avaliação em didatica do ensino superior

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Existe entre o ensino, a pesquisa e a extensão uma indissociabilidade, que tem o objetivo de caracterizar qualitativamente o trabalho acadêmico que é realizado nas instituições de ensino superior, e com essa qualidade são proporcionados alguns benefícios. Marque a alternativa que indica esses benefícios.
Escolha uma opção:
a.
A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
A proximidade entre a sociedade e a Universidade, uma autorreflexão baseada na criticidade, a emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes e o significado do trabalho acadêmico no campo social são benefícios resultantes da qualidade da instituição.
b.
A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na parcialidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
c.
A proximidade entre a cultura e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
d.
O distanciamento entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na parcialidade; emancipação apenas teórica dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico apenas no campo educacional.
e.
A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação apenas teórica dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico apenas no campo educacional.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
“O planejamento escolar é uma atividade que orienta a tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis. O que deve orientar a ____________________? Quais são os ______________ a serem levados em conta para que os planos da escola, de ensino e de aula sejam, de fato, instrumentos de trabalho para a intervenção e transformação da realidade? (LIBÂNEO, 1994, p. 226).”
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a.
Tomada de decisão, requisitos.
O que deve orientar a tomada de decisão? Quais são os requisitos a serem levados em conta para que os planos da escola, de ensino e de aula sejam, de fato, instrumentos de trabalho para a intervenção e transformação da realidade? (LIBÂNEO, 1994, p. 226).
b.
Tomada de decisão, métodos.
c.
Educação, requisitos.
d.
Tomada de decisão, objetivos.
e.
Formas técnicas, requisitos.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Diante do que foi estudado, observamos que a educação possui uma intencionalidade teórica, que é fundamental para que o ser humano possa se consolidar, demonstrando ser uma prática baseada em três vertentes de forma simultânea. Assinale a alternativa que apresenta essas vertentes.
Escolha uma opção:
a.
Ética, política e técnica. 
Ética, política e técnica são as vertentes para o ser humano consolidar a teoria.
b.
Política, ética e extensão. 
c.
Estruturação, política e pesquisa. 
d.
Didática, pesquisa e política. 
e.
Ensino, pesquisa e ética. 
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
“Na sociedade, o ser humano e sua vivência está inserido e grande quantidade de informações levam a paradoxos e desafios que precisam ser enfrentados pelos indivíduos, e, nessa contemporaneidade, com o surgimento de diversas formas que colaboraram com o surgimento de muitas oportunidades. Diante do exposto, marque a alternativa que aparecem algumas dessas formas.
Escolha uma opção:
a.
Novas tecnologias; avanço científico; setores técnicos e sua aplicabilidade.
b.
Novas tecnologias; avanço educacional; setores técnicos e sua aplicabilidade.
c.
Novas teorias; avanço educacional; setores produtivos e sua dinamicidade.
d.
Novas teorias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
e.
Novas tecnologias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
Novas tecnologias, avanço científico, setores produtivos e sua dinamicidade foram algumas formas que surgiram na contemporaneidade.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
O processo de avaliação não pode ser tido como uma parte isolada, pois ele integra todo o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, existe uma exigência em que a avaliação deve estar em conexão com qual unidade do processo de avaliação? Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa unidade entre três fatores.
Escolha uma opção:
a.
Objetivos-conteúdos-métodos. 
A unidade com que a avaliação deve estar conectada é a objetivos-conteúdos-aplicação.
b.
Objetivos-conteúdos-compreensão. 
c.
Percepção-conteúdos-aplicação. 
d.
Objetivos-reflexão-métodos. 
e.
Percepção-conteúdos-aplicação. 
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
A transmissão e assimilação de maneira ativa dos conhecimentos deve ser a base das tarefas escolares, também devendo ter contribuição no que se refere aos objetivos formativos do profissional, para que a realidade do trabalho seja compreendida. Sendo assim, o exercício da cidadania em sociedade se reflete em que tipo de formação?
Escolha uma opção:
a.
Técnica. 
b.
Social. 
c.
Política. 
A política é a formação na qual o indivíduo exerce a cidadania.
d.
Científica. 
e.
Educacional. 
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
A prática educativa exerce influência sobre o sujeito nos espaços mais variados de convivência na sociedade, influenciando de forma direta a formação do indivíduo e, como consequência, atua na construção da sua cidadania. Nesse contexto, o trabalho da docência integra um processo educativo de forma globalizada, onde os membros que compõem a sociedade têm uma preparação para viver e conviver inseridos nela. A prática educativa é vista como dois fenômenos. Marque a alternativa que apresenta esses dois fenômenos.
Escolha uma opção:
a.
Fenômeno construtivista e social. 
b.
Fenômeno universal e comercial. 
c.
Fenômeno universal e social. 
Os fenômenos universal e social representam a prática educativa.
d.
Fenômeno educacional e social. 
e.
Fenômeno econômico e educacional. 
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O plano escolar possui diversos aspectos e etapas. Na etapa referente ao plano de aula, o plano de ensino é apresentado de forma mais detalhada. Diante disso, o que ocorre nessa etapa para haver uma ligação com a didática geral das unidades e subunidades?
