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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ RELATÓRIO DE PRÁTICA ANA PAULA DE MENEZES LIMA FRAZÃO 04079129 RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: QUÍMICA MEDICINAL AVANÇADA DADOS DO(A) ALUNO(A): NOME: ANA PAULA DE MENEZES LIMA FRAZÃO MATRÍCULA: 04079129 CURSO: FARMÁCIA POLO: UNAMA BOA VISTA-RR PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): JHONATAM CALEL TEMA DE AULA: DETERMINAÇÃO DO COEFICIENTE DE PARTIÇÃO ÓLEO/ÁGUA DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO RELATÓRIO: 1. Resumo sobre a importância da determinação do coeficiente de partição óleo-água nos produtos farmacêuticos O coeficiente de partição óleo-água (P) é estabelecido como a relação das concentrações da substância em óleo e em água. Para se calcular o valor de P é necessário um experimento no qual se misturam quantidade conhecida da substância, um solvente orgânico imiscível com água (n-octanol, clorofórmio, éter etílico, dentre outros), que mimetiza a fase oleosa, e água e, após a separação das fases orgânica e aquosa, determina-se a quantidade de substância presente em cada uma das fases. Para realizar essa prática utilizamos os seguintes materiais: Balança analítica, vidro relógio, bastão de vidro, espátula, pipeta de Paster, béquer, proveta, Erlenmeyer, piceta e funilç de decantação. Na preparação para a solução inicial pesamos 0,5g de AAS, medimos 100ml de água destilada e homogeneizamos bem, e obtivemos uma solução de 0,005/ml de AAS. No calculo utilizamos a seguinte formula: C=M/V C=0,5/100 C= 0,005/ml de AAS, ou seja, nessa solução inicial contém apenas 5% de AAS. Imagens registradas por mim no laboratório. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ Ao finalizar transferimos 20 ml da solução preparada para Erlenmeyer com o auxílio de uma pipeta e pesamos 0,2g de fenolfitaleina que é o indicador ácido-base, e diluímos em água destilada. Calculando teremos os seguintes resultados: C20H14O4=0,2g H2O=10ml de água destilada=solvente C=M/V C=0,2g/10 C= 0,02g/ml Após obter o resulta transferimos 2 gotas da solução inicial de AAS e A.D e misturamos com NADM-Hidróxido de sódio. Colocamos a mistura no suporte e deixamos gotejar cronometramos o tempo. A partir de 6.104 gotas de NAOH atingimos o ponto de virada, ficando a mistura em coloração rosa, e a substancia ficando base. Imagens registradas por mim no laboratório Na próxima etapa do experimento transferimos 10ml de solução inicial para o funil de separação e pipetamos 10ml de AAS (C9H0O4). Pipetamos 10ml de éter e foi adicionado no funil, tampamos, homogeneizamos e deixamos em repouso até separar as duas fases. Em seguida usamos a tituladora para separa a parte aguosa da gordura. Com a piseta de pastuer colocamos 2 gotas de fenolfitaleina indicador ácido/base e após 3 gotas em 5 segundos a solução virou base, ou seja, saturou. Imagens registradas por mim no laboratório. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ TEMA DE AULA: LATENCIAÇÃO DO SULFATIAZOL (SÍNTESE DO SUCCNILSSULFATIAZOL) RELATÓRIO: 1. Resumo sobre os métodos de planejamento de fármacos por latenciação. Está prática não foi realizada por motivos de insumos, mais o professor deu uma aula explicativa de como ela deveria ser realizada. A latência é o controle e a veracidade do sulfatizol, os materiais que deveriam ser utilizados nessa prática seria funil, vidro de relogio para pesagem, kitasato, funil, balão de fundo redondo, bom e consendador de refluxo para o banho maria. A materia prima usada seria o principio sulfatiazol, que é um amtimicrobiamo, etanol e ácido succinico P.A. Iniciariamos a prática pesando 0,5g de sulfatiazol, e logo em seguida adcionariamos o mesmo em 30 ml de etanol no balão de fundo redondo, iriamos homogenizar por 5 minutos. Apos a homogenizaçãoadicionariamos o ácido de succinico 0,5mg para fazer unificação molecular depois colocar em banho maria em temperatura de 120°C por 45 minutos, até solidificar. Deixar em repouso por 10 minutos e deixar priciptar como bolinhas. Em seguida, pesar o produto final e colocar em estufa por mais 30 minutos até o H2O secar completamente, quando evaporar todo o liquido, pesar novamente e prensar para formar os comprimidos, finalizando assim a prática. RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ RELATÓRIO: 1. Resumo sobre a síntese do ácido acetilsalicílico. Nessa aula prática pesamos 3,0g de C7H6O3 (ácido salicilico), trasnferimos para o becker e adicionamos 6ml de Anicrido Acético- C4H6O3, que é um reagente em sistese orgânica. Após esse processo para fazer a solução base adicionamos 6 gotas de H2SO4, aquecemos o becker a 50°C por 10 minutos, acrescentamos 30ml de agua destilada gelada, realizamos a filtragem e adicionamos o produto final de AAS. Para a recristalização do Ácido A cetilssalicílico, dissolvemos o produto em bequer de 100ml, adicionamos 10 ml de alccol atilico e homogenizamos bem, elevamos a banho maria até diluir tudo, adicionamos 22ml de água destilada morna, que ao acrescentar foi cristalizando, após esse processo deixamos em repouso na geladeira por 10 minutos. Depois do repouso e seco na estufa a 50°C em uma placa petri pesamos a quantidade de AAS que haviamos produzido. Imagens registradas no laboratório por mim. TEMA DE AULA: SÍNTESE DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ RELATÓRIO: 1. Resumo sobre o uso do programa Chemsketch para o desenho de estruturas químicas. A utilização do programa Chemsketch é uma nova tecnologia essencial para sociedade atual, principalmente no campo da tecnologia da informação, e essa nova configuração afeta também o campo da educação, principalmente considerando que alguns recursos são cada vez mais classificados e utilizados. Esse é um software que implementa aprendizagem artificial como um recurso que pode apoiar e ajudar nos processos acima e em diversas aplicações, como reproduzir estrutura química, podendo ser visualizadas em 2D e 3D, esse programa cria modelagem molecular, utilizado para criar e modificar imagens de estruituras quimicas. Ao restringir a estrutura molecular de acordo com a regra do octeto, podemos calcular a valência de cada átomo, esse programa compreende,o arranjo espacial das moléculas, é gratuito para usar em qualquer computador. A seguir demostrarei algumas moléculas desenhadas no programa: CAFEÍNA: C8H10N4O2 MORFINA: C17H19NO3 TEMA DE AULA: USO DO PROGRAMA CHEMSKETCH RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS ENSINO DIGITAL RELATÓRIO DATA: ______/______/______ PARACETAMOL: C8H9NO2 THC-Tetrahidrocanabinol: C21H30O2 CLONAZEPAM: C15H10O3 EPINEFRINA OU ADRENALINA: C9H13NO3 https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Carbono https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Hidrog%C3%A9nio https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Oxig%C3%A9nio
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