Metodologia da Língua Espanhola_Língua Espanhola - III

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Metodologia da Língua Espanhola/Língua Espanhola - III
1. Neste tempo verbal, os verbos irregulares são formados a partir da primeira pessoa
do presente do indicativo, já que a maioria das irregularidades que sofre essa forma neste
tempo (1ª pessoa do presente do indicativo) é mantida nas pessoas deste tempo verbal.
Estamos falando da formação estrutural do:
Condicional Simple.
Presente de Subjuntivo.
Futuro Perfecto.
Futuro Simple.
2. Em espanhol, em um dos tempos verbais do indicativo, além do Condicional Simple,
os verbos regulares mantêm a terminação do infinitivo no radical: amar ? amaré. Além
disso, todas as terminações são iguais em todas as conjugações, como nos exemplos a
seguir: bailar (yo) ? bailaré / comer (yo) ? comeré / vivi (yo) ? viviré. Esse tempo verbal é
denominado de:
Futuro Perfecto.
Futuro do pretérito.
Futuro do Pretérito.
Futuro Imperfecto.
3. Na Espanha, 12 de outubro é a data festiva na qual se comemora o dia nacional da
Espanha, já que em 12 de outubro de 1492, Cristóvão Colombo descobriu a ilha de
Guanahani (Bahamas), convencido de que tivesse chegado à Índia. A descoberta da
América foi de suma importância para a Espanha, uma vez que possibilitou a expansão
linguístico-cultural espanhola nas novas terras. Esta data recebe o nome de:
Día de la Inmaculada Concepcíon.
Día de Todos los Santos.
Día de la Constitución.
Día de la Hispanidad.
4. Durante a primeira aula da disciplina Língua Espanhola, refletimos sobre a
importância dos jogos para o desenvolvimento pessoal, além de possibilitar o
desenvolvimento humano, despertar a criatividade e seu desenvolvimento físico, mental,
emocional e social. Além disso, falamos sobre nossa saúde e bem-estar. Com base em
nossas reflexões, assinale a alternativa que melhor traduza a expressão: "Fui un imbécil por
haberme automedicado, pero ahora estoy mejor y me he aprendido la lección."
Fui um idiota por ter me automedicado, mas agora estou melhor e aprendi a lição.
Fui um idiota por ter me medicado, mas agora estou melhor e aprendi a lição.
Fui um idiota por ter me medicado, e agora estou melhor, pois aprendi a lição.
Fui um idiota por ter me automedicado, e agora aprendi a lição.
5. As conjunções condicionales são aquelas que expressam uma ideia de condição.
Assinale a alternativa na qual haja o uso deste tipo de conjunção.
Si no llover, voy a tu casa por la noche.
El tiempo no va a mejorar, sino a empeorar.
No fue al fútbol porque he llovido.
Su hija es muy inteligente, por lo tanto, no te preocupes con ella.
6. O tempo verbal denominado Condicional Simple recebe este nome já que um dos
seus usos ocorre nas orações condicionais, nas quais há acontecimentos que estão sujeitos
a condições. Assinale a alternativa que contemple uma frase que utilize esse tempo verbal.
Ahora, estoy mirando a la tele.
Mañana no iré al colegio.
Si mañana lloviera, no iría a la escuela.
No voy a la escuela hoy.
7. As conjunções têm por finalidade ligar os termos em um enunciado linguístico,
atribuindo-lhe clareza. Em outras palavras, é a classe de palavras que tem a finalidade de
unir orações no período de composto. Essa classe gramatical pode ser dividida em:
Copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, causales, consecutivas,
condiciones, concesivas, finales e subordinadas.
Copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, causales, consecutivas,
condiciones, concesivas, finales e temporales.
Copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, causales, consecutivas,
condiciones, subordinadas, finales e temporales.
Copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, causales, consecutivas,
subordinadas, concesivas, finales e temporales.
8. O gerúndio também pode ser utilizado com alguns verbos auxiliares, conforme
funções específicas. Esse fenômeno linguístico recebe o nome de:
Forma nominal.
Perífrasis de gerundio.
Locução verbal.
Gerundismo.
9. Os pronomes relativos são utilizados em um texto para referenciar a termos
anteriormente citados (de forma explícita ou implícita). Assinale a alternativa em que o
pronome relativo esteja corretamente empregado.
Esta es la niña que te hablé, cuyos móvil es de Apple.
La película sobre las cuales charlamos es muy buena.
Juan, tengo muchos bolígrafos, ¿cuánto quieres?
Esta es mi mamá, la que me trajo al mundo.
10. O modo imperativo é muito usado em espanhol em variadas situações
comunicativas, bem como não está necessariamente associado a “dar ordens”. Desse
modo, não é muito comum usar a expressão “por favor” entre amigos e familiares. Todavia,
vale ressaltar que é o tom de fala que expressa o sentido de ordem ou o pedido ao utilizar o
modo imperativo. Sobre a formação de "tú" no imperativo afirmativo é correto afirmar que:
Se cambia la -r final del infinitivo por -d.
Se usa la misma forma de "tú" del presente de indicativo.
Se quita la -r final del infinitivo.
Se quita la -s final de la forma del “tú” del presente de indicativo, sea el verbo regular
o irregular.