revisao_simulado Cap 5 (5)

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31/12/2023 11:42:19 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DHENES FERREIRA ANTUNES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira
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Questão
001 Temos, no Brasil, uma grande diversidade cultural e racial. Descendentes de povos
africanos e de índios brasileiros, de imigrantes europeus, asiáticos e latino-americanos
compõem o cenário brasileiro. Por conta disso, podemos que afirmar que
A) atualmente, o termo “pluralidade cultural” não se aplica ao Brasil por causa da
Globalização
B) ações racistas e discriminatórias não existem na sociedade brasileira por causa da
grande diversidade cultural e racial do país.
X C) o Brasil é um país dotado de uma ampla “pluralidade cultural”, ou seja, diferentes
culturas foram e são produzidas pelos grupos sociais que fazem parte da nossa história.
D) a diversidade cultural e racial não interfere nas formas com que os habitantes do Brasil
organizaram sua vida social e política.
E) a mistura de todas estas raças e etnias não caracteriza a identidade do povo brasileiro.
Questão
002 A tese de Gilberto Freyre em Casa Grande & Senzala é que a escravidão no Brasil
A) permanecerá por muito tempo como a caraterística nacional do país, como uma espécie
de “religião natural e viva”.
X B) atenuou as gradações sociais, aproximando negros e brancos, senhores e es-cravos,
diferente do que ocorreu, por exemplo, no sul dos Estados Unidos.
C) deveria ser esquecida e sua memória apagada, dado o seu caráter traumático na
formação da nacionalidade brasileira.
D) gerou uma oposição radical entre negros e brancos, a ponto de Mal com X propor em
1963 o separatismo racial como forma de solucionar a questão no Brasil.
E) dissuadiu a introdução de imigrantes europeus com o objetivo de fornecer mão de obra
à lavoura cafeeira em expansão.
Questão
003 Em sua obra "O Abolicionismo", Joaquim Nabuco afirma: "Para nós a raça negra é um
elemento de considerável importância nacional, estreitamente ligada por infinitas
relações orgânicas à nossa constituição, parte integrante do povo brazileiro. Por outro
lado, a emancipação não significa tão somente o termo da injustiça de que o escravo é
martyr, mas também a eliminação simultânea dos dois typos contrários, e no fundo os
mesmos: o escravo e o senhor." (NABUCO, Joaquim. "O Abolicionismo." Edição fac-
similar. Recife. Fundação Joaquim Nabuco. Ed. Massangana. 1988. p. 20) Em relação à
condição do negro na sociedade brasileira, é correto afirmar que
A) a diferença entre o processo abolicionista ocorrido nos Estados Unidos da América e o
ocorrido no Brasil foi a ausência de preconceito racial em nosso país.
B) o fim da escravidão possibilitou ao negro liberto a integração no mercado de trabalho e
o livre acesso à terra.
C) a abolição representou uma perda total da mão de obra pelos antigos senhores.
X D) as Sociedades Libertadoras tinham como objetivo principal promover a integração do
ex-escravo na sociedade, garantindo-lhe os direitos de cidadania.
E) o negro livre permaneceu à margem do universo cultural estabelecido por uma
sociedade regida pelo branco e continuou sujeito ao preconceito e a novos me-
canismos de controle social.
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Questão
004 (UERJ 2014 – ADAPTADO)
“A redenção de Cam” (1895), de Modesto Brocos y Gomes (Foto: itaucultural.org.br)
No I Congresso Mundial das Raças, ocorrido em Londres em 1911, o médico João
Baptista de Lacerda ilustrou suas reflexões sobre a sociedade brasileira analisando a
tela “A redenção de Cam”, que retrata três gerações de uma família.
Essa pintura foi utilizada na época para indicar a seguinte tendência demográfica no
Brasil:
A) controle de natalidade.
B) anti-miscigenação.
C) branqueamento da população.
D) equilíbrio entre faixas etárias.
X E) segregação dos grupos étnicos.
Questão
005 Em seus estudos sobre a desigualdade social brasileira, Jessé de Souza subscreve o
diagnóstico de Florestan Fernandes quanto à origem ________________, do nosso padrão
de desigualdade social, derivado ____________________________________:
Assinale a seguir a alternativa que completada adequadamente a proposição acima
X A) natural; das características peculiares das raças humanas que promoveram a formação
do povo brasileiro.
B) moderna; da ausência de políticas públicas voltadas para a integração dos libertos ao
mercado de trabalho capitalista após a abolição da escravidão.
C) colonial; diretamente da discriminação e hierarquização racial implantada pelo regime
escravocrata.
D) medieval; dos conflitos entre judeus e cristãos do período da reconquista da península
ibérica.
E) contemporânea; da manutenção de privilégios aristocráticos pela constituição de 1988.