A1 Tecnologia na Educacao

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ATIVIDADE PEDAGÓGICA
ETNOGRAFIA EM SALA DE AULA
● OBJETIVO
Investigar o ambiente da sala de aula, identificar características naturalizadas da
estrutura escolar e relacionar os os objetos e as relações da escola com outros espaços,
tempos e culturas.
● METODOLOGIA
A pesquisa de campo será utilizada de maneira a fazer com que os alunos questionem
e estranhem a sala de aula, um lugar tão comum e cotidiano para eles, e comparem esse
mesmo ambiente em diferentes épocas. Dessa forma, os estudantes podem compreender, a
partir da observação participante, que tudo que os rodeia é fruto de um espaço, de um tempo
e de uma cultura, uma ideia presente no trabalho de todo historiador ou cientista social.
● FUNCIONAMENTO DA ATIVIDADE
Os alunos, separados em grupos, utilizarão seus dispositivos móveis para fotografar e
filmar o ambiente e os objetos nele presentes. Eles devem pensar na utilidade dos objetos, nas
mensagens espalhadas pela escola, nas relações que permeiam o ambiente escolar, na
configuração e separação das salas e dos móveis, e assim por diante. Esses pensamentos
devem ser registrados.
A atividade se estenderá como lição de casa, onde eles farão pesquisas sobre esses
objetos e relações em perspectiva comparada com a escola em outra época, lugar ou cultura.
O(s) objeto(s) de comparação podem ser escolhidos livremente pelos alunos, com algumas
sugestões do professor, que podem ser escritas na lousa, como:
- A escola em outro país;
- A escola da época dos seus avós;
As fotos e os textos resultantes dessa atividade devem ser registrados em um
Powerpoint, para apresentação simples em sala de aula.
● FORMAS DE AVALIAÇÃO
Pontos a serem avaliados:
- O aluno conseguiu questionar aspectos do cotidiano escolar;
- O aluno conseguiu identificar relações humanas no ambiente escolar;
- O aluno foi capaz de comparar tempos e espaços distintos
- O aluno trouxe uma perspectiva inovadora e surpreendente em relação as relações
observadas;
- A atividade final ficou visualmente clara bem feita.