Buscar

Quest Gen und II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Curso GENÉTICA E CITOGENÉTICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 21/03/23 19:51 
Enviado 21/03/23 20:39 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
2,7 em 3 pontos 
Tempo decorrido 47 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A distribuição das medidas de altura de uma população pode ser 
representada pelo gráfico a seguir. Não há apenas um ou dois ou 5 fenótipos 
e sim inúmeros, que seguem uma distribuição normal. 
 
 
Fonte: Griffiths, J.F. et al. An Introduction to Genetic Analysis. 7 ed. New York: W. H. 
Freeman, 2000. Versão online disponível em: 
<http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21766/>. Acesso em: 30 dez. 2015. 
 
Este tipo de característica representa mecanismos genéticos do tipo: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Multifatorial 
Respostas: a. 
Autossômico dominante 
 b. 
Autossômico recessivo 
 c. 
Multifatorial 
 d. 
Ligado ao cromossomo X 
 e. 
Codominância 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A curva de distribuição normal é utilizada para representar os 
inúmeros fenótipos de uma característica multifatorial que sofre influência 
de vários genes (poligênica) e de fatores ambientais. A altura é um exemplo 
 
de característica que segrega por mecanismos multifatoriais, cujo fator 
ambiental seria a alimentação. 
 
• Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A frequência relativa dos descendentes encontrada em um cruzamento-teste 
de uma fêmea heterozigótica para os genes X, Y e Z e um macho triplo 
recessivo foi a seguinte: 
(Obs.: os alelos do cromossomo homólogo de origem paterna não foram 
representados por não alterarem o fenótipo.) 
+ z x = 0,24 
y + + = 0,27 
y z x = 0,03 
+ + + = 0,03 
+ z + = 0,11 
y + x = 0,07 
y z + = 0,13 
+ + x = 0,12 
Sabendo-se que a fêmea em questão é descendente do cruzamento de duas 
linhagens triplo-homozigóticas, a distância entre os genes seria: 
 
Resposta Selecionada: b. 
y _z = 31; z_x = 55; y_x = 24 
Respostas: a. 
y _z = 5; z_x = 10; y_x = 15 
 b. 
y _z = 31; z_x = 55; y_x = 24 
 c. 
y _z = 20; z_x = 40; y_x = 50 
 d. 
y _z = 49; z_x = 32; y_x = 25 
 e. 
y _z = 27; z_x = 11; y_x = 23 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
 
Comentário: Para saber a distância total entre os genes, somam-se as 
frequências dos recombinantes, que são: 
 
FR y _z = 0,03 + 0,03 + 0,13 + 0,12 = 0,31 * 100 = 31 cM 
 
FR z_x = 0,11 + 0,07 + 0,13 + 0,12 + 2x(0,03 + 0,03) = 0,55 * 100 = 55 cM 
 
FR y_x = 0,03 + 0,03 + 0,11 + 0,07 = 0,24 * 100 = 24 cM 
 
 
• Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A melanina é o pigmento responsável pela pigmentação da pele e dos olhos 
em que há a participação de vários genes com efeito aditivo. Em relação ao 
mecanismo genético que determina estas características, pode-se afirmar 
que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A pigmentação da pele é determinada por mecanismos 
multifatoriais. 
Respostas: a. 
Ambas possuem um mecanismo multifatorial. 
 b. 
A pigmentação dos olhos é monoíbrida autossômica recessiva. 
 c. 
A pigmentação da pele é estritamente ambiental. 
 
d. 
A pigmentação dos olhos é determinada por mecanismos 
multifatoriais. 
 
e. 
A pigmentação da pele é determinada por mecanismos 
multifatoriais. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: A pigmentação dos olhos é determinada por vários genes, mas 
não sofre influência do ambiente, portanto, é poligênica. Já a pigmentação da 
pele, além da influência de vários genes (poligênica), sofre a ação do 
ambiente, do sol, portanto, sendo determinada por mecanismos 
multifatoriais. 
Fenótipo = poligenes + ambiente. 
 
 
• Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Ao cruzar um indivíduo duplo heterozigoto com um duplo homozigoto 
recessivo, obtiveram-se os seguintes números de descendentes: 
42 AaBb 
38 aabb 
12 aaBb 
8 Aabb 
Qual é a distância entre estes dois genes? 
 
Resposta Selecionada: c. 
20 cM 
Respostas: a. 
8 cM 
 b. 
12 cM 
 c. 
20 cM 
 d. 
38 cM 
 e. 
42 cM 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Considerando os dados fornecidos, calcula-se a frequência de 
recombinação, somando-se o número de indivíduos recombinantes (os 
genótipos diferentes dos pais), divide-se pelo número total de descendentes 
 
e multiplica-se por 100%. 
FR = ((12 + 8)/100) * 100 = 20% = 20 cM 
 
• Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Ao estudar pacientes com a neurofibromatose tipo 1, uma doença genética 
humana, verificou-se que todos os pacientes eram heterozigotos para uma 
mutação gênica presente no cromossomo 17 e não há nenhum relato de 
indivíduos com homozigose para esta alteração. O que explicaria a ausência 
de indivíduos homozigotos e qual seria a proporção genotípica viável 
esperada de um casal formado por dois portadores da neurofibromatose? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Alelo letal em homozigose dominante e a proporção genotípica seria 
2 Aa : 1 aa 
Respostas: a. 
Alelo letal em homozigose recessiva e a proporção genotípica seria 3 
AA : 1 aa 
 
