UECE - ECOLOGIA - EXTENSIVO

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PREPARAÇÃO UECE
BIOLOGIA
ECOLOGIA
PROF. MICHAEL ROCHA
QUESTÃO 1
Com base no fragmento de texto a seguir, responda.
 
O termo hotspots é utilizado para designar lugares que apresentam uma grande riqueza natural e uma elevada biodiversidade, mas que, no entanto, encontram-se ameaçados de extinção ou que passam por um corrente processo de degradação. Trata-se dos lugares do planeta onde a conservação de suas feições naturais faz-se mais urgente.
A criação do conceito de hotspots surgiu a partir de uma necessidade, fruto da seguinte problematização recorrente entre os ecologistas: com tantas áreas naturais existentes no planeta, quais seriam os pontos de maior diversidade ameaçados de extinção e que precisam ser mais urgentemente conservados? 
Diante de tal questão, o ecólogo inglês Norman Myers elaborou, em 1988, uma resposta a partir da elaboração do conceito de hotspots, que seria justamente essas áreas mais ricas e que contam com urgência em termos de políticas públicas para serem conservadas. Myers realizou os seus estudos e listou uma série de regiões que se encaixavam nessas características, tendo como critério a seguinte composição: áreas com 1500 espécies endêmicas (aquelas que só existem na região em questão) e que já perderam 3/4 de sua vegetação original. 
Disponível: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/hotspots.htm. Acessado em 12/09/2019
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QUESTÃO 1
No Brasil, há dois hotspots. Marque a alternativa correta em que ambos os biomas são considerados hotspots: 
a) mata atlântica e cerrado. 
b) cerrado e floresta amazônica. 
c) floresta amazônica e mata atlântica. 
d) restinga e manguezal. 
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QUESTÃO 1
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QUESTÃO 1
No Brasil, há dois hotspots. Marque a alternativa correta em que ambos os biomas são considerados hotspots: 
a) mata atlântica e cerrado. 
b) cerrado e floresta amazônica. 
c) floresta amazônica e mata atlântica. 
d) restinga e manguezal. 
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QUESTÃO 2
Da quantidade total de água que recobre o planeta, cerca de 97% encontram-se nos mares e nos oceanos e o restante, 3%, são de água-doce. No entanto, a hidrosfera, tanto nos ambientes de água salgada quanto de água doce, se apresenta diversa em relação aos organismos que dela fazem parte.
Com base nos conhecimentos sobre a hidrosfera, assinale a alternativa correta. 
a) Do vapor da água oriundo de áreas continentais, mais de 90% origina-se da evaporação diretamente do solo e o restante se dá pela respiração das plantas. 
b) A região bentônica dos ecossistemas marinhos caracteriza-se pela intensa penetração de luz, alta atividade fotossintética, grande disponibilidade de nutrientes e muitos animais. 
c) O acúmulo de partículas na água de rios e lagos aumenta a penetração de luz, o que implica aumento da biodiversidade de espécies fotossintetizantes aquáticas. 
d) A eutrofização indica que um determinado ambiente aquático alcançou o seu clímax, porque nele são encontradas situações favoráveis para o desenvolvimento dos mais diferentes tipos de seres vivos. 
e) Os néctons constituem um grupo de organismos aquáticos, do qual fazem parte os animais com capacidade de deslocamento e natação, como moluscos, cefalópodes, peixes, golfinhos, tartarugas e baleias. 
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QUESTÃO 3
Nas margens de um rio, verificava‐se a seguinte cadeia trófica: o capim ali presente servia de alimento para gafanhotos, que, por sua vez, eram predados por passarinhos, cuja espécie só ocorria naquele ambiente e tinha exclusivamente os gafanhotos como alimento; tais passarinhos eram predados por gaviões da região.
A lama tóxica que vazou de uma empresa mineradora matou quase totalmente o capim ali existente. É correto afirmar que, em seguida, o consumidor secundário 
a) teve sua população reduzida como consequência direta do aumento da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia. 
b) teve sua população reduzida como consequência indireta da diminuição da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia. 
c) não teve sua população afetada, pois o efeito da lama tóxica se deu sobre o primeiro nível trófico da cadeia e não sobre o segundo. 
d) não teve sua população afetada, pois a lama tóxica não teve efeito direto sobre ele, mas sim sobre um nível trófico inferior. 
e) teve sua população aumentada como consequência direta do aumento da biomassa no segundo nível trófico da cadeia. 
