Buscar

PLANEJAMENTO jardim 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO DOS JARDIM II
	TEMA: CRIANDO E RECRIANDO 
	JUSTIFICATIVA: Observando a necessidade do grupo é imprescindível enfatizar o trabalho com os combinados da turma, intensificando a propostas com jogos de regras, brincadeiras simbólicas assim como os desafios corporais, uma vez que a corporeidade está latente. Abordaremos também o processo investigativo e criação de hipóteses enfatizando os gêneros textuais, tipos de moradia, Construção do alfabeto. De acordo com Antunes (2004): “Brincando a criança desenvolve a imaginação, fundamenta afetos, explora habilidades e, na medida em que assume múltiplos papéis, fecunda competências cognitivas e interativas. Como se isso já não fizesse do ato de brincar o momento maior da vida infantil e de sua adequação aos seus desafios, é brincando que a criança elabora conflitos e ansiedades, demonstrando ativamente sofrimentos e angústias que não sabe como explicar”
	Objetivos:(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação. (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
	Propostas: 
· Gêneros textuais e narrativos; ( Históri
· Jogos simbólicos e o uso do faz de contas;
· Criações manuais e confecção de brinquedos;
· Leituras, contos e recontos;
· Desenho como forma de expressão
· Projeto– é hora de comer melhor
	Materiais:
Livros, computador, utensílios de cozinha, tecidos, farinha, fubá, embalagens, revistas, jornais ,balança , régua, agulha
Mês: Novembro /2021 Professorasxxxx 
com

Continue navegando