Escolha uma opção:
a.
Especificação e sistematização. 
A especificação e a sistematização ocorrem na etapa de plano de aula para melhor fazer o planejamento.
b.
Socialização e sistematização. 
c.
Elaboração de metodologias e sistematização. 
d.
Especificação e organização. 
e.
Aperfeiçoamento técnico e métodos científicos.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“Considero que as práticas docentes universitárias precisam se utilizar dos fundamentos de métodos ativos na perspectiva de uma didática crítica, mesmo sabendo que tais métodos, por exigirem a participação efetiva dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, podem criar novas contradições nas aulas, na medida em que não se deva abrir mão da qualidade do processo de ensino, que deve se pautar pelo rigor do conhecimento; pela capacidade de lidar com problemas complexos; pela capacidade de racionar _______________, de argumentar frente a problemas postos, além de atitudes de _______________; __________________; capacidade de agir na urgência etc.”
Assim, assinalea alternativa que preenchem as lacunas acima.
Escolha uma opção:
a.
Criticamente, liderança e autocrítica.
b.
Criticamente, autoconfiança e autodisciplina.
Considero que as práticas docentes universitárias precisam se utilizar dos fundamentos de métodos ativos na perspectiva de uma didática crítica, mesmo sabendo que tais métodos, por exigirem a participação efetiva dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, podem criar novas contradições nas aulas, na medida em que não se deva abrir mão da qualidade do processo de ensino, que deve se pautar pelo rigor do conhecimento; pela capacidade de lidar com problemas complexos; pela capacidade de raciocinar criticamente, de argumentar frente a problemas postos, além de atitudes de autoconfiança; autodisciplina; capacidade de agir na urgência etc.
c.
Socialmente, autoconfiança e disciplina.
d.
Culturalmente, confiança e autoritarismo.
e.
Socialmente, autoconfiança e autocrítica.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“Como disciplina, a didática analisa ______________, _____________, ________________ e as _______________ do processo de ensino considerando os alvos educacionais, que são sempre sociais. Através da ajuda desses conhecimentos é que se vai pensar sobre assuntos pertinentes à educação e à sala de aula”. Com relação à didática, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a.
Os adjetivos; as disciplinas; os meios; as condições. 
b.
Os objetivos; as mídias; os meios; as condições. 
c.
As condições; os conteúdos; os meios; as disciplinas.  
d.
Os objetivos; os conteúdos; os meios; as condições.  
Como disciplina, a didática analisa os objetivos, os meios, os conteúdos e as condições do processo de ensino considerando os alvos educacionais, que são sempre sociais.
e.
As comunicações; os conteúdos; os meios; as mídias.  
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O processo de ensino organizado é de fundamental importância para o aprendizado dos alunos, o qual, em si, apresenta alguns objetivos no decorrer de sua aplicação para obter determinados resultados no desenvolvimento de algumas características discentes. Diante disso, assinale a alternativa que contém alguns desses resultados de desenvolvimento esperados.
Escolha uma opção:
a.
Hábitos, cultura e convicções. 
b.
Hábitos, habilidades e convicções. 
Hábitos, habilidades e convicções são resultados desenvolvidos a partir do processo de ensino.
c.
Hábitos, técnicas e convicções. 
d.
Crenças, habilidades e aperfeiçoamento. 
e.
Crenças, habilidades e aperfeiçoamento. 
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Sua resposta está correta.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O processo de ensino é de fundamental importância para que os discentes possam conseguir o progresso intelectual. Ele tem abrangência para que os conhecimentos tenham assimilação pelos alunos, porém outras tarefas estão inclusas. Para que a assimilação ativa seja assegurada, o docente deve adiantar algumas ações. Identifique corretamente a alternativa que contem duas dessas ações.
Escolha uma opção:
a.
Treinar com os alunos os objetivos do ensino e praticar a matéria.
b.
Passar previamente os objetivos do ensino e fazer a explicação da matéria.
Passar previamente os objetivos do ensino e fazer a explicação da matéria são duas das ações que devem ser realizadas pelo docente.
c.
Passar previamente os objetivos do ensino e preparar o material de estudo.
d.
Treinar com os alunos os objetivos do ensino e fazer a explicação da matéria.
e.
Passar previamente os objetivos do ensino e preparar a matéria.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“A prática de _______________ juntamente à ____________ formam um espaço _____________________ em que o professor deve ter a consciência de que uma boa relação junto ao aluno é importante, resultando no favorecimento para que se possa construir o conhecimento e adquirir os saberes expostos pelo docente dentro do cotidiano educacional.” Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a.
Ensino, prática, multidimensional. 
b.
Cultura, didática, dimensional. 
c.
Educação, didática, multifuncional. 
d.
Ensino, didática, multidimensional. 
A prática de ensino juntamente à didática forma um espaço multidimensional em que o professor deve ter a consciência de que uma boa relação junto ao aluno é importante, resultando no favorecimento para que se possa construir o conhecimento e adquirir os saberes expostos pelo docente dentro do cotidiano educacional.
e.
Ensino, formalidade, dimensional. 
