Atividade de Pesquisa 2--

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ATIVIDADE DE PESQUISA: DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS
DA ALFABETIZAÇÃO
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a. Caso tenha dúvidas entre em contato com o TUTOR
b) Desenvolva a atividade conforme foi proposta
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c) Grave o arquivo padrão .pdf
d) Publique a atividade
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ATIVIDADE DE PESQUISA 2
- Discorra com suas palavras (mínimo 20 linhas), qual a diferença de
a) Letramento e Alfabetização
- LEITURA COMPLEMENTAR : LETRAMENTO OU ALFABETIZAÇÃO ?
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/alfabetizacao.htm
A Criança é introduzida no mundo da escrita e da leitura, através dos processos de
alfabetização e o letramento. Aprender a ler, a escrever e a se comunicar através da língua e
da escrita é fundamental para a inserção social. No entanto, é importante ressaltar que uma
criança alfabetizada não é necessariamente, letrada. Existem diferenças importantes entre
esses dois conceitos
No Brasil, segundo a lei, o processo de alfabetização deve ocorrer nos dois primeiros
anos do ensino fundamental. Os professores buscam as melhores metodologias para ajudar os
alunos na aprendizagem das habilidades de leitura e escrita.
Alfabetização é o processo de aquisição de leitura, de técnicas e habilidades para a
prática da leitura e da escrita. Quando a criança domina o sistema de escrita ela conquistou
habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em
fonemas. Podemos dizer que ela está alfabetizada.a criança aprende a decodificar os
elementos da escrita, o que não significa que ela será capaz de interpretar o contexto do que lê,
por exemplo. Esse processo passa por etapas: como memorizar o alfabeto e reconhecer as
letras e as sílabas
Já o letramento é um conjunto de práticas que dizem da capacidade de usar diferentes
materiais escritos, ou seja, a habilidade de interpretar e aplicar a leitura e a escrita no cotidiano.
Dessa forma, o papel do professor é ser mediador desse conhecimento, desenvolvendo as
habilidades de seus alunos. É um processo de aprofundamento da alfabetização, pois não se
trata apenas da decodificação da língua, mas da sua interpretação e domínio.
Um aluno alfabetizado, capaz de compreender uma história que lê e se expressar com
clareza a respeito desse entendimento, é um indivíduo letrado. Portanto, a criança alfabetizada
sabe ler e escrever e a letrada sabe usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas
sociais. Então, uma das principais diferenças está na qualidade do domínio sobre a leitura e a
escrita. Enquanto o sujeito alfabetizado sabe codificar e decodificar o sistema de escrita, o
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/alfabetizacao.htm
sujeito letrado vai além, sendo capaz de dominar a língua no seu cotidiano, nos mais distintos
contextos.