas de 
apoio, incluindo funcionários administrativos, estagiários da UFMG, da Cruz 
Vermelha e de outros convênios. 
 Ressaltamos que a escolha do Sistema de Bibliotecas da UFMG 
tem como partida as seguintes razões: A UFMG é uma instituição pública que 
se caracteriza como uma das bibliotecas mais importantes de Minas Gerais, 
levando-se em consideração as dimensões de seu acervo, da sua equipe de 
trabalho e o seu avanço em termos de novas tecnologias da informação. 
 Na escolha do grupo de pesquisa, existem critérios a serem 
seguidos para a escolha de uma amostragem qualitativa, onde se devem 
privilegiar os sujeitos sociais que detêm os atributos que o investigador 
pretende conhecer; considerá-los em número suficiente para permitir certa 
reincidência das informações, porém não desprezar informações ímpares cujo 
potencial explicativo tem que ser levado em conta: 
 16 
• Entender que na sua homogeneidade fundamental relativa 
aos atributos, o conjunto de informantes possa ser 
diversificado para possibilitar a apreensão de semelhanças e 
diferenças; 
• Esboçar-se para que a escolha do locus e do grupo de 
observação e informação contenha o conjunto das 
experiências e expressões que se pretende objetivar com a 
pesquisa. 
 Seguindo esses critérios e considerando os objetivos específicos 
do projeto citados anteriormente escolhemos como sujeitos sociais para o 
grupo de pesquisa, os 27 bibliotecários denominados, catalogadores, para 
nossa amostragem no projeto. Estes profissionais são responsáveis pelas 
seguintes funções nas suas respectivas unidades acadêmicas da UFMG: 
selecionar, organizar, preservar e fornecer acesso da informação a BDTD 
UFMG. 
4.2 Coleta e Análise dos Dados 
 Para cumprir com os objetivos propostos será necessária a 
utilização dos métodos de coleta de dados obtidos por meio de documentação 
indireta e direita. 
 Segundo, Levin (2001) a documentação indireta são adotados 
procedimentos que compreendem a pesquisa bibliográfica que fornece dados 
relevantes do assunto da pesquisa, ajudando a planificação do trabalho e 
evitando a duplicação de certos erros e a pesquisa documental, análise 
minuciosa de todas as fontes documentais, podendo ser primárias e 
secundárias. Já a documentação direta será por entrevista com conversação 
de natureza profissional com o objetivo de obter informações pertinentes a 
respeito do problema do projeto. E por último o questionário com o objetivo 
principal de verificar os objetivos propostos pelo projeto. 
 17 
 Os procedimentos adotados para execução das coletas de dados 
compreendem os seguintes passos: 
1) O levantamento, seleção e consultas às bases 
documentais correlacionadas aos temas: biblioteca digital, perfis do 
bibliotecário do FID (1991), Arruda (2000) e Castro (2000) e BDTD UFMG. 
2) O levantamento do banco de dados da Biblioteca da 
UFMG, disponível no site oficial da instituição, com o objetivo de compreender 
a estrutura organizacional da BDTD UFMG. 
3) Utilização de entrevista dirigida com o objetivo estratégico 
de delimitar as informações pertinentes a respeito da BDTD UFMG. 
4) Utilização do questionário com o objetivo de analisar as 
características dos bibliotecários que atuam na BDTD correlacionando com o 
perfil descrito na literatura científica do FID (1991), Arruda (2000) e Castro 
(2000). 
 Com a revisão da literatura científica da área de Ciência da 
Informação e Biblioteconomia pretende-se buscar os elementos teóricos, 
primeiramente, para conceituar o processo de trabalho em geral, em seguida, 
definir e recortar os principais pontos em comum descritos nos conceitos 
referentes ao perfil do bibliotecário para o desenvolvimento do questionário. 
 Para finalizar a documentação indireta será necessário também 
buscar informações da BDTD UFMG para que possamos compreender o 
funcionamento da estrutura organizacional da mesma. 
 Com a definição do tipo de estudo e as técnicas utilizadas para o 
projeto de pesquisa explorados passamos para a fase como a análise de 
dados serão trabalhados, envolvendo dois momentos. 
O primeiro momento é uma entrevista dirigida com a bibliotecária 
ElianeLopes chefe da biblioteca da Escola Ciência da Informação, com o 
objetivo de conhecer e recortar as informações pertinentes a respeito do 
trabalho do catalogador que atua na BDTD UFMG. A entrevista será uma 
 18 
conversação entre pesquisadores e entrevistado, determinante para a 
elaboração das perguntas do questionário que será realizada com os 
catalogadores que atuam na BDTD UFMG. 
O segundo momento será o questionário, técnica a ser utilizada na 
pesquisa para a coleta de dados, que se adapta aos propósitos que se busca 
alcançar, devido a sua facilidade de execução , e por que o mesmo atende de 
forma satisfatória aos objetivos da pesquisa. 
 “O questionário e área técnica de investigação ação composta por um 
número mais ou menos elevado de questões apresentadas por 
escrito às pessoas, tendo por objetivo o conhecimento de opiniões , 
crenças , sentimentos, interesses, expectativas, situações 
vivenciadas, etc.” Gil (1991, p. 124) 
Para tanto, utilizaremos a aplicação do questionário aos 27 
catalogadores responsáveis pela BTDT UFMG diretamente, ou seja, 
pesquisadores e entrevistado explicando para o mesmo o objetivo da pesquisa 
e orientando sem interferência pessoal o preenchimento do questionário. As 
questões serão abertas e fechadas e a elaboração das perguntas terá como 
base os perfis descritos da literatura cientifica do FID (1991), Arruda (2000) e 
Castro (2000). 
Com a finalidade de melhor compreensão o questionário será 
dividido em três partes, cada uma com objetivos definidos de forma a identificar 
informações específicas. 
A primeira parte busca informações da formação do bibliotecário, 
baseada nos estudos conceituais do FID (1991),Arruda (2000) e Castro (2000). 
 19 
TABELA 1 
. Comparação da formação dos perfis e elaboração de perguntas para o questionário 
Características referentes a formação apontadas dos perfis da 
literatura cientifica 
Informações propostas no 
questionário 
FID (1991) Arruda (2000) Castro (2000) ... 
 
