ORIENTAÇÕES PAPER - EDU510 - METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO

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ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMIC 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
WEBQUEST 
APPA - ATIVIDADE DE PESQUISA 
E PRÁTICA ACADÊMICA 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU510 – METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO 
2022 
 
 
CONTEÚDO 
 
1. APRESENTAÇÃO 
2. INTRODUÇÃO 
3. PROPOSTA 
4. PROCESSO 
5. ELABORAÇÃO 
6. AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU510 – METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO 
2022 
 
APRESENTAÇÃO 
 
A ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA 
ACADÊMICA (A.P.P.A ) é uma atividade de pesquisa 
proposta em cada disciplina e tem por objetivos: 
 
✔ Promover práticas sistematizadas de 
autoaprendizagem e autoestudo; 
✔ Incentivar e estimular a prática de pesquisa científica 
e a produção acadêmica; 
✔ Favorecer a consolidação de conceitos, ideias e teorias 
discutidos na disciplina; 
✔ Auxiliar o desenvolvimento da organização do 
trabalho de curso final (TCF); 
✔ Promover a reflexão e o debate dos temas 
desenvolvidos na disciplina; 
 
Realizar essa atividade, com interesse e dedicação, é 
fundamental para você alcançar elevado padrão de 
competência científica acadêmica. 
Bons Estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU510 – METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO 
2022 
 
 
TAREFA 
 
A disciplina Metodologia de Ensino e Avaliação apontou 
que hoje o ensino se dá sob o contexto da Modernidade 
Líquida. Como consequência de atualmente já termos uma 
geração de estudantes do “tipo Alpha”, as práticas precisam 
ser revistas. 
 
Neste paper, você deverá pesquisar e analisar a duas 
grandes temáticas relativas ao assunto: Modernidade 
Líquida de Zygmunt Bauman e, Gerações de Veteranos, 
Baby Boomers, X, Y, Z e Alpha. 
 
Seu texto deverá responder, as seguintes perguntas: 
 
1- Como deve ser a educação mediante a modernidade 
atual e a geração atual de estudantes ? 
2- Quais são as suas características? 
3- Como as instituções e os professores devem ser portar 
diante dessa realidade? 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU510 – METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO 
2022 
 
PROCESSO 
O processo inicia-se com a busca de informações sobre o 
tema para a elaboração do seu paper. Siga os passos abaixo: 
 
ETAPA 1: Escolha sites de busca da sua preferência. 
Pesquise: sobre “Modernidade Líquida” de Bauman e 
também sobre as diferentes Gerações existentes. Você pode 
usar as referências do material da MUST ou buscar outras 
fontes. 
 
ETAPA 2: Após as leituras, reflita se estes textos são 
suficientes para você responder as três questões indicadas. 
Em seguida, leia os textos abaixo sugeridos: 
 
1 – EDUCAÇÃO E MÍDIAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE 
LÍQUIDA 
 
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/
TRABALHO_EV140_MD1_SA17_ID3974_30092020224724.pdf 
 
2 – A escola e o futuro: alunos gerações X, Y, Z… Que alunos 
vamos deixarpara o mundo? 
 
https://www.construirnoticias.com.br/a-escola-e-o-futuro-
alunos-geracoes-x-y-z-que-alunos-vamos-deixarpara-o-mundo/ 
 
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA17_ID3974_30092020224724.pdf
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA17_ID3974_30092020224724.pdf
https://www.construirnoticias.com.br/a-escola-e-o-futuro-alunos-geracoes-x-y-z-que-alunos-vamos-deixarpara-o-mundo/
https://www.construirnoticias.com.br/a-escola-e-o-futuro-alunos-geracoes-x-y-z-que-alunos-vamos-deixarpara-o-mundo/
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3 – A DIALÉTICA ENTRE A NORMATIZAÇÃO E A INTERPRETAÇÃO: 
A AUTORIDADE DOCENTE NA MODERNIDADE LÍQUIDA DE 
BAUMAN 
 
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406005/html
/ 
 
ETAPA 3: Elabore o paper, tratando sobre a educação em 
meio ao perfil de estudantes de hoje. No texto, procure 
responder às perguntas: Como deve ser a educação 
mediante a modernidade atual e a geração atual de 
estudantes? Quais são as suas características? Como as 
instituções e os professores devem ser portar diante dessa 
realidade? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406005/html/
https://www.redalyc.org/journal/5639/563965406005/html/
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ORIENTAÇÕES DE ELABORAÇÃO: 
 
• O seu paper deve conter de 6 a 12 páginas. 
 
 
• Utilize as normas do manual de escrita acadêmica 
da MUST UNIVERSITY. 
 
• Salve o documento no formato PDF com as 
seguintes informações: 
CÓDIGODISCIPLINA_nomesobrenome_data 
 
 
• Ao final da elaboração do trabalho, acesse o link do 
antiplágio ‘copyspider’ para análise. Disponível em: 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/download 
 
 
• Em seguida, salve o relatório em PDF obtido do 
copyspider (permitido até 3%) e anexe os dois 
arquivos (webquest e relatório do copyspider) 
separadamente no AVA. Como salvar o relatório: 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-
the-results-of-copyspider 
 
OBS: selecionar opções > modo de pesquisa 
“buscar em arquivos da internet” > utilizar nível 
de busca detalhado. 
 
 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/download
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-the-results-of-copyspider
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-the-results-of-copyspider
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• ATENÇÃO: caso o relatório não seja anexado 
pelo aluno, será considerado o índice de 
similaridade obtido pelo relatório do tutor, sem 
a possibilidade de questionamento posterior. 
 
 
• Índice do copyspider de 3,1 a 10%, o aluno terá o 
desconto de 0,5 pontos e acima de 10%, o trabalho 
não será avaliado e adequações deverão ser 
realizadas na segunda chamada ou no plano de 
recuperação (consultar valores). 
 
 
 
 
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 
 
A Webquest compõe a avaliação total da disciplina e valerá 
até 25%: 
 
✔ Realização da atividade de acordo com a proposta 
apresentada; 
 
✔ Conclusão de todas as etapas; 
 
✔ Formatação solicitada e padrões acadêmicos nos 
moldes da APA e do manual da MUST University; 
 
✔ Entrega/postagem no AVA dentro do prazo 
estabelecido da disciplina. 
 
✔ A correção do tutor é pautada pelos critérios descritos 
na tabela a seguir. 
 
 
 
 
 
 
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