Avaliação de Psicologia da Educação_ Revisão da tentativa

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22/11/2023, 20:34 Avaliação de Psicologia da Educação: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 9 Nov 2023, 20:57
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 Nov 2023, 20:33
Tempo
empregado
12 dias 23 horas
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / PED-2R1200h / Psicologia da Educação / Avaliação de Psicologia da Educação
O Humanismo faz parte da chamada “terceira tendência” na psicologia americana. É denominado assim, pois se diferencia
radicalmente das duas forças maiores da psicologia: o Behaviorismo e a psicanálise. No humanismo a ideia de homem psicológico é
rejeitada. Nesse sentido assinale a alternativa que indica, corretamente, qual ponto de vista é adotado no humanismo.
a. Universal.
b. Abstrato.
c. Comportamental.
d. Relativista.
e. Fenomenológico. 
A resposta está correta, pois no humanismo é adotado o ponto
de vista fenomenológico e existencialista para compreender
homem e o mundo.
Sua resposta está correta.
No Brasil, a psicopedagogia tem forte influência das ideias argentinas, pela proximidade geográfica e pelo fácil acesso à literatura, e
pode ser dividida em três momentos históricos. Assinale a alternativa que indica corretamente em qual ano houve o procedimento
de regulamentação da psicopedagogia no Brasil. 
Escolha uma opção:
a. 2020.
b. 1980.
c. 2000.
d. 2014.  A resposta está correta, pois a psicopedagogia foi
regulamentada no ano de 2014 a partir do texto do PLC
31/2010. 
e. 1970.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A psicopedagogia tem se tornado uma área de conhecimento específico e se difundido principalmente entre os profissionais da
educação e da psicologia, que buscam sistematizar os conhecimentos não somente sobre as dificuldades de aprendizagem, mas
também – e principalmente - sobre a importância e as nuances do processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que
indica corretamente os campos de atuação da psicopedagogia.  
Escolha uma opção:
a. Universalista e Kantiana. 
b. Relativista e Operativa. 
c. Ambicionista e Autônoma.  
d. Preventiva e Curativa.   A resposta está correta, pois a Psicopedagogia é um campo
de conhecimento que atua em duas frentes: a preventiva e a
“curativa”. 
e. Abstracionista e Reducionista. 
Sua resposta está correta.
O Ego, o Superego e o Id são instâncias da mente que formam a psique humana, de acordo com a Teoria da Personalidade,
desenvolvida por Sigmund Freud em seus estudos sobre a Psicanálise. Observe as afirmações relacionadas com o conceito da
Psicanálise, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos destas estruturas e F, de falso, para as que não
caracterizam. 
( ) O Ego é o mecanismo responsável pelo equilíbrio da psique e balanceia os impulsos do Id e do Superego. 
(  ) O Superego está relacionado aos valores morais e culturais do indivíduo. 
(  ) As pessoas com falhas no seu desenvolvimento psicológico estão com ausência de umas dessas instâncias. 
(  ) A falta de convivência social pode trazer para a criança obstáculos ao crescimento, pois o Superego é formado a partir dessa
interação.  
(  ) Todas as pessoas nascem com o Id, a primeira estrutura a ser formada. 
 
Agora, assinale a alternativa correta.  
Escolha uma opção:
a. V – F – F – F – V. 
b. F – V – V – F – V. 
c. F – F – V – F – V. 
d. V – V – F – V – V.   As estruturas da psique estão obrigatoriamente em todos,
e os obstáculos se devem à pulsão delas, mas não à
ausência. 
e. V – F – V – F – V. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A teoria de Skinner gira em torno do controle do comportamento e dos estudos das consequências observáveis. Ele escolheu
algumas áreas do comportamento humano para dar exemplos sobre o controle. Nesse sentido, para explicar as questões
relacionadas sobre o controle, assinale a alternativa que indica qual o sistema que o teórico se utiliza.
a. Reforço/punição.
b. Supressão comportamental. 
c. Observação periódica.
d. Adestramento simples.
e. Sistema avançado.
Sua resposta está incorreta.
A escola é aquela que respeita a criança como ela é, e oferece condições para que ela possa desenvolver-se. É uma escola que
possibilita e estimula a autonomia do aluno. Nesse sentido, analise atentamente as alternativas apresentadas abaixo e, em seguida,
assinale aquela que apresenta corretamente qual seria exatamente a finalidade do processo educacional.
a. Solucionar os problemas comportamentais do aluno na escola.
b. Tratamento das dificuldades no processo de aprendizagem.
c. Criar condições que venham a facilitar a
aprendizagem do aluno.

