Exercícios Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Psicologia da Educação e da Aprendizagem - Ciclo de Vida e Aprendizagem
Questão 1
Correta
No início dos anos oitenta, na Universidade de Harvard, Estados Unidos, o psicólogo Howard Gardner concluiu, através de suas pesquisas, que a inteligência humana é como um quebra-cabeça composto por nove peças, todas de mesmo valor e importância. Segundo Gardner, são características que classificam que tipo de inteligência cada pessoa possui, bem como quais as facilidades que essas trazem para nossa vida.
A teoria das inteligências múltiplas se difere das demais teorias sobre a inteligência porque não considera a existência de um fator geral de inteligência, nem na possibilidade de medir o
Sua resposta
Correta
QI.
Comentário
Alternativa correta: QI.   Howard Gardner criticava fortemente a noção de inteligência como uma capacidade única e questionava as medições da inteligência por meio de instrumentos e testes de QI.
Questão 2
Correta
A Inteligência Emocional não faz parte da teoria das inteligências múltiplas. O conceito foi inicialmente proposto e desenvolvido por Mayer e Salovey (1993), mas se tornou mundialmente conhecido e popularizado através do trabalho de Goleman (1995).
Sobre a Inteligência Emocional, analise as proposições abaixo:
I – A Inteligência Emocional é a capacidade cognitiva de perceber, avaliar e expressar emoções.
II - A Inteligência Emocional é o mesmo que empatia, isto é, capacidade psicológica para sentir o que sentiria uma outra pessoa.
III - A Inteligência Emocional exerce um papel fundamental para a sobrevivência humana em sociedade, para a tomada de decisão, para a comunicação e para o ajuste de limites.
Acerca das proposições, assinale a alternativa que contemple a resposta CORRETA: 
Sua resposta
Correta
Apenas I e III estão corretas.
Comentário
Podemos compreender como inteligência emocional a capacidade cognitiva de perceber, avaliar e expressar emoções, gerar sentimentos quando tendem a facilitar o pensamento, compreender emoções e controlar emoções reflexivamente para promoção do crescimento emocional e intelectual (MAYER; SALOVEY, 1993). A inteligência emocional se difere da empatia porque se concentra sobre as características cognitivas da emoção, ou seja, sobre o pensamento acerca das emoções. A inteligência emocional exerce um papel fundamental para a sobrevivência humana em sociedade, para a tomada de decisão, para a comunicação e para o ajuste de limites.
Questão 3
Correta
Questão com problema?
A Psicologia Cognitiva não tem como objetivo explicar a aprendizagem em sua plenitude, como objetivam outras abordagens. Ela almeja estudar apenas o aspecto cognitivo da aprendizagem, pois compreende que a esta é um fenômeno amplo e que envolve processos não cognitivos.
Para a Psicologia Cognitiva, a aprendizagem envolve interação entre o indivíduo e a tarefa e, portanto, ela é
Sua resposta
Correta
Ativa.
Comentário Alternativa correta: Ativa.   A aprendizagem, nessa perspectiva, é ativa, construtiva, significativa, mediada e autorregulada.
Questão 4
Correta
Qual dos profissionais listados abaixo faz uso constante de inteligência interpessoal?
Sua resposta
Correta
Psicólogos
Comentário A inteligência interpessoal se relaciona à capacidade para compreender os desejos e intenções dos outros, perceber e distinguir motivações, intenções, humor e sentimentos dos demais, como no trabalho de psicólogos.
Questão 5
Correta
A inteligência emocional é considerada uma inteligência e não somente empatia ou algo do tipo porque se concentra sobre:
Sua resposta
Correta
As cognições
Comentário
Inteligência emocional diz da capacidade cognitiva de perceber, avaliar e expressar emoções, gerar sentimentos quando tendem a facilitar o pensamento, compreender emoções, controlar emoções reflexivamente para promoção do crescimento emocional e intelectual.