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LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA www.cursosdoportal.com.br SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES (TERMOS DA ORAÇÃO) DIVISÃO DIDÁTICA: É importante lembrar de que sintaxe é um nível de análise linguística. A sintaxe vai analisar as sentenças da língua portuguesa e realizar CLASSFICAÇÕES. 1 – ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO SIMPLES; 2 – ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO COMPOSTO. CONCEITOS INICIAIS: FRASE = É uma organização linguística, ou seja, um enunciado que possui sentido completo. FRASES VERBAIS: Estudamos a língua portuguesa. - FRASES NOMINAIS: Bom dia! Boa tarde! Boa noiteb) ORAÇÃO = É todo o trecho de um enunciado cujo sentido gira em torno de um verbo. - EXEMPLO: Preciso de que você me ajude. c) PERÍODO = É o conjunto de uma ou mais orações da LP. - UMA ORAÇÃO = PERÍODO SIMPLES - A PARTIR DE DUAS ORAÇÕES = PERÍODO COMPOSTO d) TERMO = É um pedaço da frase, que possui uma função específica. EXEMPLO: A banca organizadora está atenta ao certame. (sujeito da oração) (predicado) SUJEITO: É o termo que se relaciona diretamente com o verbo de uma sentença. EXEMPLOS: João estuda todo o conteúdo. João está triste. Estudar é importante. SUJEITO SIMPLES – Possui apenas um núcleo de sujeito. Exemplo: OS MEUS DOIS BELOS FILHOS MAIS VELHOS ESTAVAM SERVINDO NOSSA PÁTRIA. (SUJEITO SIMPLES) [NÚCLEO] O PROFESSOR DEIXOU-O ESTUDAR. SUJEITO COMPOSTO = A partir de dois núcleos de sujeito. EXEMPLOS: BECHARA E LUFT DESENVOLVERAM A MELHOR GRAMÁTICA COMPARADA DA NAÇÃO BRASILEIRA. [Sujeito composto] TIPOS DE TERMOS: ESSENCIAIS: -SUJEITO; -PREDICADO. INTEGRANTES: -OBJETO DIRETO; -OBJETO INDIRETO; -COMPLEMENTO NOMINAL; -AGENTE DA PASSIVA; -PREDICATIVO. http://www.cursosdoportal.com.br/ LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA www.cursosdoportal.com.br VER-TE E NÃO TE QUERER É IMPROVÁVEL. [É POSSÍVEL QUE UM VERBO NO INFINITIVO OCUPE A FUNÇÃO SINTÁTICA DE SUJEITO.] SUJEITO DESINENCIAL/OCULTO/ELÍPTICO: OBS.: Há duas maneiras de identificarmos um sujeito classificado como oculto numa sentença. 1) PELA CONJUGAÇÃO DO VERBO: [EU] Fui ao Colégio para aprender língua portuguesa. [NÓS] Estudamos a melhor disciplina que existe no mundo dos concursos público: LP. 2) PELO CONTEXTO: Todos os participantes do curso de Língua Portuguesa do professor Anderson Oliveira aprendem sobre os conteúdos de forma eficiente. São motivados ainda a entender que é preciso aprender paulatinamente. SUJEITO INDETERMINADO: “É o sujeito que existe de fato, é possível perceber que há sua presença na sentença, todavia não é possível identificar esse sujeito.” 1) VERBOS NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL SEM UM SUJEITO EXPRESSO. - Roubaram meus livros. - Mentiram sobre a saída dos funcionários. 2) VERBOS INTRANSITIVOS, TRANSITIVOS INDIRETOS OU DE LIGAÇÃO ASSOCIADOS A UMA PARTÍCULA “SE” O verbo precisa ser mantido na 3ª pessoa do singular. Precisa existir o índice de indeterminação do sujeito. - FOI-SE FELIZ NESTA FAMÍLIA (Alguém foi feliz? SIM! Quem? Não dá para saber!) - TRABALHA-SE MUITO NESTA CASA - PRECISA-SE DE GARÇOM SUJEITO INEXISTENTE / ORAÇÃO SEM SUJEITO: “Ocorre apenas em casos de verbos impessoais, ou seja, verbos que não precisam de nenhum sujeito para estabelecer sentido na frase.” EXEMPLOS: Há livros bons na biblioteca. Faz dez anos que não o vejo. Choveu muito de manhã. CASOS DE ORAÇÃO SEM SUJEITO: OS VERBOS DEVEM SER MANTIDOS NA 3ª PESSOA DO SINGULAR. 