b. 
Dominância completa e a proporção genotípica seria 1 AA : 2 Aa : 1 
aa 
 
c. 
Alelo letal em homozigose dominante e a proporção genotípica seria 
2 Aa : 1 aa 
 d. 
Codominância e a proporção genotípica seria 1 Aa : 1 AA 
 
e. 
Alelo vital em heterozigose recessiva e a proporção genotípica seria 
1 AA : 3 Aa 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A ausência de indivíduos homozigotos para a mutação implica 
em alelo letal, ou seja, a presença de dois alelos alterados impede o 
desenvolvimento desde o início do período pré-embrionário. Se um casal for 
formado por dois portadores da neurofibromatose (Aa), ambos serão 
heterozigotos e as chances de gerarem filhos com a mesma patologia é de 
2/3, sendo a proporção genotípica viável de: 2 Aa : 1 aa 
 
 
 
 
• Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Em camundongos, um mesmo gene que determina a cor da 
pelagem escura também determina a viabilidade, se estiver em 
homozigose dominante, é letal. Este fenômeno chama-se: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Pleiotropia. 
Respostas: a. 
Dominância. 
 b. 
 
Pleiotropia. 
 c. 
Codominância. 
 d. 
Polialelia. 
 e. 
Recessividade. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: Se um único gene influencia na 
manifestação de mais de uma característica, denomina-
se pleiotropia. 
 
• Pergunta 7 
0 em 0,3 pontos 
 
Em cobras do milharal, a cor preta é determinada pela presença do alelo P e a 
cor laranja por outro gene L; se ambos os alelos dominantes (P e L) estiverem 
presentes, a cobra vai apresentar as duas cores, na ausência dos alelos 
dominantes, será albina. Ao cruzar uma cobra duplo heterozigota com uma 
albina duplo homozigota recessiva, tem-se na F1: 
 
Resposta Selecionada: c. 
2 laranjas : 2 pretas 
Respostas: a. 
1 laranja com preto : 1 preta : 1 laranja, 1 albina 
 b. 
1 preta : 2 laranjas, 1 albina 
 c. 
2 laranjas : 2 pretas 
 d. 
3 laranjas : 1 preta 
 e. 
3 pretas : 1 laranja 
 
 
• Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Na planta Collinsia parviflora existem flores cujas cores podem ser azul, 
magenta ou branca. Para a manifestação da cor há participação de duas 
enzimas na mesma via, cujos genes se localizam em cromossomos diferentes. 
Para a cor azul é necessária a presença das duas enzimas, portanto, de pelo 
menos um alelo dominante de cada gene. Para a cor magenta é necessário 
apenas a primeira enzima, ou seja, apenas um alelo dominante do primeiro 
gene. Na ausência da primeira enzima, as flores serão brancas. Ao cruzar uma 
planta com flores magenta com uma com flores azuis obteve-se na F1 30 
plantascom flores azuis; 30 com flores magenta e 20 com flores brancas. O 
provável genótipo dos parentais seria: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Mmaa e MmAa 
 
Respostas: a. 
mmaa e MMAA 
 b. 
MmAa e MmAa 
 c. 
Mmaa e MmAa 
 d. 
mmAA e MmAA 
 e. 
mmAA e MMAa 
Feedback 
da 
resposta: 
Comentário: De acordo com os dados do enunciado: 
Planta com flores azuis: M _ A _ 
Planta com flores magenta: M _aa 
Planta com flores brancas: mmA_ ou mmaa 
 Do cruzamento: 
Parentais: Planta com flores magenta X Planta com flores azuis 
 Mmaa MmAa 
F1: 
30 plantas com flores azuis M_Aa 
30 com flores magenta M_aa 
20 com flores brancas. mmAa ou mmaa 
Analisando os dados, verifica-se que para ter a cor magenta (M_aa) ambos os 
parentais têm que passar o alelo a, e para ter plantas com flores brancas 
(mm__) ambos os parentais passaram o alelo m, definindo a heterozigose para 
o primeiro gene da planta de cor magenta parental e a dupla heterozigose 
para a parental de flores azuis. 
 
• Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os resultados da análise da cor dos olhos de descendentes de vários casais 
com olhos da cor verde intermediária foram computados e encontraram 
1/256 crianças de olhos azul-claros e 1/256 crianças de olhos castanho-
escuros, as outras crianças apresentavam olhos com cores intermediárias. De 
acordo com esta análise, qual seria o número provável de genes responsáveis 
pela cor dos olhos? 
 
Resposta Selecionada: d. 
4 
Respostas: a. 
1 
 b. 
 
2 
 c. 
3 
 d. 
4 
 e. 
5 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Utilizando a fórmula de Nilsson-Ehle: 
 
 temos: 1/256 = (1/4)n = (1/4)4, portanto, n = 4, que significa a 
presença de quatro tipos de genes na determinação desta característica. 
 
• Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Uma planta com genótipo AB / ab é submetida a um 
cruzamento-teste com ab / ab. Se os dois loci distarem 10 u. m., 
que proporção da prole será AB / ab? 
 
Resposta Selecionada: c. 
45 
Respostas: a. 
5 
 b. 
10 
 c. 
45 
 d. 
55 
 e. 
90 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Se a distância entre os dois loci é 10 u.m., a 
frequência de recombinantes é de 10%, portanto, a 
frequência de descendentes semelhantes aos dos 
parentais seria de 90%, se há dois parentais seria 90%/2 = 
45%

Continue navegando