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Seminário 
Interdisciplinar IV
Instrumentalização e 
padronização cultural: A 
lógica do brincar
Nome: Francisco Mauro Ripardo De sousa 
junior
A importância de brincar na educação 
infantil
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o 
 seu cotidiano.O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a 
construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação 
estreita entre jogo e aprendizagem.
Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade 
que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem 
prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Deste modo, à criança estará 
resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolvendo a capacidade de 
compreender pontos de vista diferentes, de fazer-se entender e de demonstrar sua opinião em relação 
aos outros. É importante perceber e incentivar a capacidade criadora das crianças, pois esta se constitui 
 numa das formas de relacionamento e recriação do mundo, na perspectiva da lógica infantil.
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Os benefícios de brincar
O ato de brincar acontece em determinados momentos do cotidiano infantil, neste contexto, Oliveira aponta o 
ato de brincar, como sendo um processo de humanização, no qual a criança aprende a conciliar a brincadeira 
de forma efetiva, criando vínculos mais duradouros. Assim, as crianças desenvolvem sua capacidade de 
raciocinar, de julgar, de argumentar, de como chegar a um consenso, reconhecendo o quanto isto é 
importante para dar início à atividade em si.
O brincar se torna importante no desenvolvimento da criança de maneira que as brincadeiras e jogos que vão 
 surgindo gradativamente na vida da criança desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos 
elaborados que proporcionarão experiências, possibilitando a conquista e a formação da sua identidade.
Como podemos perceber, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e
afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os 
conteúdos. E o jogo é um excelente recurso para facilitar a aprendizagem, neste sentido, Carvalho afirma 
que: desde muito cedo o jogo na vida da criança é de fundamental importância, pois quando ela brinca, 
explora e manuseia tudo aquilo que está a sua volta, através de esforços físicos se mentais e sem se sentir 
 coagida pelo adulto, começa a ter sentimentos de liberdade, portanto, real valor e atenção as atividades 
vivenciadas naquele instante.
Brincadeiras que ajudam no 
desenvolvimentos cognitivos.
● Jogo da memória
 Como o próprio nome já diz, o Jogo da Memória é uma brincadeira que 
estimula a memória fotográfica e visual da criança, ao ter que lembrar das 
cartas que foram mostradas e encontrar os pares iguais.
● Esconde-esconde
 Essa brincadeira estimula a capacidade da criança de criar estratégias e a 
criatividade, além de estimular a noção de espaço e o esforço físico. O 
pequeno se diverte e desenvolve habilidades cognitivas e físicas, ao mesmo 
tempo.
● Queimada
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Exemplos de brincadeiras que facilitam na 
socialização!
Brincadeiras
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Considerações Finais
A partir de pesquisa bibliográfica vemos que a criança aprende enquanto brinca. Assim, a criança estabelece
com os jogos e as brincadeiras uma relação natural e consegue extravasar suas tristezas e alegrias,
angústias, entusiasmos, passividades e agressividades, é por meio da brincadeira que a criança envolve-se
no jogo e partilha com o outro, se conhece e conhece o outro. Brincando e jogando a criança terá
oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como
atenção, afetividade, o hábito de concentrar-se, dentre outras habilidades. Vemos que a ludicidade é uma
necessidade do ser humano em qualquer idade, mas principalmente na infância, na qual ela deve ser
vivenciada, não apenas como diversão, mas com objetivo de desenvolver as potencialidades da criança,
visto que o conhecimento é construído pelas relações interpessoais e trocas recíprocas que se estabelecem
durante toda a formação integral da criança.
Enfim, desenvolve o indivíduo como um todo, sendo assim, a educação infantil deve considerar o lúdico
como parceiro e utilizá-lo amplamente para atuar no desenvolvimento e na aprendizagem da criança.
Referências
● A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL . Monografias 
brasileiras 
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-brincar-n
a-educaca 
o-infantil.htm#:~:text=Assim%2C%20através%20do%20brincar%20a,%2C
%20inteligên cia%2C%20sociabilidade%20e%20criatividade
 Acesso: 27 de maio de 2021
● A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL . Escola Infantil 
Aquarela 
https://escolainfantilaquarela.com.br/5-brincadeiras-que-estimulam-o-desenv
olvimento
-cognitivo/ Acesso: 27 de maio de 2021