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EDUCAÇÃO AMBIENTAL Aula 02 ▪A sociedade ocidental contemporânea inaugurou um modo muito peculiar de abordar a sua relação com o meio ambiente. De um lado, vê a natureza como um objeto, uma fonte inesgotável de recursos; e de outro, vê o homem como se fosse o senhor de todas as coisas, um ser absoluto e sem limites. A ganância humana despreza os impactos causados pelo desrespeito à natureza. Diante dessa situação, é necessária uma educação ambiental que conscientize as pessoas relativamente ao mundo em que vivemos, para que possamos ter acesso a uma melhor qualidade de vida. A educação ambiental surge como uma forma de encarar e entender o papel do ser humano em relação à natureza, pois propõe, de um lado, novos modelos de relacionamentos, mais harmônicos com o meio ambiente natural; e, de outro lado, a conscientização do uso racional dos recursos naturais. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL LIVRO PRIMAVERA SILENCIOSA Livro fundador do movimento ambientalista moderno. Lançada em 1962, a obra é um alerta para os perigos do uso indiscriminado de pesticidas. Embora hoje seja presença obrigatória na bibliografia de referência de disciplinas voltadas ao estudo do meio ambiente, à época de seu lançamento a obra foi duramente combatida e sua autora, desacreditada. CLUBE DE ROMA CLUBE DE ROMA ▪O Clube de Roma é hoje uma organização não governamental (ONG) que teve início em abril de 1968 como um pequeno grupo de 30 profissionais empresários, diplomatas, cientistas, educadores, humanistas, economistas e altos funcionários governamentais de dez países diversos que se reuniram para tratar de assuntos relacionados ao uso indiscriminado dos recursos naturais do meio ambiente em termos mundiais. Pelo fato desta primeira reunião ter acontecido na Academia dei Lincei em Roma na Itália, o nome sugestivo de ‘Clube de Roma’ deu denominação à entidade. ▪ inicialmente este grupo foi convidado pelo industrial italiano Aurélio Peccei (Gestor da Fiat e Olivetti e diretor da Italconsult) e o cientista escocês Alexander King para esta reunião focando o pensamento de curto prazo nos assuntos internacionais voltados ao meio ambiente. ▪O Clube de Roma ficou ainda mais conhecido quando no ano de 1972, o grupo de pesquisadores liderados por Dennis L. Meadows encomendou um relatório elaborado por um grupo de cientistas do Massachusetts Institute of Technology (MIT) (Instituto de tecnologia de Massachusetts) abordando temas relacionados ao meio ambiente e aos recursos naturais, propondo a utilização do princípio de desenvolvimento sustentável para pautar as ações no mundo, salientando que os recursos naturais no Planeta Terra são finitos. OS LIMITES DO CRESCIMENTO (RELATÓRIO MEADOWS) ▪ O referido relatório demonstra por meio de programas de computador uma prospecção sobre a utilização dos recursos naturais indiscriminadamente e salienta que este sistema tende a entrar em colapso se uma modificação nas atitudes do ser humano não for iniciada imediatamente. ▪ Detectaram que os maiores problemas consistiam em: industrialização acelerada, rápido crescimento demográfico, escassez de alimentos, esgotamento de recursos não renováveis, deterioração para os aspectos científicos da conservação da biosfera e pesquisas em Ecologia. O RESULTADO DO RELATÓRIO Com base nesta reação positiva em relação ao relatório de 1972 e as questões abordadas, o Clube de Roma passou a desenvolver e publicar relatórios sobre as questões ambientais globais verificadas pelo grupo, com o objetivo de sensibilizar os líderes e tomadores de decisão sobre a interação delicada entre o desenvolvimento econômico da humanidade e a fragilidade da natureza. Com essa iniciativa foram criados em vários países os respectivos Ministérios do Meio Ambiente e órgãos afins com o intuito de fiscalizar e preservar o meio ambiente. foi um dos documentos mais importantes produzidos e o que propõe crescimento econômico zero e influenciou, de maneira decisiva, o debate na conferência de Estocolmo CONFERÊNCIA DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE MEIO AMBIENTE HUMANO CONFERÊNCIA DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE MEIO AMBIENTE HUMANO Aconteceu em Estocolmo, Suécia, no ano de 1972 ocorreu a Conferência das Nações Unidas Sobre Meio Ambiente Humano. Considerado o primeiro evento mundial em torno das questões ambientais, nessa conferência, pela primeira vez, a relação entre seres humanos e meio ambiente começou a ser questionada e repensada em nível internacional e essas ideias começaram a ser incorporadas pela educação. Foi nesse momento que surgiu a proposta de Educação Ambiental. Na Conferência de Estocolmo a Educação Ambiental (EA) passou a ser reconhecida como elemento fundamental para o combate à crise ambiental ▪O evento foi um marco para a defesa e proteção