ORIENTAÇÕES PAPER - EDU500 - PRINCÍPIOS DO PROJETO DE CURRÍCULO

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ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMIC 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
WEBQUEST 
APPA - ATIVIDADE DE PESQUISA 
E PRÁTICA ACADÊMICA 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU500 – PRINCÍPIOS DO PROJETO DE CURRÍCULO 
2022 
 
 
CONTEÚDO 
 
1. APRESENTAÇÃO 
2. INTRODUÇÃO 
3. PROPOSTA 
4. PROCESSO 
5. ELABORAÇÃO 
6. AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA ACADÊMICA 
EDU500 – PRINCÍPIOS DO PROJETO DE CURRÍCULO 
2022 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
A ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA 
ACADÊMICA (APPA) é uma atividade de pesquisa 
proposta em cada disciplina e tem por objetivos: 
 
✔ Promover práticas sistematizadas de 
autoaprendizagem e autoestudo; 
✔ Incentivar e estimular a prática de pesquisa científica 
e a produção acadêmica; 
✔ Favorecer a consolidação de conceitos, ideias e teorias 
discutidos na disciplina; 
✔ Auxiliar o desenvolvimento da organização do 
trabalho de curso final (TCF); 
✔ Promover reflexão e debate dos temas desenvolvidos 
na disciplina; 
 
Realizar esta atividade com interesse e dedicação é 
fundamental para você alcançar elevado padrão de 
competência científica acadêmica. 
 
 Bons Estudos! 
 
 
 
 
 
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EDU500 – PRINCÍPIOS DO PROJETO DE CURRÍCULO 
2022 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Na disciplina Princípios do Projeto de Currículo, você teve 
a oportunidade de se familiarizar com o conceito de 
currículo e as suas Teorias, assim como conheceu as 
influências recebidas dos currículos internacionais ao 
processo de ensino-aprendizagem, aprendeu sobre a relação 
existente entre tecnologia, currículo, educação e 
interatividade e também sobre a formação docente sob tal 
contexto. 
 
Também pôde conhecer exemplos de currículos de 
sucesso, inovadores, de alguns países. 
 
Sendo assim, para que possa se familiarizar com a APPA 
(Atividade de Pesquisa e Prática Acadêmica), sua tarefa é 
realizar um paper. 
 
 
 
 
 
 
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EDU500 – PRINCÍPIOS DO PROJETO DE CURRÍCULO 
2022 
 
 
PROPOSTA 
 
Seu desafio é construir um paper, que consiste em um trabalho de 
pesquisa e produção por parte do aluno, no qual ele se aprofunda 
sobre determinado assunto proposto, pesquisando, e vai adquirindo 
prática na construção de textos. 
 
A proposta é elaborar um paper, que aborde a formação docente 
e sua dificuldade em inserir as novas tecnologias no currículo. 
 
Pesquise sobre o assunto, identificando desafios e dificuldades 
dos professores com o uso das tecnologias em seu dia a dia. 
 
Se você for docente e tiver vivenciado em sua trajetória alguma 
condição, por meio do uso da tecnologia, que lhe foi penosa ou 
custosa e, portanto, de difícil superação na prática de sala de 
aula ou de aulas on-line, relate no paper, como exemplo. 
 
Durante a pandemia, muitas instituições de ensino e professores 
passaram por períodos difíceis com o ensino remoto. Lidar com 
todas as tecnologias envolvidas foi desafiador, então, pode usar um 
desses exemplos também. 
 
Enfim, use sua criatividade e boa pesquisa! 
 
 
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PROCESSO 
 
ETAPA 1: 
Nesta etapa, você aprofundará seu conhecimento sobre 
Formação Docente, Tecnologia e Currículo. 
 
Leia os textos abaixo para compreender melhor sobre: 
 
I. FORMAÇÃO DOCENTE E NOVAS TECNOLOGIAS 
Luís Paulo Leopoldo Mercado 
http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/
71170001/5275731/FORMA%C3%87%C3%83O_DOCEN
TE_E_NOVAS_TECNOLOGIAS.pdf 
 
II. CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA 
DIGITAL: ESPAÇOS E TEMPOS DE WEB 
CURRÍCULO 
Maria Elizabeth B. de Almeida 
Maria da Graça Moreira da Silva 
https://revistas.pucsp.br/curriculum/article/view/5676 
 
 
http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/71170001/5275731/FORMA%C3%87%C3%83O_DOCENTE_E_NOVAS_TECNOLOGIAS.pdf
http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/71170001/5275731/FORMA%C3%87%C3%83O_DOCENTE_E_NOVAS_TECNOLOGIAS.pdf
http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/71170001/5275731/FORMA%C3%87%C3%83O_DOCENTE_E_NOVAS_TECNOLOGIAS.pdf
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PROCESSO 
 
ETAPA 2: 
Nesta etapa, você conhecerá mais sobre as dificuldades na 
utilização das tecnologias na educação: dificuldades e desafios. 
 
