POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA- - UNIFATECIE prova

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Iniciado em terça, 19 dez 2023, 15:39
Estado Finalizada
Concluída em terça, 19 dez 2023, 16:01
Tempo
empregado
22 minutos 30 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com base na Constituição Federal e LDB 9394/96, ocorre a criação de fundos de desenvolvimento destinados aos órgãos
governamentais, com o objetivo de desenvolver a educação pública no Brasil. Nesse sentido, surge a Lei nº 9.424, de 24 de
dezembro de 1996, promulgada durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, que regulamenta o Fundef.
Sobre as características do Fundef, assinale a opção correta.
a. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
b. O Fundef tem caráter remuneratório na relação de emprego e se vincula ao salário recebido pelos empregados das
empresas contribuintes.
c. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do
Magistério, se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.

d. O Fundef representou um retrocesso para o enfrentamento dos problemas do ensino fundamental público, adotando
novos critérios para a distribuição dos recursos públicos vinculados à educação
e. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, se
caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
Painel / Minhas Disciplinas
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com o PCN (1997), durante as décadas de 70 e 80 a política educacional brasileira voltou a sua atenção para a
expansão das oportunidades de escolarização, buscando ofertar o acesso e a permanência à educação para os indivíduos que se
encontram à margem da sociedade.
Nesse sentido,voltado para a função do PCN (1997), assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
                     I.        (   )  Buscaram estabelecer um referencial de qualidade para o desenvolvimento educacional no país,
especificamente para o Ensino Superior.
                    II.        (   ) A escola não é a principal responsável pelo sucesso dos indivíduos, cujo papel estava voltado apenas
para formar cidadãos aptos para viver em sociedade.
                  III.        (   ) É necessário que a instituição escolar garanta um conjunto de práticas planejadas com o propósito de
contribuir para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e construtiva.
                  IV.        (   ) A sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando
discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros.
                   V.        (   ) A problemática volta-se para os altos índices de repetência e evasão apontam problemas que evidenciam
a grande insatisfação com o trabalho realizado pela escola.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-F-F-F.
b. F-F-V-V-V.
c. V-V-F-V-V.
d. F-F-V-F-F.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-F-V-V-V.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação passou por mudanças após a década de 1990, com isso tornou-se necessário repensar a formação do profissional
para atuar nesse novo contexto social. Desse modo, LDB n° 9394/96, destaca que a “[...] formação de docentes para atuar na
educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício
do magistério [...]” (BRASIL, 1996).
Nesse sentido, assinale a afirmativa que reflete os órgãos responsáveis pela formação docente:
a. A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios.
b. A União, o Distrito Federal, os Estados e o Brasil.
c. Compete apenas aos Estados.
d. Compete apenas aos Municípios.
e. O Distrito Federal e os Estados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com o Ministério da Educação, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação
continuada do profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas.
Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas para os professores e
assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os Professores
alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas.
(   ) Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em
exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.
(   ) Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, na modalidade
Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes
públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.
(   ) Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e
Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de
conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio
Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.
(   ) Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi criada em 2004, com o objetivo de contribuir para a melhoria da
formação dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são professores de educação básica dos sistemas públicos
de educação.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-V-V.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F-F-V.
d. V-F-F- V-V.
e. V-F-V-V-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-F- V-V.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Durante os estudos, vimos que o FNDE foi criado, oficialmente, pela lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, com o objetivo de
promover a organização do Fundeb, além de viabilizar diversos outros programas.
Com base nos programas desenvolvidos pelo FNDE, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate):  Esse programa também está relacionado a recursos, mas
dessa vez às creches. O dinheiro deve apoiar os municípios e do Distrito Federal na construção e compra de mobiliário e
equipamentos para essas unidades escolares fundamentais para o desenvolvimento infantil.
(   ) Salário-Educação: recursos arrecadados por meio da contribuição à Previdência Social que são distribuídos pelo FNDE para
que as escolas possam investir em ações como a construção de quadras escolares.
(   ) Programa Dinheiro Direto na Escola(PDDE): outra ação que distribui recursos sem os quais a escola não funcionaria, o
PDDE garante compra de materiais e equipamentos permanentes e reparos na infraestrutura das escolas, como pagar o
conserto de uma pane elétrica;
(   ) Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): ambos destinados a fazer com que os livros didáticos e literários,
respectivamente, cheguem às escolas do Brasil. Sem tais iniciativas, a Educação dos brasileirinhos mais pobres estaria
comprometida.
(   ) Proinfância: essa iniciativa garante que estados e municípios recebam verbas para custear despesas com transporte em
regiões rurais, como trocar pneus furados ou consertar assentos.
 