A alternativa está correta, pois a finalidade da educação é criar condições
que facilitem a aprendizagem do aluno, liberando sua capacidade de
autoaprendizagem, tornando possível o seu desenvolvimento intelectual e
emocional.
d. Apresentar uma dinâmica que solucione os problemas de relação entre filhos e pais.
e. Identificação e tratamento das dificuldades no processo de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
A Teoria Piagetiana segue um raciocínio amparado na biologia para explicar o desenvolvimento humano. Para Piaget, cada indivíduo
evolui cognitivamente de acordo com uma previsão maturacional biológica para cada idade, por exemplo, para uma criança de três
anos é esperado que ela já saiba andar e falar, mas ela ainda não tem estrutura cognitiva para responder a questões um pouco mais
complexas, como divisão e a multiplicação, ou ainda, explicar no que os pais trabalham. 
 
Relacione a Teoria do Desenvolvimento Piagetiana às brincadeiras infantis e assinale a alternativa correta. 
 
I – Período Sensório-
motor (0 a 2 anos): 
( ) O pensamento predominante é o egocêntrico (no qual a própria criança é tida como referência). Outras
características dessa fase são o animismo (atribuição de intenções e sentimentos a coisas e animais) e a
irreversibilidade (a criança identifica a possibilidade de retornar mentalmente ao ponto de partida). 
 
II – Período Pré-
operatório (2 a 7
anos): 
( ) Neste período, o egocentrismo é abandonado, e a criança começa a estabelecer correlações, coordenar
pontos de vista diferentes e integrá-los de modo lógico. 
III – Período das
operações formais
(12 anos em diante): 
( ) Neste período, há uma ampliação das capacidades adquiridas no anterior. Assim, ocorre o raciocínio sobre
hipóteses, possibilidade de compreensão de conceitos abstratos e realização de operações mentais de acordo
com princípios da lógica formal. 
IV – Período Pré-
operatório (7 a 11, 12
anos): 
( ) Nessa fase, a criança age principalmente por meio de ações reflexas e utiliza basicamente percepções
sensoriais e esquemas motores para a resolução de seus problemas. A criança não possui capacidade de
representar situações nem noção de tempo passado e futuro. A noção de tempo e causalidade é adquirida no
decorrer do processo de desenvolvimento, por meio do contato com outras pessoas.  
 
Assinale a opção correta.  
Escolha uma opção:
a. III – IV – II – I.
b. II – I – IV - III.
c. II – IV – III – I.
d.I – III - IV - II. 
e. III – IV - I - II.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Psicopedagogia entende que a aprendizagem envolve o sujeito como um todo: seus aspectos físico-biológicos, afetivo-emocionais
e socioculturais, que influenciam e são influenciados a todo o momento pelo meio em que o sujeito está inserido. Nesse contexto,
assinale a alternativa que indica o objeto principal da psicopedagogia.  
Escolha uma opção:
a. Relações familiares.
b. Relação do homem com o ambiente.
c. Aprendizagem humana.  A resposta está correta, pois a Psicopedagogia
se ocupa da aprendizagem humana. 
d. Distúrbios comportamentais.
e. Distúrbios neurais. 
Sua resposta está correta.
Os estudos de Wundt se basearam em comprovar a estrutura da consciência e seus reflexos no corpo humano. Assinale a alternativa
que indica corretamente o nome atribuído por Edward Bradford Titchener ao método apresentado por Wundt.  
Escolha uma opção:
a. Reducionismo.
b. Universalismo.
c. Futurismo.
d. Estruturalismo.  O método apresentado por Wundt
recebeu o nome de Estruturalismo. 
e. Equacionismo.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A consciência possui uma natureza ____________ e se desenvolve pela maneira como o indivíduo se apropria da objetividade da
realidade. Ao apreender os significados sociais, o indivíduo pode dar a eles um significado pessoal relacionado com suas experiências
particulares, suas necessidades, seus motivos e seus sentimentos, ou seja, com a sua própria vida.  
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.  
Escolha uma opção:
a. Consciente. 
b. Social. 
c. Psíquica. 
d. Didática. 
e. Cultural.  
Sua resposta está incorreta.
A abordagem comportamental entende que a aprendizagem é regulada por fatores chamados situacionais: a situação em que o
comportamento ocorre (em que momento o aluno se comporta de determinada maneira), o próprio comportamento (que
comportamento ele manifesta) e as suas consequências (o que acontece com o aluno quando ele se comporta assim). Nesse sentido,
assinale a alternativa que indica o objetivo principal dos estudos apresentados pelo Behaviorismo.
a. Deficiências sensoriais e debilidade mental.
b. Diferença de idade entre as crianças.
c. Longa jornada de estudo.
d. Deficiência motora e ocupacional.
e. Importância do planejamento da ação
pedagógica.

