Arte 2

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte
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Questão
001 A utilização de desenho livre como prática artística educacional proporciona ao(à)
aluno(a)
X A) criatividade, desenvolvimento do repertório imagético e instiga o surgimento de novas
ideias.
B) criatividade e domínio de materiais maleáveis.
C) desenvolvimento de habilidades emocionais ao retratar em seus desenhos objetos
reais.
D) desenvolvimento do repertório imagético com ampliação de domínio teórico sobre o
conteúdo.
E) desenvolvimento do repertório imagético com limitação de criatividade.
Questão
002 Sobre os períodos da história da Arte, podemos afirmar que
A) a evolução da arte ocorreu de forma expressiva com alinhamento de técnicas e
expressões dos artistas com suas vivências em cada tempo.
B) a arte moderna foi marcada pelo surgimento de novas tecnologias artísticas baseada
nos estudos arqueológicos.
X C) a arte se desenvolveu tecnologicamente durante a história e fez dissociar a vinculação
da expressão com as obras contemporâneas.
D) a arte durante a pré-história foi considerada uma arte simples sem muita
expressividade.
E) a arte sofreu grandes transformações durante toda história tendo uma evolução
significativa durante a Idade Média baseada nos ensinamentos religiosos.
Questão
003 A história da Arte se desenvolveu ao longo dos anos acompanhando os acontecimentos
históricos. As expressões artísticas marcam as ações políticas, religiosas, econômicas,
sociais, afetivas e emocionais dos homens desde a pré-história até a atualidade. Sobre
os períodos artísticos podemos afirmar que
A) o surgimento de novas técnicas artísticas baseadas nas inovações tecnológicas a partir
do Renascimento Cultural até a Revolução Francesa marcaram a Idade Média.
B) arte revolucionária nas formas de expressão que impulsionou novas técnicas e
artísticas dando liberdade para a criação sem influência tecnológica marcam o
movimento contemporâneo.
C) representações artísticas com sentido mágico e ritualístico marcam a arte
contemporânea.
X D) o período que compreende as civilizações (mais expressivas): Egípcia, Grega e Roma
utilizou da arte para representar crenças religiosas, histórias heroicas e mitológicas e
na educação do povo.
E) na arte moderna a expressão era voltada para a religião do catolicismo impulsionada
pela influência da Igreja Católica nas questões sociais, políticas e econômicas.
Questão
004 O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância
para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor(a)
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X A) poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa
etária que estiver lecionando.
B) poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas etárias.
C) terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.
D) terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da
coordenação pedagógica.
E) dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.
Questão
005 A arte pode ser definida como fruto da criação do homem e de seus valores junto à
sociedade. Dentro dela existem vários procedimentos e técnicas utilizadas para compor
uma obra. Ela é uma necessidade que faz o homem
A) comunicar-se, porém, se manter sempre crítico e emotivo quanto às suas obras.
X B) comunicar-se e refletir sobre as questões sociais e culturais dentro da sociedade.
C) tornar-se parte dispensável na criação de obras artísticas.
D) expressar-se através de desenhos para estabelecer uma relação de ligação constante
com a natureza.
E) distanciar-se das questões sociais e culturais dentro da sociedade.
Questão
006 O trabalho do professor da disciplina Arte deve se atentar aos conceitos educacionais e
teóricos sobre os conteúdos. Na visão educacional sobre o ponto de vista pedagógico, o
ensino de Arte deve ser considerado como
A) criações artísticas que os alunos produzem fora do ambiente escolar.
B) experiências estéticas vivenciadas pelos alunos na sua cultura familiar.
C) obra artística criadas em sala de aula que representam formas de expressão.
X D) processo de criação da identidade cultural baseada em vivências socioemocionais
dentro e fora da escola.
E) forma de expressão das linguagens como música, desenho, pintura, entre outros.
Questão
007 A arte não é simplesmente uma técnica para fazer coisas. Para que algo seja arte, é
necessário um sentido ou uma intenção. Não há função cotidiana na arte, como
encontramos em outros objetos, mas sim uma função
X A) expressiva.
B) objetiva.
C) filosófica.
D) provocativa.
E) literal.
Questão
008 A busca pela significação da vida e a compreensão do lugar do ser humano no universo
têm sua necessidade respondida, tanto pela arte quanto pela ciência. Mediante a
construção de objetos de conhecimento que, juntamente com as relações sociais,
políticas e econômicas, sistemas filosóficos e éticos, há a formação do conjunto de
manifestações simbólicas de uma determinada cultura.
Nesse viés de pensamento, podemos afirmar que
A) a percepção estética contempla a criação da arte, mas não sua apreciação.
X B) o que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de
conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a
obra de arte propicia, tornando-se uma linguagem universal.
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C) as experiências vividas pelo artista e pelo espectador nem sempre contribuem na sua
arte.
D) a obra de arte situa-se no ponto de encontro entre o particular e o universal da
experiência humana refletindo as emoções e vivências estéticas unificadas.
E) a obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de existência
e comunicação, além da realidade de fatos e relações normalmente desconhecidos.