Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia e Conteúdos Básicos de História

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 75444738
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A diversidade religiosa representa a grande quantidade e variedade de religiões no mundo e se 
manifesta nas diferentes crenças, cultos e rituais, professados por pessoas que vivem em diversos 
lugares e culturas. Sobre o benefício de se estudar religião na infância, analise as sentenças a seguir:
I- Valores essenciais para a sociedade.
II- Competitividade e meritocracia. 
III- Cultura e amor ao próximo.
IV- A bondade e o respeito.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II e IV estão corretas. 
B As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D As sentenças I, II e IV estão corretas. 
O jogo é um objeto digital da cultura pós-moderna, tem como possibilidade não apenas participar da 
cultura, mas, sobretudo, a ressignificar.
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O jogo como entretenimento é marcado pela interação entre o:
A Jogador e o jogo.
B Jogo e o objeto digital.
C Jogador e a televisão.
D Jogo e a literatura.
O historiador formula suas questões, sempre, a partir do presente, para só então retornar 
imaginativamente para um passado que estava morto até então, e revirá-lo em busca do acontecido. É 
no tempo que entendemos os fatos históricos, pois somente o contexto pode auxiliar-nos a 
compreender os acontecimentos. Com base no conceito de tempo para o historiador, analise as 
sentenças a seguir:
I- O tempo é contínuo, mas está em eterna mudança, porque novos acontecimentos no presente 
transformam as sociedades e contribuem para que mudemos nossa forma de compreender o passado.
II- Assim como o tempo passa igualmente para todo o mundo, todos passam pelo tempo da mesma 
forma.
III- Tempo Histórico é o modo como cada grupo ou sociedade vivencia, percebe e organiza o seu 
tempo cronológico.
IV- A história busca conhecer o passado e interpretá-lo de várias formas, portanto, é o estudo das 
ações humanas no passado e no presente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
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D As sentenças I, II e IV estão corretas.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A avalição necessita considerar a ideia do 
“aprender a aprender”, o que significa ensinar a pensar, a desenvolver habilidades de criticidade e 
análise. O conhecimento como uma produção cultural e social valoriza as experiências de todos. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O professor quando realiza uma observação diagnóstica reconhece e compreende o pensamento das 
crianças.
PORQUE
II- Observa suas falas, suas ações e suas interações com os outros, identificando as formas de pensar 
das crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira.
C As duas asserções são proposições falsas.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Brincar faz parte da infância. Além de ser divertido, o lúdico na aprendizagem pode ajudar tanto no 
campo cognitivo, quanto no psicológico, social e afetivo. Isso proporciona alegria e satisfação. 
Brincando, a criança socializa melhor, exercita a imaginação e, através disso, pode externalizar suas 
angústias e dificuldades que não consegue expressar por palavras. Ludicidade se refere à qualidade do 
que é lúdico, ou seja, consequência provocada pelo lúdico, que remete a jogos e brincadeiras. O 
conceito de atividades lúdicas está relacionado às atividades de jogos e ao ato de brincar, sendo um 
componente muito importante para a aprendizagem. A ludicidade está em atividades que despertam 
prazer. 
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Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
A É uma necessidade do ser humano somente na infância.
B
A educação infantil necessita estabelecer estratégias e ações para que as crianças possam
observar, investigar e explorar o ambiente, manejar objetos e brinquedos, criar suposições e
verificar as informações para confirmar as perguntas e curiosidades.
C O lúdico não é apenas uma prática da Pedagogia e nem foi inventado por ela.
D Ao brincar, as crianças estariam expostas a um ambiente extremamente favorável ao
desenvolvimento físico e cognitivo.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um espaço de diagnóstico 
interventivo, nela o professor interage no desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças. 