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QUESTÃO 3
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QUESTÃO 3
Nas margens de um rio, verificava‐se a seguinte cadeia trófica: o capim ali presente servia de alimento para gafanhotos, que, por sua vez, eram predados por passarinhos, cuja espécie só ocorria naquele ambiente e tinha exclusivamente os gafanhotos como alimento; tais passarinhos eram predados por gaviões da região.
A lama tóxica que vazou de uma empresa mineradora matou quase totalmente o capim ali existente. É correto afirmar que, em seguida, o consumidor secundário 
a) teve sua população reduzida como consequência direta do aumento da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia. 
b) teve sua população reduzida como consequência indireta da diminuição da biomassa no primeiro nível trófico da cadeia. 
c) não teve sua população afetada, pois o efeito da lama tóxica se deu sobre o primeiro nível trófico da cadeia e não sobre o segundo. 
d) não teve sua população afetada, pois a lama tóxica não teve efeito direto sobre ele, mas sim sobre um nível trófico inferior. 
e) teve sua população aumentada como consequência direta do aumento da biomassa no segundo nível trófico da cadeia. 
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QUESTÃO 4
Análises químicas apontam que a lama despejada contém concentrações significativas de metais pesados, como mercúrio, alumínio, chumbo, cobre e óxido de ferro. Sabe-se que esses metais podem atingir diretamente as teias alimentares, como a ilustrada acima. A tendência é que a concentração desses metais fique cada vez maior, à medida que cresce o nível trófico. 
Na teia apresentada, espera-se encontrar maior concentração de metais pesados 
a) na águia e na onça. 
b) no sapo e no peixe médio. 
c) nas algas e no fitoplâncton. 
d) no molusco e no peixe pequeno. 
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QUESTÃO 4
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MAGNIFICAÇÃO TRÓFICA
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QUESTÃO 4
Análises químicas apontam que a lama despejada contém concentrações significativas de metais pesados, como mercúrio, alumínio, chumbo, cobre e óxido de ferro. Sabe-se que esses metais podem atingir diretamente as teias alimentares, como a ilustrada acima. A tendência é que a concentração desses metais fique cada vez maior, à medida que cresce o nível trófico. 
Na teia apresentada, espera-se encontrar maior concentração de metais pesados 
a) na águia e na onça. 
b) no sapo e no peixe médio. 
c) nas algas e no fitoplâncton. 
d) no molusco e no peixe pequeno. 
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QUESTÃO 5
A tabela lista características bióticas e abióticas associadas a alguns biomas brasileiros.
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QUESTÃO 5
Escolha a alternativa que lista os biomas corretos, na ordem em que aparecem nas linhas da tabela (I a IV). 
a) I - Floresta Amazônica; II - Cerrado; III - Mata Atlântica; IV - Caatinga. 
b) I - Floresta Amazônica; II - Pampas; III - Mata Atlântica; IV - Cerrado. 
c) I - Mata Atlântica; II - Cerrado; III - Floresta Amazônica; IV - Caatinga. 
d) I - Mata Atlântica; II - Pampas; III - Floresta Amazônica; IV - Cerrado. 
e) I - Pampas; II - Mata Atlântica; III - Cerrado; IV - Floresta Amazônica. 
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QUESTÃO 5
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FLORESTA AMAZÔNICA
CAATINGA
MATA ATLÂNTICA
PAMPAS
PANTANAL
CERRADO
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QUESTÃO 5
A tabela lista características bióticas e abióticas associadas a alguns biomas brasileiros.
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QUESTÃO 5
Escolha a alternativa que lista os biomas corretos, na ordem em que aparecem nas linhas da tabela (I a IV). 
a) I - Floresta Amazônica; II - Cerrado; III - Mata Atlântica;IV - Caatinga. 
b) I - Floresta Amazônica; II - Pampas; III - Mata Atlântica; IV - Cerrado. 
c) I - Mata Atlântica; II - Cerrado; III - Floresta Amazônica; IV - Caatinga. 
d) I - Mata Atlântica; II - Pampas; III - Floresta Amazônica; IV - Cerrado. 
e) I - Pampas; II - Mata Atlântica; III - Cerrado; IV - Floresta Amazônica. 