do meio ambiente, e sua declaração final contém 8 metas e 26 princípios que representam um manifesto ambiental que ainda é válido 50 anos depois. Ao abordar a necessidade de “inspirar e guiar os povos do mundo para a preservação e a melhoria do ambiente humano”, o documento estabeleceu as bases para a nova agenda ambiental do Sistema das Nações Unidas. https://cetesb.sp.gov.br/proclima/wp-content/uploads/sites/36/2013/12/estocolmo_mma.pdf https://cetesb.sp.gov.br/proclima/wp-content/uploads/sites/36/2013/12/estocolmo_mma.pdf https://www.un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/CONF.48/14/REV.1 ▪ Entre os princípios estabelecidos no documento final estão: ▪ os recursos naturais devem ser preservados em benefício das gerações presentes e futuras; ▪ o desenvolvimento econômico e social é indispensável para assegurar ao homem um ambiente de vida e trabalho favorável e para criar na terra as condições necessárias de melhoria da qualidade de vida; ▪ é indispensável um esforço para a educação em questões ambientais, dirigida tanto às gerações jovens como aos adultos e que preste a devida atenção ao setor da população menos privilegiado; ▪ todos os países devem ocupar-se com espírito e cooperação e em pé de igualdade das questões internacionais relativas à proteção e melhoramento do meio ambiente; ▪ é preciso livrar o homem e seu meio ambiente dos efeitos das armas nucleares e de todos os demais meios de destruição em massa. DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE ▪ Em dezembro de 1972 a Assembleia Geral da ONU designou o dia 5 de junho como Dia Mundial do Meio Ambiente, marcando o primeiro dia da Conferência de Estocolmo sobre o Ambiente Humano, ocorrida em junho de 1972. EX SECRETÁRIO-GERAL DAS NAÇÕES UNIDAS, JAVIER PÉREZ DE CUÉLLAR, PLANTANDO UMA ÁRVORE NA SEDE DA ONU, EM NOVA YORK, NO DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE DE 1986. ECO 92 ECO 92 – RIO DE JANEIRO Em 1992, vinte anos depois da Conferência de Estocolmo, foi realizada no Rio de Janeiro a Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, ou Cúpula da Terra, também conhecida como Eco-92 e Rio 92. O encontro, realizado nos dias 3 a 14 de junho, reuniu delegações de 175 países. Como resultado da Eco-92 foram produzidos os seguintes documentos: a Carta da Terra; a Convenção sobre Diversidade Biológica, sobre a proteção da biodiversidade; a Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação, sobre a redução da desertificação; Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima, sobre as mudanças climáticas globais; a Declaração de Princípios sobre Florestas; a Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; e a Agenda 21. https://antigo.mma.gov.br/educacao-ambiental/pol%C3%ADtica-nacional-de-educa%C3%A7%C3%A3o-ambiental/documentos-referenciais/item/8071-carta-da-terra.html https://antigo.mma.gov.br/educacao-ambiental/pol%C3%ADtica-nacional-de-educa%C3%A7%C3%A3o-ambiental/documentos-referenciais/item/8071-carta-da-terra.html https://www.gov.br/mma/pt-br/textoconvenoportugus.pdf https://antigo.mma.gov.br/gestao-territorial/combate-a-desertificacao/convencao-da-onu.html https://antigo.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas.htmlhttps://antigo.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas.html https://acervo.socioambiental.org/sites/default/files/documents/M8D00007.pdf https://acervo.socioambiental.org/sites/default/files/documents/M8D00007.pdf https://www5.pucsp.br/ecopolitica/projetos_fluxos/doc_principais_ecopolitica/Declaracao_rio_1992.pdf https://www5.pucsp.br/ecopolitica/projetos_fluxos/doc_principais_ecopolitica/Declaracao_rio_1992.pdf https://antigo.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-global.html RIO +20 RIO +20 ▪ Em 2012, novamente no Rio, foi realizada a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20. Teve como objetivo a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes. ▪ Teve dois temas principais: economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável. Resultou no documento O futuro que queremos http://www.rio20.gov.br/ http://www.rio20.gov.br/documentos/documentos-da-conferencia/o-futuro-que-queremos/at_download/the-future-we-want.pdf AGENDA 21 PENSAR GLOBAL, AGIR LOCAL Slide 1: Educação Ambiental Slide 2 Slide 3 Slide 4: Histórico da educação ambiental Slide 5: LIVRO PRIMAVERA SILENCIOSA Slide 6 Slide 7: CLUBE DE ROMA Slide 8: CLUBE DE ROMA Slide 9 Slide 10 Slide 11: Os Limites do Crescimento (Relatório Meadows) Slide 12: Resultado do Relatório Slide 13: Conferência das Nações Unidas Sobre Meio Ambiente Humano Slide 14: Conferência das Nações Unidas Sobre Meio Ambiente Humano Slide 15 Slide 16 Slide 17: DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE Slide 18: Eco 92 Slide 19: Eco 92 – rio de janeiro Slide 20: Rio +20 Slide 21: Rio +20 Slide 22: Agenda 21 Slide 23 Slide 24