Estruturas Curriculares - Inter e Transdisciplinaridade

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Almeida (2018), Vygotsky (1995) e Vickery (2016) tratam de uma habilidade primordial, mesmo que de forma diferenciada, mas convergente no sentido de base para o desenvolvimento de todas as outras habilidades. FONTE: ALMEIDA, Fernando. Pensar estratégico. In: ALMEIDA, Fernando; TORREZAN, Gustavo; LIMA, Lúcia; CATELLI, Rosana Elisa (organizadores). Cultura, Educação e Tecnologias em Debate. São Paulo: SESC São Paulo, 2018. VICKERY, Anitra. Estruturas do pensamento. In: VICKERY, Anitra. et al. Aprendizagem ativa nos anos iniciais do ensino fundamental. GUERRA, Oliveira (tradutor). CORSO, Luciana Vellinho (revisão técnica). Porto Alegre: Penso, 2016. VYGOTSKY, Levy. Obras Escogidas III. Madrid: Centro de Publicaciones de MEC y Visor Distribuiciones, 1995. De qual habilidade os autores tratam?
A
 Habilidades socioemocionais. 
B
 Habilidades operacionais.
C
 Habilidades do pensamento.
D
 Habilidades globais.
s sistemas de ensino (federal, estadual e municipal) receberam incumbências de gestão específica de segmentos da educação no país. As incumbências envolvem todas as modalidades de ensino previstas em lei: Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais, Ensino Médio e Ensino Superior. Desta forma, cada sistema deve representar e oferecer legalmente as modalidades de sua incumbência. Qual a incumbência de gestão e oferta dos sistemas de ensino estaduais?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 Ensino Superior e apoio integral aos Estados e Municípios.
B
 Educação Básica (Creche, Pré-escola e Ensino Fundamental).
C
 Educação Básica e Ensino Superior.
D
Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais, e Ensino Médio.