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QUESTÃO 6
Mortandade de peixes e coloração da água do Rio Tietê preocupam no interior de SP
A água de cor estranha e o cheiro forte estão preocupando quem mora perto do rio. Pescadores estão voltando para casa com as redes vazias
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QUESTÃO 6
“O que você está vendo são os peixes mortos. Mas não morrem só peixes, morre toda uma cadeia abaixo dos peixes, que são outros microrganismos, pequenos crustáceos, pequenos moluscos que são alimentos dos peixes”, explica o biólogo Arif Cais, professor voluntário aposentado da Unesp de São José do Rio Preto.
(https://g1.globo.com, 11.05.2019. Adaptado.)
A reportagem faz referência ao fenômeno de eutrofização. Nesse fenômeno, um dos eventos que precedem e um dos eventos que sucedem a mortandade dos peixes são, respectivamente: 
a) despejo de esgotos nas águas e decomposição aeróbica. 
b) proliferação de microrganismos aeróbicos e decomposição anaeróbica. 
c) redução da matéria orgânica disponível e mortandade de crustáceos e moluscos. 
d) turvação da água e redução da matéria orgânica disponível. 
e) produção de gás sulfídrico e proliferação de microrganismos aeróbicos. 
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QUESTÃO 6
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QUESTÃO 6
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QUESTÃO 6
“O que você está vendo são os peixes mortos. Mas não morrem só peixes, morre toda uma cadeia abaixo dos peixes, que são outros microrganismos, pequenos crustáceos, pequenos moluscos que são alimentos dos peixes”, explica o biólogo Arif Cais, professor voluntário aposentado da Unesp de São José do Rio Preto.
(https://g1.globo.com, 11.05.2019. Adaptado.)
A reportagem faz referência ao fenômeno de eutrofização. Nesse fenômeno, um dos eventos que precedem e um dos eventos que sucedem a mortandade dos peixes são, respectivamente: 
a) despejo de esgotos nas águas e decomposição aeróbica. 
b) proliferação de microrganismos aeróbicos e decomposição anaeróbica. 
c) redução da matéria orgânica disponível e mortandade de crustáceos e moluscos. 
d) turvação da água e redução da matéria orgânica disponível. 
e) produção de gás sulfídrico e proliferação de microrganismos aeróbicos. 
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QUESTÃO 7
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre agrotóxicos.
( ) Os agrotóxicos são substâncias transgênicas tóxicas usadas na agricultura.
( ) O uso indevido de agrotóxicos pode causar um desequilíbrio nas populações de abelhas, que são expostas a diferentes substâncias químicas.
( ) A água sanitária é eficiente para remover agrotóxicos.
( ) O hábito de descascar frutas e legumes remove os agrotóxicos comumente utilizados.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) V – F – V – F. 
b) F – F – V – V. 
c) F – V – F – F. 
d) V – V – F – V. 
e) F – V – V – F. 
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QUESTÃO 8
As populações possuem diversas características próprias, mensuráveis. 
Cada membro de uma população pode nascer, crescer e morrer, mas somente uma população como um todo possui taxas de natalidade e de crescimento específicas, além de possuir um padrão de dispersão no tempo e no espaço. 
O tamanho de uma população pode ser avaliado pela sua densidade. 
A densidade populacional pode sofrer alterações. Mantendo-se fixa a área de distribuição, a população pode aumentar devido a nascimentos e imigrações. A diminuição da densidade pode ocorrer como consequência de mortes ou de emigrações. 
Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/bio_ecologia/ecologia16.php Acesso: 11 de dez. 2018. 
O gráfico a seguir representa a curva de crescimento de uma população a partir de um pequeno número de indivíduos:
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QUESTÃO 8
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QUESTÃO 8
Sobre o gráfico, é INCORRETO afirmar que: 
a) A curva I representa o crescimento intrínseco que é a capacidade teórica de crescimento de uma população biológica. 
b) A linha II representa o tamanho populacional máximo suportado pelo ambiente ou carga biótica máxima do meio. 
c) A curva III representa o crescimento populacional que é o resultado da interação entre a taxa de crescimento intrínseco e a resistência do meio. 
d) A área IV representa a resistência ambiental, trata-se meramente dos fatores abióticos que limitam o crescimento populacional. 