1 – FAZER, HAVER, IR = INDICANDO TEMPO Faz dez anos que não o vejo. Há dez anos, fiz um movimento revolucionário na sociedade. Vai para 10 anos que não falamos mais disso. 2 – HAVER = EXISTIR Há livros bons na biblioteca. Existem livros bons na biblioteca. 3 – VERBOS NOMEADORES DE FENÔMENOS NATURAIS CHOVEU ONTEM À NOITE. TROVEJAVA MUITO ENQUANTO CONVERSÁVAMOS. OBSERVAÇÃO: Os verbos que indicam fenômeno meteorológico podem apresentam conotações. ELE CHOVIA INSULTOS CONTRA MEUS AMIGOS. SUJEITO ORACIONAL http://www.cursosdoportal.com.br/ LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA www.cursosdoportal.com.br “Esse sujeito vem em forma de oração. Geralmente, é o sujeito que apresenta como núcleo um verbo. Comer legumes é importante para a saúde do corpo. [Núcleo] Observar e analisar faz parte de um protocolo exigido pela instituição. BIZU = O IBFC ENTENDE QUE O SUJEITO ORACIONAL DE UM NÚCLEO PODE SER CLASSIFICADO TAMBÉM COMO SUJEITO SIMPLES. Exemplo: Ewerton comeu muito na noite anterior. (SUJEITO SIMPLES) Estudar é um passo importante para a aprovação. (SUJEITO ORACIONAL / SUJEITO SIMPLES ) 1. De acordo com a norma-padrão, há indeterminação do sujeito em: a) Olharam-se com cumplicidade. b) Barbearam-se todos antes da festa. c) Trata-se de resolver questões econômicas. d) Vendem-se artigos de qualidade naquela loja. e) Compra-se muita mercadoria em época de festas 2. Considere as frases abaixo. I – Há amigos de infância de quem nunca nos esquecemos. II – Deviam existir muitos funcionários despreparados; por isso, talvez, existissem discordâncias entre os elementos do grupo. Substituindo-se em I o verbo haver por existir e em II o verbo existir por haver, a sequência correta é a) existem, devia haver, houvesse. b) existe, devia haver, houvessem. c) existe, devia haver, houvesse. d) existem, deviam haver, houvesse. e) existe, deviam haver, houvessem 3. Assinale a única oração sem sujeito. a) “A casa precisa ser natural,” (l. 7) b) “Precisamos nos sentir bem dentro dela,” (l. 8- 9) c) “Há o sentimento de perda,” (l. 14) d) “Mas assim é a vida.” (l. 22-23) e) “Procura-se uma casa...” (l. 25) http://www.cursosdoportal.com.br/ LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA www.cursosdoportal.com.br 4. O mecanismo da concordância verbal contribui para a coesão e para o entendimento dos textos, porque garante que os termos a que se referem os verbos possam ser facilmente resgatados pelo leitor, mesmo quando enunciados em períodos diferentes. O exemplo do texto em que a concordância permite identificar o sujeito de um verbo, presente em outro período, é: a) “É provável, contudo, que o BF tenha contribuído para a perda de influência” ( l. 8-9) b) “Também há indícios” ( l. 26-27) c) “Primeiro, vetou ou limitou políticas voltadas a reformar os arranjos estruturais” ( l. 46-47) d) “a transferência de dinheiro aumenta a responsabilidade individual” ( l. 77-79) e) “os cartazes que os pais estiveram incapacitados de escrever” ( l. 98-99) 5. Em “‘Segundo os pesquisadores, há brechas na fiscalização por parte da PF.’”, o sujeito é: a) inexistente. b) simples. c) composto. d) paciente e) indeterminado GABARITO 1 – C 2 – A 3 – C 4 – C 5 - A http://www.cursosdoportal.com.br/
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