ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1

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Iniciado em sexta, 12 jan 2024, 10:31
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 21 jan 2024, 18:28
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Questão 1
Completo
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A Geografia cria ferramentas conceituais para instrumentalizar os educandos e possibilitar que eles criem uma perspectiva
crítica da realidade. Considerando isso, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) É do escopo da Geografia refletir sobre as dimensões simbólicas que os sujeitos constroem com o espaço geográfico.
(  ) É do escopo da Geografia analisar as paisagens naturais, que se modificam conforme as configurações de poder.
(   ) É do escopo da disciplina de Geografia investigar e espacializar as diversas relações que determinadas sociedades em
dados períodos estabeleceram com a natureza.
(   ) É do escopo da Geografia o estudo dos territórios e paisagens a partir de uma perspectiva essencialmente física.
(  ) É do escopo da disciplina de Geografia transmitir a noção de que os educando são agentes transformadores de um espaço
em movimento.
A sequência correta é:
a. V, V, F, F, V.
b. F, F, V, F, F.
c. V, F, V, V, V.
d. V, V, V, F, V.
e. F, V, V, F, V.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ 2 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 4123 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 10/01/2024

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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A Escola Metódica teve origem no século XIX, na Europa, com o objetivo de compreender as ciências naturais e humanas,
para além das concepções metafísicas, privilegiava as perspectivas de causas e efeitos, chamadas de positivas. Com relação
à essa corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso:
 
(  ) Para os positivistas, a busca de leis universais só pode ocorrer nas disciplinas naturais, logo o estudo sobre os homens no
tempo não é científico.
(  ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões
metafísicas da vida.
(  ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os
positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado.
(  ) A neutralidade era dispensável na análise histórica dos positivistas, visto que o conhecimento científico admite a
subjetividade de que o produz.
(  ) Os positivas se preocupavam em produzir uma história de fatos singulares que se explicavam mutuamente.
 
