Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2

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Iniciado em quinta, 25 jan 2024, 13:20
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 25 jan 2024, 14:22
Tempo
empregado
1 hora 2 minutos
Notas 8,67/10,00
Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Considerando as informações disponibilizadas, enumere a 2ª coluna de acordo com os
personagens da 1ª coluna:
1ª coluna 2ª coluna
1. Girolamo Cardano
( ) publicou o primeiro livro sobre a educação de
surdos em que expunha o seu método oral
2. Pedro Ponce de
Leon
( ) reconhecia a habilidade do surdo para a razão
3. Juan Pablo Bonet
( ) “Pai do Método Alemão” – Oralismo puro – iniciou
as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era
atribuído somente à fala, em Alemanha
4. Samuel Heinicke
( ) Estabeleceu a primeira escola para surdos na
Espanha.
5. Michel de L’Epée
( ) ficou cega, surda e muda aos 2 anos de idade.
Obteve graus universitários e publicou trabalhos
autobiográficos. 
6. Hellen Keller
( ) fundou a primeira escola pública para os surdos, O
Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris
Faça a correspondência entre as colunas e marque a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
b. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5
c. 5 – 6 – 2 – 4 – 1 – 3
d. 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5 
e. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Sala de Recursos Multifuncional (SRM) se caracteriza por:
Escolha uma opção:
a. Sala de recursos, atendimento especializado, materiais didáticos, mobiliário, recursos
pedagógicos
b.
Espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos, acessibilidade,
equipamentos específicos 
c. Materiais didáticos, mobiliário, equipamentos específicos, espaço físico, adequação,
acessibilidade
d. Mobiliário, recursos pedagógicos, materiais didáticos, acessibilidade, flexibilização
curricular
e. Adaptação, tecnologia assistiva, materiais didáticos, acessibilidade, equipamentos
específicos
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os estudos sobre a educação das pessoas com deficiência, não surgiu de repente, mas
derivou-se de uma longa trajetória histórica em que as práticas sociais foram divididas em
quatro fases, para que então, as políticas educacionais atuais viessem a garantir a
escolarização dessas pessoas no ensino regular. 
 Escolha a alternativa que corresponda a essas quatro fases corretamente.
Escolha uma opção:
a. Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Pedagogia da Diferença
b. Oralismo, Integração, Bilinguismo e Inclusão
c. Exclusão, Comunicação Total, Integração e Inclusão
d. Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão 
e. Exclusão, Segregação, Inclusão e Pedagogia da Diferença
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com o texto complete:
A experiência da escola __________ partiu, por intermédio de pesquisas, de países como: a
Suécia, a Noruega e a Dinamarca (JOKINEN, 1999). Foram esses países que implantaram a
abordagem __________ na educação dos surdos. Mais tarde, essa abordagem foi implantada,
também, em outros países, como: Estados Unidos, França e em alguns estados brasileiros.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Libras - Bilíngue
b. Oralismo - Comunicação total
c. Pedagogia da diferença - Bilíngue
d. Comunicação total - Bilíngue
e. Bilíngue - Bilíngue 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Segundo as informações disponibilizadas no seu material de estudo, a língua de sinais é
icônica. Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta iconicidade, na perspectiva da língua
de sinais, é? 
Sobre isso, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Trabalhar
b. Aprender
c. Curso
d. Laranja
e. Borboleta 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A partir dos textos disponibilizados no seu material de estudo sobre a educação de surdos,
analise as assertivas abaixo: 
 
I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez
têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo
concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por
exemplo, a falta de língua(gem).
II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica,
cultural e social”. 
III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com
deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente.
Esse sujeito é apenas SURDO, pois o fato de não ouvir, não o priva de falar. Destaca-se
também que, no Decreto 5.626/2005, não aparece mais a expressão deficiente auditivo, nem
surdo-mudo e sim, Surdo, para designar pessoas com deficiência auditiva.
IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o
ouvinte. A criança ouvinte aprende a falar pela interação com o meio em que vive. O ideal seria
que o mesmo acontecesse com a criança surda, isto é, que ela adquirisse a sua primeira língua
na interação com usuários dessa língua, inserida no meio familiar e não mediante situações
artificiais promovidas pela escola
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas.
c.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas
e. Apenas as alternativas II e III estão incorretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Por educação bilíngue estamos nos referindo à escola de educação básica para alunos surdos,
em que duas línguas são trabalhadas: a Libras e a Língua Portuguesa, sobretudo, na sua
modalidade escrita.
