R-487-01-1239-Psicologia-como-ciência-e-as-escolas-psicológicas-vertentes-epistemológicas-2

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INTRODUÇÃO A 
PSICOLOGIA 
AULA 1
Introdução 
Abertura 
Olá!
No sentido etimológico, a psicologia é a ciência da alma ou o estudo da alma, seu nome é 
composto pelo prefixo grego psique (alma, mente) e logos (ciência, estudo). Teles (2003) define a 
psicologia como a ciência que busca compreender o homem e seu comportamento, para facilitar 
a convivência consigo próprio e com os o outro. “Pretende-se fornecer subsídios para que ele 
saiba lidar consigo e com as experiências de vida.” Como destaca Figueiredo (2005) psicologia 
não existe no singular. O que há são inúmeras maneiras de conceber o campo do “psicológico” e 
outras tantas maneiras de se inserir nesse campo, intervindo nele, praticando “psicologia”.
Entre as maneiras de pensar o “psicológico” há mesmo quem pretenda descartar-se desta 
denominação e dar preferência a outros conceitos, como “conduta” ou “comportamento” entre os 
que se situam no campo do psicológico, há também os que pretendem fazer outra coisa que não 
“psicologia” como, por exemplo, “psicanálise”.
Nesta aula, iniciaremos nosso estudo sobre a psicologia.
BONS ESTUDOS!
Referencial Teórico 
A Psicologia foi considerada disciplina científica no final do século XIX com Wilhelm Wundt em seu 
laboratório experimental onde estudava e pesquisava os elementos fundamentais da mente. Sua 
perspectiva de estudo ficou conhecida como estruturalismo onde todas as atividades e percepções 
da mente tinham seu espaço de estudo.
Faça a leitura do trecho selecionado para esta aula e, ao final, você será capaz de:
• Reconhecer a história da Psicologia e a forma pela qual a ciência se constituiu, assim como o 
sujeito se torna o foco principal de estudo.
• Explicar a Psicologia como ciência humana e seus paradoxos epistemológicos.
• Identificar as escolas epistemológicas que influenciaram a construção desta ciência.
BOA LEITURA!
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
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Portfólio 
ATIVIDADE
A psicologia se ocupa do indivíduo, que está num meio social passível de mudanças de acordo 
com o momento histórico em que vive. Os paradoxos e contradições de cada tempo histórico 
interferem na construção deste sujeito, e neste sentido, modifica-o.
Levando em conta esta afirmação, de que forma o momento histórico da criação das escolas 
psicológicas interfere na construção do sujeito, fonte de estudo da Psicologia?
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto 
com no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em 
primeira pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com 
fonte tamanho 12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto 
justificado.
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Pesquisa 
AUTOESTUDO
A Psicologia como ciência foi se desenvolvendo, marcada pelo momento histórico, neste sentido 
sofreu influência desde o racionalismo, iluminismo e iluminismo liberal até chegar a modernidade. 
Assista ao vídeo e tenha uma visão desta construção histórica da ciência, assim como de seus 
paradoxos e vertentes. 
Vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=fREzlwEPzPo
Ao final, pontue os principais acontecimentos que levaram ao surgimento deste ramo da ciência.
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