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QUESTÃO 9
Estima-se que existam 1 milhão e 500 mil espécies de fungos. Essa estimativa coloca os fungos como o segundo maior grupo de organismos vivos: o primeiro, em termos de número de espécies, é o grupo dos insetos. Considerando as associações simbióticas que têm a participação de fungos, assinale a afirmação verdadeira. 
a) Comensalismo é um tipo de associação mutualística entre fungos e algas, na qual as algas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência. 
b) Líquen é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para sua sobrevivência. 
c) Rhizobium é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas leguminosas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência. 
d) Micorriza é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência. 
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QUESTÃO 10
As abelhas são responsáveis pela polinização de cerca de 70% das plantas para a alimentação humana. Ao mesmo tempo, elas estão entre as principais vítimas dos sistemas agrícolas convencionais. Alguns estudos mostram que sistemas agroflorestais ou a preservação de vegetação próxima às plantações melhoram a polinização da cultura. 
Adaptado de https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/27126913/importancia-das-abelhas-para-a-producao -de-alimentos-foi-tema-de-mesa-redonda-no-congresso-de-agroecologia-2017. Acesso em: 10/08/2018. 
Qual das alternativas indica a hipótese mais adequada para explicar a melhora da polinização citada no texto? 
a) A competição interespecífica entre abelhas e outros insetos favorece a polinização nos sistemas agroflorestais. 
b) As interações ecológicas em sistemas agroflorestais são mais escassas, porém mais eficientes, melhorando a polinização. 
c) Os sistemas agroflorestais propiciam um aumento de relações ecológicas, de alimento para as abelhas ao longo do ano, e de mais locais para nidificação. 
d) O mutualismo é intensificado em sistemas agroflorestais em que as plantas cultivadas alimentam as abelhas e a floresta lhes dá abrigo. 
e) Os sistemas agrícolas convencionais, quando convertidos em agroflorestais, propiciam um aumento do número de abelhas por não usarem fertilizantes. 
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QUESTÃO 11
Elídio é proprietário de um sítio localizado dentro do bioma Mata Atlântica e, desobedecendo a legislação, periodicamente remove algumas espécies de orquídeas e bromélias presentes nos troncos das árvores próximo à sua casa, alegando que tais plantas causam prejuízos às árvores nativas que deseja preservar.
Com base na classificação das interações ecológicas, as orquídeas e as bromélias removidas por Elídio são exemplos de 
a) ectoparasitismo, uma vez que obtêm seus nutrientes minerais e orgânicos a partir dos tecidos condutores das árvores nativas. 
b) epifitismo,uma vez que obtêm seus nutrientes minerais a partir da absorção direta na superfície do tronco das árvores nativas. 
c) mutualismo, uma vez que obtêm seus nutrientes orgânicos a partir da associação com algas microscópicas presentes nos troncos das árvores nativas. 
d) comensalismo, uma vez que obtêm seus nutrientes orgânicos a partir de resíduos não utilizados e eliminados pelos troncos das árvores nativas. 
e) amensalismo, uma vez que obtêm seus nutrientes minerais a partir da absorção pelas raízes no mesmo local das árvores nativas. 
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QUESTÃO 12
O quadro abaixo apresenta, na primeira coluna, tipos de interações entre populações de uma comunidade; na segunda, exemplos dessas interações; e, na terceira, alguns organismos que ilustram os exemplos.
Assinale a alternativa que substitui adequadamente a sequência de números do quadro. 
a) Interespecífica harmônica – Parasitismo – Cupins 
b) Intraespecífica desarmônica – Canibalismo – Corais 
c) Interespecífica desarmônica – Competição – Líquens 
d) Interespecífica harmônica – Predação – Carrapatos 
e) Intraespecífica harmônica – Amensalismo – Physalia (caravela-portuguesa) 
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Bioma 
Tipo de vegetação 
predominante 
Volume de 
chuvas 
Zona climática 
I arbóreo 
moderado a 
grande 
tropical, subtropical 
II herbáceo moderado Temperada 
III Arbóreo grande equatorial, tropical 
IV 
arbóreo, arbustivo e 
herbáceo 
moderado tropical, subtropical 
 
Tipos de interações Exemplos de interações Organismos 
(I) Inquilinismo Orquídeas 
Interespecífica desarmônica (II) Piolho 
Intraespecífica harmônica Sociedades heteromórficas (III)