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14/12/2023, 19:37 Avaliação do curso de R2 em Pedagogia: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 14 Dez 2023, 19:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 Dez 2023, 19:37
Tempo
empregado
21 minutos 55 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Painel / Meus cursos / PED-2R1200h / AVALIAÇÕES DOS CONTEÚDOS SAGAH / Avaliação do curso de R2 em Pedagogia
Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos para a formação dos professores? 
a. Porque ela estuda as teorias educacionais que o professor precisa conhecer antes de desenvolver sua prática.
b. Porque ela se preocupa com os conteúdos curriculares, tendo seu foco na instrução em detrimento da aprendizagem.
c. Porque ela está relacionada à arte de transmitir conhecimento por meio do ensino.
d. Porque ela estuda o processo de ensino-aprendizagem numa contínua inter-relação entre teoria e prática.

e. Porque ela fornece os caminhos que os professores deverão seguir e as formas para se alcançarem melhores técnicas,
práticas e metodologias de ensino.
Sua resposta está correta.

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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=72
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a didática e seus desafios, analise as afirmativas abaixo e indique a alternativa correta.
a. Um dos desafios da didática consiste em integrar ensino e pesquisa 
b. A relação professor-aluno não constitui um desafio para a didática, pois não é um problema existente nas escolas brasileiras
c. No Brasil, a partir da década de 70, desenvolveram-se teorias críticas da educação e a escola passa a ser um local de
contestação da dominação social. Aspectos políticos e sociais passaram a ser considerados na dinâmica escolar e a didática
instrumental fundamentou essas tendências
d. As práticas de ensino dos professores de didática devem servir sempre de exemplo para as demais áreas, por constituírem
um modelo ideal
Sua resposta está correta.
Nas instituições de ensino, as avaliações em larga escala são usadas pelos profissionais para
construir relações entre os indicadores alcançados nas avaliações externas e o desempenho
dos alunos na
a. Na Prova Brasil, os estudantes respondem a questões de Língua Portuguesa, com foco em leitura, e Matemática, com
foco na resolução de problemas.

b. O Proeb e o Proalfa fazem parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.
c. A Prova Brasil é um teste aplicado no primeiro e no quinto ano do Ensino Fundamental.
d. O IDEB está relacionado ao resultado nas avaliações do Proeb e do Proalfa.
e. O IDEB é um índice importante por ser condutor de política pública em prol do cálculo de retenção dos alunos.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entre os fatores que se relacionam com o currículo e elevam a complexidade de suas análises, podemos citar: as ideologias, as
tendências pedagógicas, as culturas, a identidade e o poder.
Sobre esses fatores, analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma correta descrição. 
a. A homogeneização é o resultado das tendências pedagógicas utilizadas na escola, pois a cultura contemporânea aproximou
a todos, reconhecendo seus direitos e diferenças com justiça e equidade.
b. Um currículo deve considerar o poder, que se concentra no Estado, que tem as atribuições de prescrever o que deve ser
ensinado nas instituições escolares do sistema educacional brasileiro.
c. Ao falarmos em identidade e currículo intercultural, entendemos que a formação humana deve se dar pela assimilação do
estilo de vida dos grupos culturais que foram bem-sucedidos historicamente.
d. O conceito de cultura é fundamental dentro das análises curriculares, pois, como esta é fixa e estável no decorrer do tempo,
deve ser constantemente ajustada ao que a escola desenvolve.
e. As ideologias destacam ideias e conceitos econômicos, políticos e culturais que são considerados mais adequados para
determinados grupos, visando a nortear o comportamento social.

Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o principal foco da filosofia?
a. As premissas para todas as coisas
b. A dedução para todas as coisas.
c. A argumentação para todas as coisas.
d. A clarificação para todas as coisas.
e. O conhecimento sobre todas as coisas
O conhecimento sobre todas as coisas.
 
