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Requisição: 2251459 Matricula: 579442 Data: 30/06/2020 14:38 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNILINS EAD
Módulo: 2 Grupo: 185
Município: DUQUE DE CAXIAS - RJ
Disciplina(s): 100753 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Nome: 579442 - KATIA ADÃO ROCHA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) No mito da caverna, de Platão, uma das possíveis interpretações para a "caverna" é o
A ) conhecimento filosófico.
B ) mundo das ideias.
C ) mundo inteligível.
D ) mundo dos sentidos.
2 )
"Sócrates, sem dúvida, desenvolve entre seus discípulos a arte do diálogo. Digo arte, porque o diálogo não
é natural, nem nós. Podemos falar, comunicar, mas dialogar exige um empenho. Justamente por esse
motivo, dialogamos pouco. Infelizmente, temos o hábito do menor esforço." (THOMAS, 2001, p. 45).
Observe as sentenças coerentes com esse enunciado.
I. Dialogamos pouco porque não conhecemos a verdade.
II. Dialogar não exige empenho porque o diálogo é inato ao ser humano.
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III. O debate participativo, aberto e fundamentado na prática de produção do conhecimento faz com que
exista um clima de investigação.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
A ) A afirmativa II está correta.
B ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C ) A afirmativa III está correta.
D ) A afirmativa I está correta.
3 ) Segundo a Filosofia Clínica o qualidade do processo ensino-aprendizagem depende:
A ) Das qualidades do Diretor da escola
B ) Da qualidade da interseção do professor com os educandos
C ) Do bom comportamento dos estudantes
D )
Da formação sólida do professor
4 )
Sobre o método da Filosofia, considere as afirmações abaixo.
I. A Filosofia é radical porque vai até as raízes da questão.
II. A Filosofia é rigorosa porque revela a mesma coisa que a filosofia de vida.
III. A Filosofia desenvolve uma reflexão de conjunto porque é globalizante.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
A ) A afirmativa I está correta.
B ) As afirmativas I e III estão corretas.
C ) A afirmativa III está correta.
D ) As afirmativas I e II estão corretas.
5 )
O pressuposto de que não podemos aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as
situações e os valores em geral sem antes havê-los investigado é chamado de
A ) pensamento verdadeiro.
B ) atitude contemporânea.
C ) atitude filosófica.
D ) atitude subversiva.
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6 ) Nos meios acadêmicos, as expressões Escola de Frankfurt ou Teoria Crítica são utilizadas como
A ) divergentes.
B ) sinônimas.
C ) contraditórias.
D ) antagônicas.
7 )
Leia com atenção as seguintes afirmações a respeito de Kant.
I. O homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado.
II. O homem torna-se homem por meio da educação.
III. O homem é o produto da educação que recebeu.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
A ) A afirmativa I está correta
B ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C ) A afirmativa III está correta.
D ) As afirmativas II e III estão corretas.
8 ) Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
A ) III, II, I.
B ) I, III, II.
C ) II, I, III.
D ) I, II, III.
9 ) Com os sofistas e Sócrates,
A ) a filosofia volta-se para o próprio homem e a cultura.
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B ) aumentou a preocupação com os fenômenos da natureza.
C ) o objeto da filosofia passa a ser a relação objetos-homem.
D ) deixa-se de lado o estudo do homem e seu mundo.
10 ) Entre as características do Renascimento Cultural, podemos destacar
A ) racionalismo e antropocentrismo.
B ) geocentrismo e teocentrismo.
C ) geocentrismo e antropocentrismo.
D ) misticismo e racionalismo.
11 )
Característica das coisas que são preferidas, mais ou menos desejadas, julgadas superiores, desejáveis
etc. Essa é uma definição do conceito de
A ) moral.
B ) moralismo.
C ) valor.
D ) ética.
12 )
Nietzsche fez duras críticas ao projeto curricular de sua época. Dizia que um ensino de História voltado
pura e simplesmente para os fatos do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da
cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche
A ) valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
B ) detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
C ) desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver.
D ) considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.