 Idiomas 
 Domínio tecnologia 
 Especialização 
... Aquisição de mais de um 
 idioma; 
Domínio das tecnologias 
 de informação; 
Educação continuada 
Domínio dos saberes 
 Biblioteconômicos 
 
Domínio de línguas 
estrangeiras; 
Tratamento e disseminação 
de informação,independente 
do suporte físico; 
Intenso processo 
 de Educação continua 
 
 
Fonte : Conforme referência bibliográfica 
A segunda parte busca conhecer as habilidades do bibliotecário, 
baseada também nos estudos os conceitos do FID (1991),Arruda ( 2000) e 
Castro (2000). 
TABELA 2 
Comparação das habilidades apontadas nos perfis e elaboração perguntas para o 
questionário. 
Característica referente às habilidades apontadas nos 
perfis da literatura científica 
Informações propostas no 
questionário 
FID (1991) Arruda (2000) Castro (2000) ... 
 ... 
 
... 
 
... 
 
Fonte : Conforme referência bibliográfica 
 20 
E a terceira parte busca conhecer a atuação do catalogador, o 
responsável pelo funcionamento da BDTD UFMG. 
TABELA 3 
Verificação dos questionários quanto à estrutura e funções na BDTD. 
Fonte : Conforme referência bibliográfica 
Diante de tais informações será possível extrair informações 
pertinentes para responder o problema do projeto.
Elaboração de perguntas do questionário baseado na entrevista dirigida com 
Chefe da ECI 
 Estrutura Organizacional da BDTDT UFMG. 
 Funções do catalogador na BDTD UFMG. 
5. QUESTIONÁRIO 
 O questionário será estruturado em três blocos de informações de 
acordo com os nossos objetivos específicos do projeto de pesquisa. 
No primeiro bloco buscaremos a identificação do pessoal e 
profissional, levantando dados sobre idade, sexo, ano de conclusão do curso 
de graduação e tempo de exercício profissional. 
Para iniciarmos a análise do perfil deste profissional, nesta 
primeira etapa utilizaremos as variáveis idade, sexo e tempo de exercício 
profissional onde buscaremos identificar se há alguma relação 
significativa entre as variáveis em questão que possam interferir nas 
próximas etapas do questionário, utilizaremos tabelas ou gráficos. 
No segundo bloco buscaremos o perfil do Profissional que atua 
nas BDTD UFMG, procurando identificar a formação profissional, os cursos 
realizados e os eventos dos quais participaram. Buscaremos identificar as 
atividades desenvolvidas no contexto do trabalho com o objetivo de verificar 
as necessidades de treinamento profissional; solicitaremos ao profissional que 
classifique as competências profissionais pelo seu grau de importância e as 
ações importantes para a atualização profissional; identificar as principais 
transformações que o exercício profissional sofreu, nos últimos cinco anos, 
com relação às tecnologias de informação. 
Neste segundo bloco serão analisadas as informações sobre 
à formação profissional, as variáveis utilizadas serão cursos e eventos; 
competências exigidas para exercício profissional e transformações 
tecnológicas, pois são variáveis seqüenciais (se houver transformações 
tecnológicas , então haverá reciclagem de competências); probabilísticas 
( se houver transformações tecnológicas , haverá cursos e eventos). 
A análise estatística das variáveis através de tabelas, poderá 
implicar em redução ou ampliação do nosso questionário.
6. Referências 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6023: 
referências bibliográficas. Rio de Janeiro: ABNT / Fórum Nacional de 
Normalização, 2002. 24 p. 
 
_______________. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um 
documento. Rio de Janeiro: ABNT / Fórum Nacional de Normalização, 1989. 2 
p. 
 
_______________. NBR 6027: sumários. Rio de Janeiro: ABNT / Fórum 
Nacional de Normalização, 1989. 2 p. 
 
_______________. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro: ABNT / Fórum 
Nacional de Normalização, 1990. 3 p.) 
 
_______________. NBR 6034: preparação de índices de publicações. Rio de 
Janeiro: ABNT / Fórum Nacional de Normalização, 1989. 6 p. 
 
_______________. NBR 10520: apresentação de citações em documentos. 
Rio de Janeiro: ABNT / Fórum Nacional de Normalização, 2002. 7 p. 
 
ARRUDA, Maria da Conceição Calmon; MARTELETO, Regina Maria; SOUZA, 
Donaldo Bello. Educação, trabalho e o delineamento de novos perfis 
profissionais: o bibliotecário em questão. Ciência da Informação, Brasília, v. 
29, n.3, p.14-24, set./dez.2000. 
 
BARBETTA, Pedro Alberto . Estatística Aplicada às Ciências Sociais. 5. ed. 
Ver. 3. reimp. Florianópolis, 2005. 
 23 
 
BAX, Marcelo Peixoto. As bibliotecas na Web e vice-versa. Perspectivas 
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	1. INTRODUÇÃO
	2. OBJETIVO DO TRABALHO
	2.1. Objetivo Geral:
	2.2. Objetivos Específicos:
	3. JUSTIFICATIVA
	4. METODOLOGIA
	4.1 Definição da Amostragem
	4.2 Coleta e Análise dos Dados
	5. QUESTIONÁRIO
	6. Referências