A resposta está correta, pois O Behaviorismo salienta a importância do
planejamento da ação pedagógica de forma a fazer com que a
aprendizagem do aluno gere consequências naturalmente reforçadoras
(positivas) ao aprender.
Sua resposta está correta.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Piaget definiu quatro períodos no processo evolutivo humano, que são reconhecidos “por aquilo que o indivíduo consegue fazer
melhor” entre as faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. 
Esse trecho refere-se às fases do desenvolvimento na infância. A respeito disso, assinale a opção que representa o crescimento na
infância.  
Escolha uma opção:
a. Criança de cinco anos tem pensamento egocêntrico. 
b. A criança de dois
anos já está se
apropriando dos
signos e
símbolos,
formando a
linguagem e
interagindo
socialmente. 
 O exemplo apresentado na alternativa está de acordo com o desenvolvimento esperado para essa
idade. Nesta fase se dá o aparecimento da linguagem oral, e a criança vai se tornando capaz de
utilizar esquemas que auxiliam na substituição de ações, situações, pessoas e objetos por símbolos
(palavras). O pensamento predominante é o egocêntrico (o qual a própria criança é tida como
referência). Outras características dessa fase são o animismo (atribuição de intenções e sentimentos
a coisas e animais) e a irreversibilidade (a criança identifica a possibilidade de retornar mentalmente
ao ponto de partida). 
c. Até os oito anos a criança não é capaz de ter pensamento abstrato. 
d. Aos seis anos, a criança pode não participar de brincadeiras coletivas. 
e. A criança que utiliza língua de sinais não se apropriou de signos e, consequentemente, da linguagem. 
Sua resposta está correta.
A Psicologia Social aborda as relações entre os membros de um grupo social, que não precisa ser coeso, pois, por exemplo, uma fila
de pessoas em um banco se caracteriza como um grupo. As pessoas tendem a se comportar de forma diferente quando estão
acompanhadas, sendo influenciadas pelos comportamentos de outros. Assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo
principal da psicologia social.  
Escolha uma opção:
a. Estudo de como os indivíduos pensam, sentem e comportam-
se em situações sociais. 
 A psicologia social é o estudo de como os indivíduos
pensam, sentem e comportam-se em situações
sociais. 
b. Estudo de como os professores atuam em sala de aula. 
c. Estudo do nível de criminalidade da sociedade. 
d. Estudo da ocorrência da violência doméstica.  
e. Estudo de como as escolas funcionam. 
Sua resposta está correta.
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em 1951, Rogers publicou o livro “Terapia Centrada do Cliente”. Nesta publicação, ele ressalta o aspecto mais revolucionário de seu
pensamento: o cliente é quem deve ter a força orientadora da relação terapêutica. Em 1969, lançou o livro “Liberdade para aprender”.
Este foi um marco para a educação, pois, continha bem claramente às condições educacionais necessárias para Rogers. Nesse
sentido, assinale a alternativa que indica como Carl Rogers entende a aprendizagem.
a. Superação.
b. Desconstrução.
c. Pacificação.
d. Delimitação.
e. Autorrealização. 
Sua resposta está incorreta.
O método científico é uma maneira compartilhada em todo o mundo para adquirir conhecimento a respeito do que nos rodeia. A
Psicologia segue os pilares para a produção de conhecimentos, que visam à formulação de uma hipótese. Assinale a alternativa que
indica quais são os três métodos de se fazer pesquisa.  
Escolha uma opção:
a. Analítico, dedutivo e operacional.
b. Parametrizado, institucionalizado e reducional.
c. Descritivo, correlacional e
experimental.
 Três métodos de se fazer pesquisa são o descritivo, correlacional e
experimental. Esses são métodos padrão para que os dados observados sejam
coletados corretamente, chegando às conclusões do estudo para
posteriormente serem publicadas. 
d. Hipotético, dedutivo e operacional.
e. Obstrutivo, abstrato e universal.
Sua resposta está correta.
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Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Piaget (1970) defende que o desenvolvimento cognitivo é organizado e guiado por estruturas mentais compostas por esquemas de
ação e operações de caráter lógico-matemático. Inicialmente, tais estruturas são categorias inatas que vão amadurecendo e
adquirindo natureza distinta por meio de um processo de “equilibração” entre o sujeito e seu ambiente. Como já comentado, o
indivíduo seria dotado de funções adaptativas invariáveis ao longo da vida. Nessa adaptação intelectual estaria em jogo uma
organizada econstante assimilação do novo (“conhecimento”) ao velho e uma acomodação do velho ao novo que manteriam em
equilíbrio o funcionamento cognitivo. O desenvolvimento cognitivo, assim, é um processo de equilibrações sucessivas das estruturas
cognitivas (esquemas), que vão evoluindo com base na configuração da estrutura precedente. Como é possível perceber, há um claro
respaldo filosófico. 
De acordo com a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo Piagetiano, identifique as afirmativas que são correspondentes.  
 
