HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO - ativ estudo 01

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Estado Finalizada
Concluída em quarta, 18 out 2023, 15:17
Tempo empregado 10 minutos 42 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O sentimento de cuidado e proteção para com as crianças nem sempre foram presentes na história. Alguns fatores sociais no Brasil
influenciaram no que diz respeito às políticas sociais para a infância. Analise as sentenças abaixo sobre estes fatores sociais e verifique se
são verdadeiros ou falsos.
 
( ) A chegada dos imigrantes e a situação dos escravos libertos, gerou um problema social.
( ) A fome e a pobreza levaram os pais a ficarem em casa cuidando de seus filhos.
( ) A fome e a pobreza levaram os pais a deixar seus filhos em hospitais como a Santa casa.
( ) A pobreza passou a ser encarada como um problema social do Estado.
 
Assinale a sequência correta:
a. V,F,F,V
A nova realidade que despontou no Brasil República, com a vinda de imigrantes e a situação dos escravos libertos,
gerou um problema social sem precedentes. A pobreza e a fome levaram muitos pais a abandonarem seus filhos e
desde então o que ficava a cargo da filantropia de entes privados, passou a ser visto como um problema do
Estado. (PASSETI, 2010).
b. F,F,V,F
c. V,V,V,V
d. V,V,V,F
e. F,F,V,V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V,F,F,V
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Priore, a História da Infância no Brasil cumpre a função de desnaturalizar a visão de infância que carregamos, e desnudar
a realidade. Essa abordagem historiográfica aponta para:
Assinale a afirmativa correta.
a. A noção de que existe uma considerável distância entre
o mundo infantil descrito pelas organizações
internacionais, pelas não governamentais e pelas
autoridades, daquele no qual a criança encontra-se
cotidianamente imersa
Conforme Priore, a história da infância no Brasil aponta uma
considerável distância entre o mundo infantil descrito pelas
organizações internacionais, pelas não governamentais e pelas
autoridades, daquele no qual a criança encontra-se cotidianamente
imersa
b. A relação simétrica entre a uma história da infância europeia e a história da infância brasileira
c. A perspectiva de que o mundo infantil é perfeitamente descrito pelas organizações internacionais, pelas não governamentais e
pelas autoridades
d. A compreensão de que a criança brasileira, independente da raça ou classe social, tem seus direitos infantis garantidos pelo
Estado. 
e. A ideia de que o estudo das práticas infantis, encerra-se na designações ideais da infância.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A noção de que existe uma considerável distância entre o mundo infantil descrito pelas organizações internacionais, pelas não
governamentais e pelas autoridades, daquele no qual a criança encontra-se cotidianamente imersa
A ditadura militar em 1964 instaura a Política Nacional do Bem-Estar do Menor (PNBM). Aparentemente foi criada para para garantia
dos direitos dos menores. No entanto, havia outras intenções em sua prática. Sobre esta política assinale a alternativa correta.
a. A Política Nacional do Bem- Estar do
Menor (PNBM) foi utilizada para
garantir o crescimento econômico e o
controle de uma população miserável.
Após um breve período de democracia, eclode a ditadura militar em 1964 e com ela
se instaura a Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM). Essa política não é
tomada como uma garantia de direitos, mas sim uma forma de garantir o crescimento
econômico e o controle de uma população miserável.
b. A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para controlar a população miserável. Proporcionando
atividades educacionais para seu desenvolvimento
c. A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi criada para garantir o crescimento econômico do país, respeitando as
medidas de proteção e desenvolvimento dos menores.
d. A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para garantir o direito da criança e do adolescente.
e. A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada somente para garantir o crescimento econômico e auxiliar os
menores por meio de médicos e professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada para garantir o crescimento econômico e o controle de uma população
miserável.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O Código dos Menores, necessitava de uma revisão e, por isso, a sociedade civil se organizou para cobrar a revisão imediata deste
documento de modo que ele este estivesse alinhado com a Declaração dos Direitos Universais da Criança de 1959. Sobre esta declaração,
analise as sentenças verdadeiras e falsas.
 
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial em torno das necessidades da população infantil.
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial pautando somente a garantia de segurança a todas as
crianças.
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU cobrou o compromisso com a defesa da proteção especial às crianças.
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU buscou garantir a universalização do direitos a todas as crianças, bem como à educação
primária gratuita e obrigatória.
 
Assinale a sequência correta:
a. V,V,F,F
b. V,F,V,V A Declaração dos Direitos da Criança da ONU em 1959 provocou discussão mundial em torno das demandas da
população infantil. A Declaração cobrou dos Estados Nacionais o compromisso com a defesa da proteção especial
às crianças, a garantia da universalização dos direitos a todas as crianças, bem como a garantia da educação
primária gratuita e obrigatória. (LONGO, 2007, p. 6)
c. F,F,V,V
d. V,F,V,F
e. V,V,V,V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V,F,V,V
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Conforme Priore, entender historicamente a infância não consiste em apenas olhar para o passado como abusivo em relação à elas. A
autora leva em consideração os episódios de terríveis sofrimentos das crianças, mas relata que não se pode resumir a história da infância à
isso. Sobre o trabalho da autora, analise as sentenças:
I - Encontra relatos de afeto materno no século XVII, entre as mães livres e as escravizadas.
II - Demonstra que havia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães livres.
III - Indica que existia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães escravizadas.
IV - Aponta que infância compreende as formas de existência cotidiana, as mutações de seus vínculos sociais e afetivos.
V - Ressalta que a história da infância não nos é contada diretamente pela criança.
 