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-V-V.
b. V-V-V-V-V.
c. V-V-V-V-F.
d. F-V-F-F-V.
e. F-V-V-F-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-F-F.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Durante o Relatório realizado na Comissão liderada pelo francês Delors (1996), a formação humana esteve pautada no saber
fazer, sendo refletida através da educação, onde buscava-se a formação da pessoa enquanto um indivíduo, grupos e nações.
 
Com base nisso, assinale as tensões que foram destacadas durante a Comissão para o século XXI.
a. A tensão entre o global e o local; a tensão do o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as
soluções a curto e a longo prazo; a tensão indispensável e a tensão entre o espiritual e o material.
b. A tensão global; a tensão universal; a tensão moderna; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão
entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão
entre o espiritual e o material.
c. A tensão entre o global e o local; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo
prazo; a tensão da competição; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades
de assimilação pelo homem.
d. A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a
tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a
igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades
de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material.

e. A tensão local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão voltada para a tradição; a tensão entre as soluções a
curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a
tensão do extraordinário e a tensão entre o espiritual e o material.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre
as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades;
a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão
entre o espiritual e o material.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Foi no governo de José Sarney, no ano de 1988 que foi promulgada a Constituição Federal do Brasil. De acordo com Beraldo
(2022, p. 59), esse documento “[...] trouxe para os cidadãos uma importante reformulação no ensino brasileiro, definindo
aspectos importantes sobre como o mesmo deveria se desenvolver.”
Para o âmbito educacional a Constituição Federal estabelece que a educação é:
a. É um direito de todos e apenas da família. A educação com base neste documento deve ser promovida com a
colaboração do  professor visando ao pleno desenvolvimento do indivíduo.
b. Direito apenas dos alunos inseridos no Ensino Superior, sendo dever do Estado e da família. A educação com base
neste documento deve ser promovida com a colaboração da sociedade visando ao pleno desenvolvimento do
indivíduo.
c. Direito apenas dos alunos inseridos no Ensino Fundamental, sendo dever do Estado e da família. A educação com base
neste documento deve ser promovida com a colaboração da sociedade visando ao pleno desenvolvimento do
indivíduo.
d. Direito de todos e dever do Estado e da família. A educação com base neste documento deve ser promovida com a
colaboração da sociedade visando ao pleno desenvolvimento do indivíduo, assim como o seu preparo para o
exercício da cidadania e para o mercado de trabalho.

e. Direito apenas dos alunos inseridos no Ensino Médio, sendo dever do Estado e da família. A educação com base neste
documento deve ser promovida com a colaboração da sociedade visando ao pleno desenvolvimento do indivíduo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Direito de todos e dever do Estado e da família. A educação com base neste documento deve ser promovida com a colaboração
da sociedade visando ao pleno desenvolvimento do indivíduo, assim como o seu preparo para o exercício da cidadania e para o
mercado de trabalho.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A transição do século XX para o XXI foi caracterizada por diversas mudanças educacionais, pois passaram a defender um ensino
pautado em competências e habilidades que seriam necessárias para atender as necessidades do mercado de trabalho. Nesse
sentido, volta-se a atenção para os profissionais de educação, a sua formação se deu inicialmente por meio da Lei de Diretrizes
e Bases n° 9394/96.
Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, planejamento,
supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
(   ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. 
(   ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à
sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da
rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado.
(   ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de
Educação.
(   ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e
médio.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V-F-F.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F-V-V.
d. F-V-V-V-V.
e. V-F-F-F-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-V-V.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O ensino brasileiro, nos níveis fundamental e médio, será organizado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96, com
critérios e regras que regem o contexto educacional.
 
Nesse sentido, levando em consideração a organização nos níveis fundamental e médio, conforme dispõe o Art. 2, da LDB,
observe as asserções abaixo:
 
I-             O ensino é organizado com base  igualdade de condições para o acesso; liberdade; pluralismo de idéias; respeito à
liberdade.
II-            Respeito à imposição; exclusão da gratuidade de instituições públicas e privadas de ensino.
III-          Coexistência e gratuidade de instituições públicas e privadas de ensino; valorização do profissional da educação
escolar; gestão democrática; garantia de padrão de qualidade.
IV-          Valorização da experiência extra-escolar; vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
diversidade étnico-racial; aprendizagem ao longo da vida e respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Comissão coordenada pelo francês Jacques Delors (1996) teve por objetivo organizar o contexto educacional, tendo como
proposta a compreensão dos múltiplos desafios do século XXI. Promovendo um ensino pautado na paz e na liberdade social,
capaz de eliminar a pobreza e a marginalização, existentes nos países globalizados.
 
Diante disso, Delors ressalta a importância de uma aprendizagem ao longo de toda a vida respaldada em quatro pilares, sendo
eles:
a. Aprender a colaborar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
b. Aprender a conviver, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a ser.
c. Aprender a estudar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
d.  Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
e. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ensinar e aprender a ser.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
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