I. Podemos dizer que o balbucio do bebê é o primeiro estágio para a linguagem. 
II. Todos os bebês balbuciam em uma linguagem universal; as vogais não pertencem à língua do cuidador.  
III. Os bebês surdos balbuciam na língua de sinais.  
IV. Podemos dizer que o bebê capaz de balbuciar atingiu a “equilibração” e a partir daí passará ao estágio subsequente. 
V. volta dos 19 meses, os bebês começam a balbuciar a língua de seu cuidador. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b. Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
d. Apenas as afirmativas II, III e IV estão
corretas. 
 Os arrulhos são o primeiro estágio para o desenvolvimento da
linguagem e começam por volta dos três meses. Por volta dos nove
meses, os bebês começam a balbuciar a língua de seu cuidador. 
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas contribuíram para a construção de um saber sobre os
processos de aprendizagem e suas dificuldades. Assinale a alternativa que indica corretamente quais as principais fontes teóricas da
Psicopedagogia.  
Escolha uma opção:
a. Filosofia e Sociologia.
b. Educação e Psicologia.  A resposta está correta, pois os
fundamentos são educação e psicologia. 
c. Sociologia e antropologia.
d. Pedagogia e Educação.
e. Biologia e Educação.
Sua resposta está correta.
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Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A catarse (atualmente em desuso) ficou conhecida com Sigmund Freud (1856-1939) e Joseph Breuer, que aplicavam esta técnica em
pacientes para induzi-los à hipnose. Assinale a alternativa que indica qual era o objetivo central desejado pelos profissionais ao
aplicar a técnica da cartase para se alcançar a hipnose.  
Escolha uma opção:
a. Liberar emoções e sintomas abstratos.  
b. Liberar emoções e sentimentos repreendidos, e alívio de sintomas psicossomáticos. 
c. Repreender o comportamento inadequado do indivíduo. 
d. Redução das emoções e dos sentimentos repreendidos. 
e. Favorecimento do aumento de sintomas psicossomáticos. 
Sua resposta está incorreta.
Sem dúvida, os objetos de estudo da Psicologia são o comportamento humano e os processos mentais e cognitivos. Esta ciência
surgiu como uma ramificação das ciências filosóficas que buscava compreender o universo e a existência humana, e, ao focar no
homem, a ciência passou a investigar cada vez mais suas estruturas anatômica, fisiológica e neurofuncional. Assinale a alternativa que
indica a área da Psicologia mais conhecida.  
Escolha uma opção:
a. Psicologia funcional.
b. Funcionalismo.
c. Ludoterapia.
d. Psicologia clínica.  A área mais conhecida dentro da Psicologia é a
área clínica, que se dedica à saúde mental. 
e. Psicoterapia.
Sua resposta está correta.
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
No Behaviorismo temos o ensino tradicional, em que o estímulo da criticidade e da reflexão eram basicamente nulos, e o professor
era reconhecido como um instrutor, numa relação vertical com o aluno. Nesse sentido, analise as alternativas abaixo e assinale aquela
que indica o mecanismo com o qual Watson achava que era possível transformar a criança no que quisesse.  
Escolha uma opção:
a. Monitorando e controlando os
estímulos corretos de uma
criança.
 A alternativa está correta, pois o psicólogo norte americano Jonh B.Watson (1878-
1958), que era um dos importantes teóricos dessa corrente, afirmava que
monitorando e controlando os estímulos corretos de uma criança ao longo do seu
crescimento, poderíamos transformá-la no que quiséssemos. 
b. Punindo a estrutura emocional da criança.
c. Reduzindo as percepções da criança.
d. Monitorando a atuação dos pais e familiares. 
e. Identificando os distúrbios comportamentais. 
Sua resposta está correta.
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