O conhecimento sobre todas as coisas.
O conhecimento sobre todas as coisas.

Sua resposta está correta.

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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conhecimento a respeito dos comportamentos esperados para cada fase do desenvolvimento é extremamente importante
na infância, quando alterações observadas podem oportunizar o encaminhamento para diagnóstico precoce de patologias ou
transtornos e eventual tratamento. Tendo isso em mente, assinale a alternativa correta a respeito do desenvolvimento na
infância:
a. Na segunda infância, período compreendido entre os 2 e 8 anos de idade, espera-se observar uma evolução importante no
desenvolvimento motor da criança.
b. A importância dos amigos, surgida na terceira infância, está na contribuição que eles têm para o desenvolvimento cognitivo.
c. Na terceira infância, espera-se encontrar maior complexidade no autoconceito, o que pode ser observado a partir da
manifestação da autoestima da criança.

d. Espera-se que processos de aprendizagem tenham início na segunda infância, período em que o cérebro está
suficientemente desenvolvido.
e. Independência e autocontrole são desafios da primeira infância. 
Sua resposta está correta.
De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky em A psicogênese da língua escrita (1999), a aprendizagem da leitura, entendida
como o questionamento a respeito da natureza, da função e do valor desse objeto cultural que é a escrita, inicia-se muito antes do
que a escola o imagina, transcorrendo por insuspeitados caminhos. Além dos métodos, manuais, recursos didáticos, existe um sujeito
buscando aquisição de conhecimento. Esse sujeito pode ser definido como:
a. Um sujeito que precisa começar a aprender do simples para o complexo, do menor para o maior.
b. Um sujeito que busca aptidões específicas, habilidades particulares, maturidade.
c. Um sujeito disposto a adquirir uma técnica particular
d. Alguém que se propõe problemas e trata de solucioná-los seguindo sua própria metodologia. 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
_______ é entendida como uma forma avançada de controle das premissas cognitivas (controle visível), uma vez que tem sido
considerada como uma questão estratégica relacionada não apenas a questões técnicas, mas também a mudanças culturais
nas organizações.
a. A aprendizaqgem.
b. A organização e suas técnicas
c. A organização.
d. A aprendizagem organizacional. 
e. A organização do indivíduo na empresa.
Sua resposta está correta.
As DiretrizesCurriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica apresentam três objetivos descritos em seu texto. Assinale
a alternativa que contém um desses objetivos.
a. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-
pedagógico (PPP) da escola de educação básica.

b. Assegurar o direito à saúde, segurança e dignidade da pessoa humana.
c. Promover o acesso das populações indígenas e regular o seu ensino nas escolas indígenas e nas não indígenas.
d. Desenvolver a educação intercultural e das relações étnico-raciais.
e. Regular a acessibilidade de pessoas com necessidades especiais na escola.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais ações são necessárias para que o coordenador pedagógico possa oportunizar uma reunião pedagógica voltada para os
princípios da formação continuada?
a. Propor o trabalho conjunto, a participação do professor em projetos da escola, a reflexão pessoal, a discussão de práticas
diárias e a troca de experiências.

b. Organizar contextos de aprendizagem coletiva para monitorar as estratégias de ensino elaboradas pelos professores.
c. Promover oficinas, estudos e palestras que ensinem aos professores o que devem ou não realizar em sala de aula.
d. A formação continuada dos professores em serviço é de responsabilidade do coordenador pedagógico; para isso, ele deve
realizar uma atividade ao final das reuniões para verificar os conhecimentos dos professores acerca das formações.
e. Mediar as questões burocráticas e pedagógicas, porém dando um espaço maior para as demandas administrativas, visto que
é um dos poucos momentos em que o grupo pode pensar coletivamente em soluções para os problemas da escola.
Sua resposta está correta.
◄ ATIVIDADE AVALIATIVA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - PRATICA EDUCATIVA, CULTURA ESCOLAR E DIDÁTICA
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