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BNCC
1- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens _________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
 A) atitudinais
 B) específicas 
C) essenciais 
D) centrais
 E) complexas 
2-Todas as crianças têm direito a aprender, a ter a sua identidade reconhecida e valorizada e a acessar oportunidades educativas diversificadas, a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes. É fundamental que redes e escolas se organizem como um espaço de constituição de relações que possam reduzir as profundas desigualdades sociais que caracterizam a sociedade contemporânea, assumindo as identidades das crianças como ponto de partida para o diálogo com a diversidade e com a construção de comunidades e sociedades justas, democráticas e solidárias. A BNCC nomeia este princípio como: 
A) inclusão. 
B) ambiência. 
C) equidade.
 D) singularidade.
 E) participação.
3-A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em implementação no Brasil, elenca dez competências gerais a serem desenvolvidas nas escolas. Elas acompanham o desenvolvimento dos alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Para a construção da Base Nacional Comum Curricular, considerou-se competência como sendo a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Isso significa que competência é aquilo que permite aos estudantes desenvolverem plenamente cada uma das habilidades e aprendizagens essenciais estipuladas pela Base. Uma delas tem por objetivo compreender, utilizar e criar tecnologias da informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. É: 
A) a empatia e cooperação. 
B) a responsabilidade e cidadania. 
C) o repertório cultural. 
D) o pensamento científico, crítico e criativo.
 E) a cultura digital.
4-Conforme disposto na Base Nacional Comum Curricular (BRASÍLIA, 2018), os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil_____. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna sobre a BNCC.
 A) as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural 
B) as condições para que as crianças aprendam em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los
 C) as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, esperando o cuidado dos adultos para um bom desempenho no mundo social e natural
 D) as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais são estudantes e possam vivenciar desafios e serem provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si
5-A Base Nacional Comum Curricular - BNCC propõe o desenvolvimento de competências específicas que abordam o respeito às diferenças, como a que está apresentada a seguir: “Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.” Essa competência específica pertence a que área do conhecimento? 
A) Ciências da Natureza. 
B) Ciências Humanas. 
C) Ensino Religioso. 
D) Linguagens.
 E) Matemática.
6- De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular –, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil são: 
A) As interações e a brincadeira.
 B) Os conteúdos e os espaços. 
C) A escola e os educadores. 
D) O planejamento e a avaliação.
7 - Segundo a Base Nacional Comum Curricular: “Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente. Além desses aspectos relativos à aprendizagem e ao desenvolvimento, na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ainda ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas.” Essa transição se caracteriza por mudanças pedagógicas na estrutura educacional, decorrentes principalmente da: 
A) diferenciação dos componentes curriculares. 
B) relação espaço-tempo nas escolas. 
C) fase da puberdade em que os alunos se encontram.
 D) mudança de escola que geralmente ocorre. 
E) modificação sentida pelas famílias.
8 - Segundo o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica as crianças e adolescentes passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Assim, a BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais indica a necessidade de superar as rupturas que ocorrem na passagem entre as etapas da Educação Básica e entre as duas fases do Ensino Fundamental. Para tanto, aponta 
A) para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil, valorizando as situações lúdicas de aprendizagem. 
B) para o desenvolvimento de um trabalho que se organize segundo ao planejado pelo professor. 
C) que a ação pedagógica deve ter o foco na alfabetização matemática para que as crianças se apropriem do sistema de numeração. 
D) que a progressão do conhecimento da criança deve ocorrer pela manutenção das práticas de linguagem utilizadas na Educação Infantil. 
E) que as mudanças próprias dessa fase da vida implicam a compreensão do educando com singularidades e formações identitárias e culturais próprias. 
9- Na Base Nacional Comum Curricular, a área de Matemática no Ensino Fundamental – Anos Iniciais está organizada nas seguintes Unidades Temáticas: 
A. Números; Álgebra; Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Tratamento da Informação. 
B. Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e medidas; Probabilidade e estática.
 C. Números; Geometria; Grandezas e medidas; Probabilidade e estática. 
D. Números e Operações; Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Tratamento da Informação.
 E. Números e Operações; Álgebra; Espaço e Forma; Grandezas e medidas; Probabilidade e estática.
10 - De acordo com a BNCC, um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que: 
A) Os indivíduos agem de acordo com a vontade de seus governantes.
 B) Os indivíduos agem de acordo com a sua religião.
 C) Os indivíduos agem em conjunto com a sociedade. 
D) Os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem. 
E) Todas estão corretas
DISCURSIVA
“A BNCC (Base Curricular Comum Curricular) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Reconhece, assim, que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendocom visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva”. Sobre a BNCC aponte qual a importância este documento e qual o seu papel na Educação.