São corretas:
a. I, IV e
V,
apenas.
Piore encontra relatos de afeto materno no século XVII, entre as mães livres e as escravizadas. Compreende que
infância compreende as formas de existência cotidiana, as mutações de seus vínculos sociais e afetivos. Ressalta
que a história da infância não nos é contada diretamente por ela.Por isso, I, IV e V estão corretas.
b. V, apenas.
c. IV, apenas.
d. I e V, apenas.
e. IV e V, apenas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, IV e V, apenas.
Ariès (1978), procurou demonstrar na sua obra comoa concepção de infância foi construída historicamente. Sobre a historicidade do
conceito de infância para esse autor, analise as afirmativas e assinale a correta.
a. No período moderno o sentimento de infância começou a desaparecer, pois estas tiveram que abandonar suas brincadeiras para
ingressarem no mundo adulto.
b. No período medieval crianças possuíam vestimentas próprias, brinquedos e brincadeiras adequadas à sua idade.
c. No período medieval havia preocupações com a segurança e o desenvolvimento das crianças conforme as particularidades dessa
faixa etária.
d. No período moderno a infância não é uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se confundiam com as demais
pessoas nas tarefas adultas.
e. No período medieval não havia uma noção social de
infância, o que somente passou a ser construído na idade
moderna.
Conforme Ariès, no período medieval não havia uma noção social
de infância, o que somente passou a ser construído na idade
moderna
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No período medieval não havia uma noção social de infância, o que somente passou a ser construído na idade moderna.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Diante dos problemas sociais envolvendo a criança e o adolescente, nas primeiras décadas do século XX, algumas políticas públicas
foram organizadas a fim de regulamentar esta proteção. Considerando o Código dos menores, analise as sentenças abaixo:
 
I - A internação seria uma medida eficaz para redução da delinquência.
II - O código de menores surge em 1927 para normatizar estas medidas de proteção.
III - As crianças e adolescentes eram encaminhados a instituições de reclusão.
IV - As crianças e adolescentes permaneciam nas instituições de reclusão, onde havia uma abordagem multidisciplinar.
 
São corretas:
a. I e II estão corretas
b. I, II e III estão corretas
c. I e III estão corretas
d. I, II, III
e IV
estão
corretas
Mais tarde, em 1927, surge o Código dos Menores, o qual já citamos brevemente, que tratava a internação como
medida eficaz para redução de delinquência entre crianças e adolescentes. Havia uma abordagem multidisciplinar,
que articulava preceitos médicos e jurídicos, no tratamento da criança e do adolescente dentro do âmbito das
instituições de reclusão.
e. I, III e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV estão corretas
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Foi a partir da abertura política da década de 1970/1980, que a sociedade civil passou a ter mais voz ativa em torno dos problemas sociais,
inclusive acerca das políticas públicas que envolvem a criança e o adolescente. Posteriormente, avanços aconteceram em termos de
políticas públicas. Analise se a sentenças abaixo são verdadeiras e falsas, no que diz respeito aos avanços e assinale a alternativa correta.
 
I - A constituição Federal de 1988 foi um marco nas políticas públicas dos direitos da criança.
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma das mais importantes legislações que tratam das particularidades desta categoria social
no Brasil.
III - O Estatuto é fruto da luta de movimentos sociais que buscavam efetivar os direitos universais das crianças e dos adolescentes.
IV - O Estatuto é fruto da reivindicação de políticos, ainda na ditadura militar, que defendiam os direitos das criança e dos adolescentes.
a. I, II e
III
estão
corretas
Os avanços, em termos de políticas públicas, acontecem em 1988 com a Constituição Federal e mais tarde com o
Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990.Estatuto é fruto da luta de movimentos sociais que buscavam
efetivar os direitos universais das crianças e dos adolescentes.
b. II e III estão corretas
c. I, e III estão corretas
d. I e IV estão corretas
e. I, II, III e iV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III estão corretas
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Conforme Del Priore, a visão de criança que temos hoje, como sujeito de direitos, com necessidade de uma formação institucionalizada
por meio de escola, e sujeito digno de proteção, não é algo naturalmente dado, mas é produto de uma construção histórica. No Brasil
temos algumas regulamentações acerca desses direitos. Considerando a questão da proteção à infância colocada pelo ECA, analise a as
sentenças:
 
I - Toda criança e adolescente tem direito à vida e saúde.
II- Toda criança e adolescente tem direito à convivência familiar e social.
III - Toda criança e adolescente tem direito à educação e lazer.
IV - Toda criança e adolescente tem direito à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
a. II e III, apenas
b. I, II e III,
apenas
Toda criança e adolescente tem direito à vida e saúde, à convivência familiar e social e à educação e
lazer. Logo as afirmativas corretas são I, II e III.
c. III, apenas
d. I e III, apenas
e. I e II, apenas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III, apenas
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A história adota uma perspectiva social, que busca entender como a criança foi representada em cada época. Essa situação implica na
própria construção que fazemos sobre infância. Considerando isso, analise se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas.
( ) Podemos compreender a infância como a concepção ou a representação que as crianças fazem sobre o período inicial da vida.
( ) A história da infância seria a história da relação da sociedade, da cultura, dos adultos, com essa classe de idade.
( ) A história da criança seria a história da relação das crianças entre si e com os adultos, com a cultura e a sociedade.
( ) A história da criança seria a história da relação dos adultos entre si e seu olhar para a criança em concordância com a cultura.
A sequência correta seria.
a. F, V, V, V
b. F, F, V, F
c. V, V, V, F.
d. F,
V,
V,
F.
A história da infância seria então a história da relação da sociedade, da cultura, dos adultos, com essa classe de idade e a
história da criança seria a história da relação dos adultos entre si e seu olhar para a criança em concordância com a
cultura. Logo a sequência correta é F, V, V, F.
e. V, F, V, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, F.
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