revisao_simulado (5)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
YASMIN CRUZ DE OLIVEIRA
Disciplina:
Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental
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Questão
001 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação
Básica, definidas através da Resolução CNE/CP nº 1, de 18 de fevereiro de 2002,
constituem um documento importante, que trata da formação docente em nosso país.
Sobre as referidas Diretrizes, assinale a alternativa correta.
A) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
B) As matrizes curriculares dos cursos de formação de professores podem ser construídas
pelas próprias instituições formadoras, desde que respeitem os princípios e as
orientações defendidos pelas Diretrizes;
X C) Sobre os conteúdos indicados para a formação dos docentes, as Diretrizes sugerem
vários, dentre eles, o exercício de atividades de enriquecimento cultural e o
aprimoramento em práticas investigativas;
D) Os conteúdos sugeridos para a formação docente se ampliam consideravelmente, se o
compararmos com o que era oferecido pelos cursos Normais Superiores;
E) É um documento que trata da organização curricular dos cursos de formação em
Licenciatura;
Questão
002 Na discussão sobre formação docente, um conceito bastante utilizado pela literatura é
Formação Inicial. De acordo com AGUIAR (2010), a formação inicial é entendida como
“formação de docentes para o magistério da educação básica que se efetiva em cursos
de formação de professores, mediante um currículo direcionado ao exercício
profissional.
Tendo como base o estudo sobre essa temática, leia as afirmativas a seguir.
I. Uma das discussões presentes envolvendo essa temática é sobre o tipo de
profissional que se deve formar. Ou seja, deve-se almejar uma formação puramente
técnica, ou uma formação mais ampliada, sólida, que envolva também aspectos
científicos, culturais e políticos?
II. Severino (2003) defende que a formação docente não é meramente uma habilitação
técnica, mas que deve ser uma formação ampliada, integral.
III. Uma crítica que se faz aos cursos de formação inicial docente se refere aos estágios,
visto que na maioria das vezes são em quantidade insuficiente e aligeirados.
IV. A Lei de Diretrizes e Bases dá um passo significativo no que se refere à formação
inicial docente, ao vislumbrar a formação a nível superior a todos/as os/as
educadores/as.
Marque a alternativa correta
A) Todas as alternativas são falsas
X B) As alternativas III e IV são falsas.
C) Somente a alternativa IV é falsa
D) Somente as alternativas são verdadeiras, exceto a alternativa II
E) Todas as alternativas são corretas
Questão
003 No ano de 2006, o Conselho Nacional de Educação aprovou novas Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em Pedagogia. Em tais diretrizes
são apontadas as áreas de atuação do/a pedagogo/a. Que áreas são essas? Assinale a
alternativa correta.
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A) Nenhuma das alternativas anteriores.
B) Na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino
Médio na modalidade Normal, em cursos de Educação Profissional na área de serviços e
apoio escolar, e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos
pedagógicos.
C) Somente nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
X D) Somente na Educação Infantil
E) Na Educação Infantil, nos anos iniciais e nos anos finais do Ensino Fundamental.
Questão
004 Conforme você estudou, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de
Professores da Educação Básica, definidas através da Resolução CNE/CP nº 1, de 18 de
fevereiro de 2002, constituem um documento importante, que trata da formação
docente em nosso país. Sobre as referidas Diretrizes, assinale a alternativa correta.
A) Os conteúdos sugeridos para a formação docente se ampliam consideravelmente, se o
compararmos com o que era oferecido pelos cursos Normais Superiores
B) As matrizes curriculares dos cursos de formação de professores podem ser construídas
pelas próprias instituições formadoras, desde que respeitem os princípios e as
orientações defendidos pelas Diretrizes.
X C) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
D) É um documento que trata da organização curricular dos cursos de formação em
Licenciatura.
E) Sobre os conteúdos indicados para a formação dos docentes, as Diretrizes sugerem
vários, dentre eles, o exercício de atividades de enriquecimento cultural e o
aprimoramento em práticas investigativas.
Questão
005 Diniz-Pereira (2010) faz uma crítica ainda à ideia que ainda vigora em nosso país de que
a formação continuada é apenas um curso ou outro que o/a educador faz, incluindo aí a
pós-graduação lato sensu, muitas vezes, sem relação com suas reais necessidades
formativas e que geralmente não representam uma melhoria na prática docente.
Diante disso o que foi necessário entender sobre a formação continuada?
A) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de mestrado na
educação;
X B) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos oferecidos pelo
MEC, sobretudo;
C) Entende-se que a formação continuada algo permanente, não estanque, não
fragmentado, mas contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente.
D) Entende-se que a formação continuada algo permanente, estanque, fragmentado, mas
contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente de escolas particulares.
E) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de doutorado na
educação;
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Questão
006 O estudo sobre formação docente, você teve a oportunidade de se apropriar de alguns
conceitos, como, por exemplo, Desenvolvimento Profissional docente. Esse conceito
tem sido muito discutido no meio educacional e nos traz contribuições importantes. Leia
as afirmações a seguir.
I. Pensar no desenvolvimento profissional docente pressupõe compreender que a
formação não se dá de maneira estanque, fragmentada, mas em um processo contínuo.
II. O desenvolvimento profissional se efetiva com a percepção de que a formação não
está dissociada das condições objetivas de trabalho do/a educador/a.
III. Autores como Diniz-Pereira (2010), apontam que salários dignos, estudos individuais
e coletivos, dedicação exclusiva a uma única escola, dentre outros aspectos,
possibilitam o desenvolvimento profissional docente.
IV. O desenvolvimento profissional docente se refere, exclusivamente, ao estudo
permanente desenvolvido pelo/a educador/a ao longo de sua carreira.
Assinale a alternativa correta
X A) Todas as alternativas são corretas
B) A alternativa II é falsa
C) Somente a alternativa IV é falsa
D) As alternativas I e IV são falsas.
E) Todas as alternativas são falsas
Questão
007 (UFV, 2017) No que se refere à formação de profissionais para atuar na Educação
Básica, conforme o Art. 62 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB/96
assinale a afirmativa CORRETA:
X A) A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em cursos técnicos de
nível médio, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na
Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível
médio, na modalidade normal.
B) A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível médio, na modalidade normal.
C) A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível superior.
D) A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cincoprimeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível superior, em cursos de Pedagogia e Educação Infantil.
E) A formação pedagógica é de responsabilidade de cada profissional que quer ser um
docente.
Questão
008 (IBADE, 2018) Ao trabalhar um projeto com os alunos o professor precisa ter
consciência de que deve assumir uma postura:
A) Competitiva
X B) Ausente
C) Intransigente
D) Verticalizada
E) Mediadora
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