aula 1 O esperado encontro _PV

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1ª SÉRIE
Aula 1 – 4o bimestre
Etapa Ensino Médio
O esperado encontro 
com os resultados
Projeto 
de Vida
Conteúdo Objetivo
Competência socioemocional:
● Responsabilidade.
Temas:
● Resultados;
● Metas.
● Identificar os resultados alcançados 
e a relação com a elaboração do 
Projeto de Vida. 
Para começar
Resultados 
No seu Diário de Práticas e Vivências, registre:
● Para você, o que é resultado?
● Para que servem os resultados? 
Tradução: seja um vencedor
Foco no conteúdo
No contexto do Projeto de Vida, o resultado 
pode ser entendido como a materialização 
ou a conquista de objetivos e metas 
estabelecidos pelo indivíduo para sua vida 
pessoal e profissional. É o estado desejado 
que se busca atingir, baseado nas escolhas, 
nos planos e nas ações realizadas ao longo 
do caminho. Os resultados no Projeto de 
Vida ajudam a definir um sentido de direção 
e propósito. Eles proporcionam clareza 
sobre o que é realmente importante para a 
pessoa, ajudando-a a concentrar seus 
esforços, seu tempo e seus recursos nas 
áreas que considera prioritárias.
Na prática
15 min
Em seu Diário de Práticas e 
Vivências, responda:
• Qual a importância de estabelecer 
metas claras e realistas?
• Como você faz para definir suas 
metas?
Técnica: Todo mundo escreve
Na prática Correção
Metas claras e realistas
Ao definir metas claras e realistas, é 
importante considerar tanto a 
aspiração e a ambição pessoal 
quanto as limitações e as condições 
reais. Metas desafiadoras, porém 
alcançáveis, ajudam a impulsionar o 
crescimento e o desenvolvimento 
pessoal de forma consistente e 
sustentável. Definir as metas é ter 
comprometimento, direção, foco, 
autoconfiança e motivação.
Aplicando
Escreva em seu Diário de Práticas 
e Vivências:
• Como definir metas alcançáveis?
• Cite três metas alcançáveis no seu 
Projeto de Vida.
Técnica: Todo mundo escreve
10 min
O que aprendemos hoje?
● O que esperar dos resultados na construção do Projeto 
de Vida;
● Como alcançar metas claras e realistas.
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor 
campeão de audiência. Tradução de Leda Beck. Consultoria e revisão 
técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/ 
Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: 
Projeto de Vida. Ensino Médio. Volume 3 – Caderno do Professor. São 
Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: 
Projeto de Vida. Volume 3 – 2ª série. Caderno do Estudante. São 
Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do 
Ensino Médio. São Paulo, 2019. 
Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://shre.ink/9kgw
Slide 4 – https://shre.ink/9kgv
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Slide 6 – https://shre.ink/9kgb
Slide 7 – https://shre.ink/9kgs
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Digital