 Leia os textos abaixo para compreender melhor sobre: 
 
I. Tecnologias na educação: Dificuldades encontradas para 
utilizá-la no ambiente escolar - Regiane Santos Stinghen 
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/169794 
 
II. Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos 
sobre desafios e dificuldades - Scherer, S.; & Brito. G. da S. 
https://www.scielo.br/j/er/a/FCR5M56M6Chgp4xknpPdKm
x/?lang=pt 
 
III. O uso das tecnologias na educação: os desafios frente à 
pandemia da COVID-19 - Chayene Cristina Santos 
Carvalho da Silva e Cenidalva Miranda de Sousa Teixeira 
https://www.brazilianjournals.com/ojs/index.php/BRJD/a
rticle/view/16897 
Lembre-se que pode realizar mais pesquisas sobre o tema. 
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/169794
https://www.scielo.br/j/er/a/FCR5M56M6Chgp4xknpPdKmx/?lang=pt
https://www.scielo.br/j/er/a/FCR5M56M6Chgp4xknpPdKmx/?lang=pt
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PROCESSO 
 
ETAPA 3: 
Nesta etapa, você irá escrever o PAPER, seguindo a 
sequência de construção, que contempla necessariamente: 
resumo e abstract, introdução, desenvolvimento, 
considerações finais e referências bibliográficas. 
 
Siga os passos abaixo: 
Passo 1 – Depois de ler todos os textos das etapas anteriores 
e pesquisar outros como complemento, comece a escrever 
pela Introdução do tema, que é o alicerce do seu trabalho. 
Deverá refletir sobre a formação docente e seus impasses 
em fazer uso das tecnologias. 
 
Passo 2 – Em seguida, organize o conteúdo para inserir no 
desenvolvimento primeiramente os conceitos básicos de 
sua pesquisa, acerca dos grandes temas: fomação docente e 
tecnologias. 
 
Passo 3 - O próximo tópico do desenvolvimento é relatar 
e explicar sobre as dificuldades e desafios dos 
professores na sua formação e as tecnologias. Você pode 
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optar por narrar/descrever uma experiência diferenciada 
que tenha vivenciado em sala de aula, ou no ensino remoto, 
enquanto professor, ou que tenha pesquisado, a qual 
demonstra essa situação difícil. Ao final, faça sua análise 
sobre tudo o que foi desenvolvido no seu paper. 
 
Passo 5 – Não esqueça de finalizar indicando as referências 
bibliográficas utilizadas e lembre-se de que toda citação 
deve ser referenciada e toda referência deve ser citada. E 
não se esqueça também de verificar a formatação exigida 
pela Must University para trabalhos acadêmicos e elaborar 
o seu Resumo. 
 
Boa escrita! 
 
 
 
 
 
 
 
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ORIENTAÇÕES DE ELABORAÇÃO: 
 
• O seu paper deve conter de 6 a 12 páginas. 
 
• Utilizar as normas do manual de escrita acadêmica 
da MUST UNIVERSITY. 
 
• Salvar o documento no formato PDF com as 
seguintes informações: 
CÓDIGODISCIPLINA_nomesobrenome_data 
 
• Ao final da elaboração do trabalho, acessar o link do 
antiplágio ‘copyspider’ para análise. Disponível em: 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/download 
 
• Em seguida, salvar o relatório em PDF obtido do 
copyspider (permitido até 3%) e anexar junto ao 
paper no AVA. Como salvar o relatório: 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-
the-results-of-copyspider 
 
OBS: selecionar opções > modode pesquisa 
“buscar em arquivos da internet” > utilizar nível 
de busca detalhado. 
 
• ATENÇÃO: caso o relatório não seja anexado 
pelo aluno, será considerado o índice de 
similaridade obtido pelo relatório do tutor, sem 
a possibilidade de questionamento posterior. 
 
https://copyspider.com.br/main/pt-br/download
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-the-results-of-copyspider
https://copyspider.com.br/main/pt-br/analyzing-the-results-of-copyspider
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• Índice do copyspider de 3,1 a 10%, o aluno terá o 
desconto de 0,5 pontos e acima de 10%, o trabalho 
não será avaliado e adequações deverão ser 
realizadas na segunda chamada ou no plano de 
recuperação (consultar valores). 
 
 
 
 
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 
 
A Webquest compõe a avaliação total da disciplina e valerá 
até 25%: 
 
✔ Realização da atividade de acordo com a proposta 
apresentada; 
 
✔ Conclusão de todas as etapas; 
 
✔ Formatação solicitada e padrões acadêmicos nos 
moldes da APA e do manual da MUST University; 
 
✔ Entrega/postagem no AVA dentro do prazo 
estabelecido da disciplina. 
 
✔ A correção do tutor é pautada pelos critérios descritos 
na tabela a seguir. 
 
 
 
 
 
 
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