QUESTIONARIO BNCC

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27/08/2023, 17:38 Course Status – Educaminas
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AVALIAÇÃO – POLÍTICAS CURRICULARES E BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Base Nacional Comum Curricular, que estão sendo discutida pela sociedade na atualidade,
faz referência:
Resposta Marcada :
Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.
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Segundo José Pacheco (2003, p.15), como a política não se reduz a um simples texto e o
Estado é apenas um dos teorizadores, os textos curriculares, oriundos da administração
central, são documentos de trabalho que simbolizam o discurso oficial do Estado que agrega
interesses diversos e alianças elaboradas a diversos níveis de ação. O autor afirma que as
análises em política curricular, para terem validade política e teórica, devem considerar cinco
contextos, que são eles:
I. Contexto de influência.
II. Contexto de produção do texto político.
III. Contexto da prática.
IV. Contexto dos resultados.
V. Contexto da estratégia política.
Marque a alternativa correta
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter prescritivo que define o conjunto
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver
ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Sabendo disso, é correto afirmar
que a Base é um documento de caráter:
Resposta Marcada :
Normativo.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O Ensino Fundamental, por sua vez, parte de cinco áreas do conhecimento que englobam
componentes curriculares definidas pela LDB, que são elas:
I. Linguagens.
II. Matemática.
III. Ciências Sociais;
IV. Ciências Humanas.
V. Ensino Religioso.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Apenas I, II, IV e V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Desde a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional se discutem formas
de melhoria da educação brasileira, num processo de construção constante. Recentemente, a
Base Nacional Comum Curricular vem sendo amplamente debatida, com a capacidade de
contribuição de professores, especialistas e da sociedade civil. A Base Nacional Comum
Curricular tem como objetivo:
Resposta Marcada :
Definir conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes têm direito a ter acesso e se apropriar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A terceira versão da BNCC para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi divulgada no
dia 6 de abril de 2017 em apresentação realizada em Brasília. Essa versão foi discutida em
audiências públicas realizadas em todas as regiões do país, que resultaram em 619
colaborações enviadas ao Conselho Nacional de Educação (CNE). A versão final foi aprovada
e homologada em dezembro de 2017. A Educação Infantil é organizada por campos de
experiências e se baseia em cinco direitos de aprendizagem e desenvolvimento, que são eles:
I. Conviver.
II. Brincar.
III. Participar.
IV. Explorar.
V. Expressar.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as questões estão corretas.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A ____________________________________ é um documento que pretende nortear o que é
ensinado nas escolas do Brasil inteiro, englobando todas as fases da educação básica, desde
a Educação Infantil até o final do Ensino Médio.
Resposta Marcada :
Base Nacional Comum Curricular.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O principal desafio da implementação da BNCC para o Ensino Médio se relaciona à qualidade
e equidade do ensino, o que é muito importante até mesmo para a realização justa e
igualitária do Exame Nacional do Ensino Médio. A parte do documento referente ao Ensino
Médio é organizada em quatro áreas do conhecimento, que são elas:
I. Linguagens e suas Tecnologias.
II. Matemática e suas Tecnologias.
III. Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
IV. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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90 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em 1962, Hilda Taba em seu clássico sobre currículo, O desenvolvimento curricular: teoria e
prática, engrossa as fileiras, chamando atenção para o fato de o currículo ser “um plano para
a aprendizagem”, em que “tudo o que se conheça sobre o processo da aprendizagem e o
desenvolvimento do indivíduo terá aplicação para a sua elaboração” (TABA, 1974, p.256). A
pesquisadora propõe um modelo de organização curricular que envolve a determinação de:
I. Objetivos a serem alcançados.
II. Experiências curriculares.
III. Centros de organização do currículo.
IV. Um esquema de abrangência e sequência.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Considere as afirmativas:
I. A construção da base nacional curricular comum deve ser pautada pelas avaliações
internacionais.
II. A base nacional curricular comum favorece o acompanhamento da aprendizagem pelos
sistemas educacionais e pelas famílias.
III. A inexistência de uma base nacional curricular comum possibilita que as avaliais externas
exerçam forte influência sobre os currículos.
IV. A construção de uma base nacional curricular comum impede a flexibilidade dos
currículos dos estados e municípios. …
CORRETO o que se afirmar em:
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
Total