Dessa forma, existem alguns elementos que fazem parte de uma avaliação processual, como a fase 
diagnóstica, formativa e somativa. Com base na fase formativa, analise as sentenças a seguir:
I- Seria a autoavaliação das crianças sobre o que sabem e suas dúvidas, auxiliando o planejamento das 
práticas do professor.
II- Permite que tanto o professor como as crianças percebam as possibilidades, limites e o 
desenvolvimento da sua aprendizagem.
III- Ocorre ao final de cada processo, com provas e exames, considerando as intenções educativas do 
professor.
IV- Por meio da observação das ações e falas das crianças, o professor conseguirá um detalhamento 
dos aspectos da turma e poderá planejar futuras decisões e modificações no seu planejamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
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C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Os saberes de um professor se constituem na realidade social por meio de formações, programas, 
práticas coletivas e disciplinas escolares, bem como pelos saberes dele, de forma individual. Existem 
sete saberes essenciais à docência: saber disciplinar, curricular, da experiência, da ação pedagógica, 
da cultura profissional, da cultura geral e da tradição pedagógica. Sobre os saberes docentes, analise 
as sentenças a seguir:
I- Saber e trabalho: na relação do professor, no trabalho na escola e em sala de aula.
II- Diversidade do saber: saber adquirido no decorrer da vivência histórica da carreira profissional.
III- Temporalidade do saber: saber adquirido no decorrer da vivência histórica da carreira 
profissional.
IV- Saberes humanos a respeito de seres humanos: o trabalho interativo que se relaciona com o objeto 
de trabalho através da interação humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
B As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D Somente a sentença I está correta.
Brincar faz parte da infância. Além de ser divertido, o lúdico na aprendizagem pode ajudar tanto no 
campo cognitivo quanto no psicológico, social e afetivo. Isso proporciona alegria e satisfação. 
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Brincando, a criança socializa melhor, exercita a imaginação e, através disso, pode externalizar suas 
angústias e dificuldades que não consegue expressar por palavras. Com base no conceito de 
ludicidade, analise as sentenças a seguir:
I- Ludicidade se refere à qualidade do que é lúdico, ou seja, consequência provocada pelo lúdico, que 
remete a jogos e brincadeiras.
II- O conceito de atividades lúdicas está relacionado às atividades de jogos e ao ato de brincar, sendo 
um componente muito importante para a aprendizagem.
III- A ludicidade estáem atividades que despertam competição.
IV- Ao brincar, as crianças estariam expostas a um ambiente extremamente favorável ao 
desenvolvimento físico e cognitivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
O estudo da história local e do cotidiano faz com que nos percebamos como parte integrante da 
História, por meio das nossas vivências pessoais e também com a nossa comunidade. Com base na 
história oral, analise as sentenças a seguir:
I- É uma metodologia de pesquisa que consiste em realizar entrevistas gravadas com pessoas que 
podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos 
da história contemporânea.
II- Caracterizada pela coleta de depoimentos com pessoas que testemunharam conjunturas, processos, 
acontecimentos, modos de ser e de estar dentro de uma sociedade ou instituição.
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III- Para efeito didático pode estar dividida em três gêneros distintos: a tradição oral, a história de 
vida e a história temática.
IV- É um procedimento de investigação que consiste, fundamentalmente, numa recolha intensiva de 
dados de carácter biográfico, sobre uma ou mais pessoas, sendo que o próprio ou os próprios são a 
fonte principal da informação, embora não necessariamente a única.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A promulgação da BNCC norteará a organização dos currículos na Educação Básica nas diversas 
redes de ensino a considerar o público e o privado. Apresenta dez competências gerais que 
preconizam os direitos à aprendizagem e desenvolvimento. Com base nas dez competências gerais, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecimento.
II- Repertório cultural.
III- Comunicação.
IV- Trabalho e projeto de vida.
( ) Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
( ) Utilizar diferentes linguagens.
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( ) Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais.
( ) Valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II - IV.
B IV - III - II - I.
C I - II - III - IV.
D II - I - III - IV.
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