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Não se define o fenômeno educacional com uma realidade totalmente acabada que, em seus múltiplos aspectos, possa ser precisa, clara e identificada. Porém, por se tratar de um fenômeno histórico e humano, diferentes óticas promovem sua abordagem. São definidas pela autora Mizukami (1986), 5 tipos de abordagens. Identifique a alternativa em que contém as abordagens corretas.
Escolha uma opção:
a.
Educacional; realista; sociocultural; cognitivista; e, humanista.
b.
Tradicional; comportamentalista; social; cognitivista; e, humanista.
c.
Tradicional; comportamentalista; sociocultural; cognitivista; e, humanista.
As abordagens definidas por Mizukami são: tradicional; comportamentalista; sociocultural; cognitivista; e, humanista”.
d.
Tradicional; educacional; sociocultural; cognitivista; e, didático.
e.
Educacional; realista; cultural; cognitivista; e, didático.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Para que ocorra a efetivação dos planos como instrumentos utilizados para posterior ação, eles devem ter o papel de guia para uma orientação, assim como devem conter alguns aspectos. Assinale a alternativa que apresenta esses aspectos.
Escolha uma opção:
a.
Objetividade, ordem operacional, educacional e pedagógica.
b.
Objetividade, ordem sequencial, coerência e flexibilidade.
Objetividade, ordem sequencial, coerência e flexibilidade são aspectos para efetivar os planos.
c.
Objetividade, ordem sequencial, coerência e estabilidade.
d.
Pedagógica, ordem operacional, educacional e tolerante.
e.
Objetividade, ordem sequencial, pedagógica e flexibilidade
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Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
“Esses correlatos da palavra ensinar, de forma geral, fazem parte de uma reprodução de processos em que o professor viveu e passou no decorrer de sua formação. Com isso, essa atividade é centralizada nas habilidades e qualidades de sua própria pessoa. Existem professores que enxergam os alunos como os agentes _____________________ no que se refere ao processo educativo. Eles se preocupam em realizar a identificação de: aptidões, interesse e necessidades.” Com relação à forma que os professores enxergam os alunos, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a.
Iniciantes.
b.
Sábios.
c.
Culturais.
d.
Passivos.
e.
Principais.
Os alunos são vistos como agentes principais por parte dos professores, pois são eles o principal foco que o professor deve ter na hora do ensino.
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Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
A caracterização da identidade é vista como um processo de alteração e mudanças, de forma que os papéis sociais que são reconhecidos vão se construindo à medida que os contextos da sociedade, por sua vez, podem ser transacionados entre os atores incluídos no processo referente à identificação, porém, não é uma característica acabada ou imóvel. Com isso, somos direcionados à reflexão sobre como a identidade profissional pode ser construídadependendo do seu contexto, das situações sociais pertencentes àquele contexto que necessitam imediatamente de respostas ou não. E na busca dessas respostas, o que o sujeito realiza?
Escolha uma opção:
a.
Se constitui se socializa e contribui.
b.
Se moderniza, se identifica e se socializa.
c.
Se constitui, se identifica e elabora.
d.
Se moderniza, se identifica e socializa.
e.
Se constitui, se identifica e contribui.
O sujeito se constitui, se identifica e contribui para buscar respostas.
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Sua resposta está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Conforme estudado, o ensino possui um papel principal no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, com isso devem ser assegurados dois aspectos que estão intrinsecamente relacionados ao conhecimento discente. Marque a alternativa que apresenta corretamente esses aspectos.
Escolha uma opção:
a.
Difusão e incentivo. 
b.
Estímulo e domínio. 
c.
Aprendizagem e domínio. 
d.
Difusão e domínio. 
A difusão e o domínio são aspectos relacionados ao conhecimento dos alunos na relação da sua aprendizagem.
e.
Difusão e aprendizagem. 
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Para a prática da ação pedagógica há uma exigência complexa e variada relacionada à articulação de várias formalizações, para que exista um trabalho melhor construído, com melhores resultados por parte do profissional. Assinale a alternativa que contém essas formalizações corretamente.
Escolha uma opção:
a.
Científico-didática, sociais e metodológicas.
b.
Didática, pedagógicas e teórico-científicas.
c.
Científico-didática, pedagógicas e linguísticas.
d.
Científico-didática, pedagógicas e teórico-científicas. 
Científico-didática, pedagógicas e teórico-científicas são as várias formalizações relacionadas à prática de ação pedagógica.
e.
Metodológicas, organizativas e teórico-científicas.
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Sua resposta está correta.
Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
O ensino da didática no ensino superior tem seu princípio baseado em uma visão total sobre o processo de ensino-aprendizagem, bem como apresenta um cenário multidimensional referente à prática pedagógica, que, por sua vez, devem ter compreensão e serem trabalhadas de forma articulada. Quais são as dimensões da didática sobre a prática pedagógica?
Escolha uma opção:
a.
Descritiva, técnica e político-cultural.
b.
Humana, explicativa e político-social
c.
Humana, técnica e político-social.
Humana, técnica e político-social são dimensões da didática sobre a prática pedagógica.
d.
Descritiva, técnica e político-cultural.
e.
Humana, explicativa e cultural.