A esse respeito, marque a alternativa que apresenta informações sobre o que as escolas
bilíngues priorizam:
Escolha uma opção:
a. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como segunda língua
b. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se
desenvolver socialmente 
c. Tornar visível a especificidade linguística do português na modalidade oral.
d. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser
aceito na sociedade.
e. A convivência com os pares e e ensino da LP na modalidade oral.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia e analise o texto: 
Ao analisar as propostas curriculares do MEC (Brasil, 1979), ________ passou a ser visto
como a melhor opção para desenvolver as habilidades de fala, leitura orofacial e escrita para
que o alunosurdo fosse integrado socialmente, diminuindo e desconsiderando a língua de
sinais.
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
Escolha uma opção:
a. A Pedagogia da Diferença
b.
A Libras
c. A Comunicação Total
d. O Oralismo 
e. O Bilinguismo
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Ao contrário do que muitos acreditam, a língua de sinais não é universal. Assim como as
línguas orais, a variação linguística está presente também nas línguas de sinais. Cada país
tem a sua, ou até mais de uma , língua de sinais.
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre a aquisição da
língua de sinais, avalie as seguintes asserções e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com
outros surdos todos desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
b. Os surdos não adquirem a língua de modo inato, portanto, precisam do Oralismo para 
desenvolver a aprendizagem da Libras.
c. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com
outros usuários da língua, por isso é tão discutida a necessidade de existirem escolas em
que se reúnam vários surdos em uma mesma classe. 
d. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já
tiveram contato e aprenderam a língua de sinais.
e. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral
serve de base para a língua orafacial.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia atentamente as frases a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I - ( )A Língua de sinais é universal.
II - ( ) Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a
expressões faciais.
III - ( )Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases
exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas.
IV - ( ) Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são
adotados pelas línguas orais.
A seguir, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F, V, F, F
b. V, V, V, F
c. F, F, V, V
d. V, F, F, V
e. F, V, V, F 
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial
para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva, os
sistemas de ensino devem?
Escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:
Escolha uma opção:
a. Atendimento especial
b. Educação de qualidade 
c. Condições necessárias
d. Matricular todos os alunos
e. Matricular somente alunos sem deficiência.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O texto abaixo apresenta informações sobre a ética profissional do intérprete de Libras, leia e
analise-o:
Deve ser uma pessoa de __________ na sua interpretação e no sigilo – __________; Não
deve deixar que a sua moral e religião interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na
interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua Portuguesa e a
LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações
quando não se sentir capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional;
Conhecimentos da ética e da responsabilidade da profissão; Participante da Comunidade
surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os
outros intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar - constante
b. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar - constante
c. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - constante
d. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio - apoiar - constante 
e. Confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue - constante
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Se analisarmos o contexto histórico da educação de surdos, no Brasil, entenderemos que, o
sistema de educação dos surdos acontece num misto entre duas línguas. 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta
informações corretas em relação às línguas acima citadas.
Escolha uma opção:
a. Língua Portuguesa e Língua Inglesa
b. Língua Inglesa e SignWriting
c. Língua Portuguesa e SignWriting
d. Língua Brasileira de Sinais em SignWriting
e. Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Traduzir e interpretar os sinais fonológicos, morfológicos, sintáticos, pragmáticos e semânticos
da língua de sinais brasileira. Entender o sentido e significado de todos os sinais e seus
contextos. Ser neutro das situações e não interferir nos anseios e desejos do movimento surdo.
Participar, por força da ética das Associações e eventos promovidos pela comunidade surda.
Considerando tais afirmações, marque a alternativa que indica o profissional que se encaixa
nas descritas:
Escolha uma opção:
a. Linguista de Libras
b. Professores da sala de aula/AEE
c. Professor do AEE
d. Tradutor Oralista
e. Intérprete de Libras 
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
No decorrer desta disciplina, você ampliou seus conhecimentos sobre as especificidades da
pessoa surda, aquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura,
uma história e uma língua própria.
Considerando esse contexto, marque a afirmativa que apresenta a diferença entre o surdo e o
ouvinte:
Escolha uma opção:
a. A educação
b. A Língua
c. As oportunidades
d. A classe social
e. A Limitação 