A sequência correta é:
a. F, V, F, F, V.
b. V, V, F, F, V.
c. F, V, F, F, F.
d. V, V, F, V, V.
e. F, F, F, F, V.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A Geografia Crítica busca lançar um olhar complexo sobre a realidade Geográfica, a partir da sua dimensão física e humana. É
possível definir a Geografia Crítica como:
a. A ciência que busca antecipar fenômenos como movimentos migratórios de acordo com a dinâmica da natureza, por
meio de cálculos matemáticos.
b. A ciência que investiga a constituição do espaço e a relação do ser humano com o seu meio como fruto das
relações sociais.
c. A ciência que analisa as características naturais da superfície terrestre.
d. A ciência que se foca no estudo dos produtos culturais e sua variação de m lugar para o outro.
e. A ciência que reflete sobre as ações e produtos da espécie humana.
Sua resposta está correta.
Os Estudos Sociais surgiram como disciplina nas escolas estadunidenses, a partir das pesquisas da psicologia cognitiva.
Tinha como objetivo integrar o estudante à sociedade e incutir, progressivamente, noções e temas da sociedade, de acordo
com a faixa etária.
Sobre os efeitos da ditadura militar no ensino, analise as seguintes afirmativas.
I.  Estudos sociais, como disciplina escolar, surgiu com o objetivo de substituir as disciplinas História e Geografia.
II. A disciplina Estudos Sociais se tornou obrigatória somente com o fim da ditadura militar.
III. Considerando o momento histórico da ditadura militar, foi necessário criar uma disciplina escolar com viés moralizante.
IV. Estudos Sociais cumpria o papel de estimular as inquietudes que surgiam no período da ditadura militar, diante do
autoritarismo.
Estão corretas:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. III e IV, apenas.
d. I apenas.
e. II e III, apenas.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Tendo em vista que as disciplinas de humanidades tinham um papel na formação do que o estado estabelecia como modelo
de cidadania, no período da ditadura militar, analise as afirmativas abaixo.
I - A disciplina de História não sofreu influência do currículo fixado pelo Conselho Federal de Educação, uma vez que os
educadores tinham autonomia com relação aos seus conteúdos ministrados.
II - A comissão especial eleita pelo Presidente da República, criou uma disciplina de Educação Moral e Cívica.
III - Conteúdos como “nação”, “pátria”, “tradição” e “heróis nacionais” foram amplamente fomentados pelo Conselho Federal de
Educação.
IV - A disciplina de Geografia não foi afetada pelas políticas educacionais no período da ditadura, considerando que a
organização espacial das sociedades não se altera de acordo com os governos.
V - A disciplina de Geografia deveria cumprir o papel de enaltecer o Estado-nação, como única forma possível de organização
política.
Estão corretas:
a. II, III e IV apenas.
b. I e II, apenas.
c. II, III e V apenas.
d. IV e V apenas.
e. I, II e III apenas.
Sua resposta está correta.
A História se consolidou como ciência no século XIX e desde então vem se modificando. Ou seja, a narrativa historiográfica
também tem historicidade. A perspectiva positivista, por exemplo, concedia à História o estatuto de verdade. Já a Nova
História é caracterizada pela:
a. Busca da verdade histórica.
b. Busca de novas abordagens, novos objetos e novos problemas.
c. Busca de novos sujeitos sociais que protagonizem a história.
d. Busca de uma pesquisa imparcial.
e. Busca de uma metodologia que dê conta de todos os fatos históricos.
Sua resposta está correta. 
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A teoria marxista influenciou o campo científico da Geografia e possibilitou um olhar crítico sobre a Geografia tradicional,
identificando o caráter político presente na Geografia desde sua constituição como ciência. Sobre a Geografia Crítica, analise
as sentenças abaixo e identifique a correta.
a. Prezava pela neutralidade, indispensável ao fazer científico.
b. Se distancia da ação política, pois não é papel da ciência instrumentalizar a luta política.
c. É orientada para o interesse dos governos e para criar técnicas de exploração sustentável do meio ambiente.
d. As desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e
materialista sobre a Geografia.
e. Privilegiava o estudo do continente Europeu, pois é onde existe maior exploração no modo de produção capitalista.
Sua resposta está correta.
Leia a citação a seguir:
“o professor que atua [...] [no nível] fundamental [...] não deve assumir-se como aplicador passivo das orientações geradas
pela reflexão acadêmica”. Além disso, mesmo reconhecendo que essas orientações costumam ser valiosas e bem
elaboradas, convém lembrar que sua aplicação na prática docente vai depender, sempre da compreensão que o professortiver
delas. (MICELI, 2009, p. 41)
Com relação às propostas metodológicas para o ensino de História e Geografia, assinale a alternativa correta:
a. O professor de História e Geografia deve articular ferramentas teóricas que possibilitem o educando perceber as
concepções de tempo e espaço em sua própria realidade, estabelecendo referenciais que operem a relação entre
prática e teoria.
b. Docentes de História e Geografia podem operar facilmente as práticas teórico-metodológicas de ensino, apreendidas
em sua formação.
c. Abstrações como a noção de tempo e espaço são construções de sociabilidades domésticas, por isso é papel dos
familiares transmitir tais perspectivas, não dos professores.
d. Independente dos níveis de formação cognitiva dos educandos, o professor de História e Geografia deve operar o
mesmo modelo de ensino.
e. O professor de História e Geografia têm total responsabilidade sobre a formação e organização do pensamento
complexo de seus educandos.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Michael de Certeau (1986), a historiografia se relaciona intimamente com o lugar social dos seus produtores. O
postulado aborda uma questão importante da pesquisa histórica. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e identifique
a sentença correta.
a. O tempo presente tem implicações nas investigações historiográficas, visto que as formulações em relação ao
passado respondem ao que é pertinente à quem faz pesquisa e no período histórico em que se faz a pesquisa. 
b. A historiografia tem como objeto os acontecimentos do passado, por isso não pode ser influenciada por questões
suscitadas pelo presente.
c. O historiador não pode deixar seus valores e princípios sociais afetarem sua pesquisa sobre sociedades humanas do
passado. 
d. Se colocar fora do tempo presente é o grande desafio do historiador, que deve negar a historicidade do seu trabalho,
para se debruçar sobre o passado.
e. A investigação da mudança histórica não deve ser influenciada por gênero, classe ou etnia. Todos os historiadores
têm o compromisso ético de ser imparciais em suas análises.
Sua resposta está correta.
O regime militar determinou algumas condições para a formação de educadores da área de humanidades. Com relação à
formação de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
(  ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma grande quantidade de professores no mercado de trabalho.
(   ) Somente os professores que se graduavam em História poderiam lecionar essa disciplina escolar.
(   ) Docentes de História e Geografia se posicionaram favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais.
(  ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar indivíduos socialmente eficientes para o sistema. 
A sequência correta é:
a. F, F, F, F, V.
b. V, F, F, F, F.
c. V, F, V, F, V.
d. F, V, F, V, V.
e. V, V, F, F, V.
Sua resposta está correta.

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