DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR (EDUCACAO) AV1 TENTATIVA 2

Prévia do material em texto

Pós Digital - Didática do Ensino Superior (Educação) - 2024FEV
AV1
5/5
Tentativa 2 
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
Somente podemos educar para a autonomia e para liberdade com processos fundamentalmente participativos, interativos, libertadores, que respeitem as diferenças, que incentivem que apoiem orientados por pessoas e instituições livres. (MORAN, 2007, p.21). O autor em sua fala se coloca contra modelos que fomentam:
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
Mentalidades predominantemente individualistas.
Resposta correta
A associação das atividades de ensino e aprendizagem.
Participação em grupos de discussão.
A dialogicidade.
Construção do conhecimento.
2. Pergunta 2
0,5/0,5
O Cognitivismo surge como uma alternativa que se contrapõe a automação e a mecanização dos processos de ensino e aprendizagem; percebe a necessidade de haver uma reestruturação, uma mudança com relação àquilo que sabemos e os novos sentidos, atribuições, significados que podemos dar-lhes. Podemos relacionar essa abordagem a/ao:
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
Construtivismo.
Resposta correta
Modernismo.
Behaviorismo.
Tecnicismo.
Empirismo.
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Analisando as citações podemos considerar que elas tratam respectivamente de quais Abordagens Didáticas?
(1)Tem ênfase nas relações interpessoais e nos resultados que dela resulta, centra-se ainda, no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, dos seus processos e organização pessoal da realidade em sua capacidade de atuar como pessoa integrada (MIZUKAMI, 1986). 
(2)Preconiza uma abordagem didática de ensino fundamentado na dialogicidade como instrumento que impulsiona o crescimento tanto do educando quanto do educador. (SANTO e LUZ, 2013, p. 62).
Ocultar opções de resposta 
Comportamentalista e Cognitivista.
Sociocultural e Cognitivista.
Humanística e Tradicional.
Tradicional e Comportamentalista.
Correta: 
Humanística e Sociocultural.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0,5/0,5
São Abordagens Didáticas:
Ocultar opções de resposta 
Cognitivista, Motora e Racional.
Tecnologia, Tradição e Comportamentalista.
Humanismo, Construtivismo e Negociação.
Sociocultural, Tecnologia e Racional.
Correta: 
Humanista, Cognitivista e Sociocultural.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0,5/0,5
A respeito de estilos de ensino e aprendizagem, levando em conta a imensidão de aspectos que influenciam ambas as práticas, as demandas apontam para uma nova percepção de educação, que deve se flexionar e se reinventar para poder atender a todos os atores em suas múltiplas necessidades e individualidade. Sobre as influências que perpassam as ações de ensinar e aprender NÃO É CORRETO afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
Não considerar os diferentes estilos de aprendizagem é não considerar a particularidade do indivíduo e a trajetória que ele traz consigo.
Relações de autoritarismo exercidas por professores podem acarretar uma antipatia com a aprendizagem.
As condições do ambiente em que a situação didática acontece, pode ser um dificultador para o ensino e aprendizagem.
Recorrer constantemente ao improviso para ministrar as aulas e outras atividades pode colaborar negativamente com a aprendizagem.
Correta: 
As abordagens pedagógicas dificultam professores e alunos a desenvolverem um trabalho de excelência.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Pierre Lévy (1999), considera que a atividade docente será centrada no acompanhamento e na gestão das aprendizagens: o incitamento à troca dos saberes, a mediação relacional e simbólica, a pilotagem personalizada dos percursos de aprendizagem. Dentro dessa perspectiva, o autor conferiu ao professor a tarefa de ser:
Ocultar opções de resposta 
Arbitrário e rígido.
Detentor do saber.
Alegre e participativo.
Correta: 
Animador das inteligências coletivas.
Resposta correta
Promotor da paz.
7. Pergunta 7
0,5/0,5
O principal expoente da Abordagem Sociocultural é:
Ocultar opções de resposta 
Johann Amos Commenius.
Correta: 
Paulo Freire.
Resposta correta
Lev Semenovitch Vygotsky.
Anísio Teixeira.
Jean Piaget.
8. Pergunta 8
0,5/0,5
Comenius desenvolveu seu método didático constituindo-se basicamente de três elementos: 
Ocultar opções de resposta 
Fé, esperança e caridade.
Dedicação, foco e determinação.
Liberdade, fraternidade e igualdade.
Correta: 
Compreensão, retenção e práticas.
Resposta correta
Estudar, orar e trabalhar.
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Comenius pensou a Educação dentro de uma perspectiva que envolvem:
Ocultar opções de resposta 
Defender a urgência em se fundar um projeto de coletividade que considere a educação como artifício transformador da realidade.
Poder, ciência, moral e bons costumes.
Aprendizagem e oração.
Correta: 
Coerência de propósitos educacionais; desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito científico e formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral.
Resposta correta
Reflexão de filósofos e pensadores, associando a história das ideias pedagógicas.
10. Pergunta 10
0,5/0,5
Aprender deve implicar em uma rede que conecte os sujeitos aos conteúdos e ao mundo das coisas. Podemos compreender essa afirmação dentro de uma perspectiva de:
Ocultar opções de resposta 
Aprimoramento do conhecimento.
Reprodução do conhecimento.
Definição do conhecimento.
Gestão do conhecimento.
Correta: 
Construção do conhecimento.
Resposta correta