AO2_ Meio Ambiente, Sociedade e Cidadania

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06/02/2024, 09:12 AO2: Meio Ambiente, Sociedade e Cidadania
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AO2
Entrega 7 de dez de 2023 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 28 de nov de 2023 em 0:00 - 7 de dez de 2023 em 23:59
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0 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
A Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU) define
cinco prioridades de importância crítica para a humanidade e para o
meio ambiente, denominados os cinco P’s: Pessoas, Planeta,
Prosperidade, Paz e Parcerias. A concepção dos cinco P’s representa
um pentágono da sustentabilidade. Mas talvez esse pentágono
caminhe para tornar-se um quintilema. A expressão quintilema é
utilizada quando se tem uma proposição formada de cinco lemas
contraditórios ou que reúnem escolhas difíceis entre cinco opções que,
em parte ou na totalidade, são conflitantes ou difíceis de serem
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conciliadas. Apenas para exemplificar, em relação ao primeiro P, de
pessoas, realmente houve uma grande redução da pobreza no mundo
entre 1990 e 2014. Mas os ganhos na África Subsaariana foram
menores do que na Ásia, e na América Latina a pobreza já voltou a
subir a partir de 2013. Sobre o P do Planeta, os estudos mostram que
há uma ampla degradação dos ecossistemas, uma perda sem
precedentes da biodiversidade e uma grande ameaça representada
pelo aquecimento global. Para não virar um quintilema, a agenda da
sustentabilidade da ONU deve promover uma mudança radical da
concepção central da nossa civilização, que considera a acumulação
de bens materiais a verdadeira medida da riqueza e da prosperidade
dos cidadãos. Como já ensinaram os mestres da economia ecológica,
é impossível manter um crescimento econômico ilimitado em um
planeta finito.
Fonte: https://www.ecodebate.com.br/2017/02/20/o-quintilema-da-agenda-2030-da-onu-artigo-de-jose-
eustaquio-diniz-alves/. Acesso em: 24 nov. 2020 - Adaptado).
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. As cinco dimensões abordadas na Agenda 2030 constituem desafios
estratégicos para a humanidade e para o meio ambiente.
PORQUE
II. As dimensões exigem ações que podem ser conflitantes ou difíceis
de serem conciliadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
esposta corretaesposta correta
 As asserções I e II são falsas. 
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As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
 A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. ocê respondeuocê respondeu
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I, pois as cinco dimensões, que
podem representar um pentágono da sustentabilidade, correm o
riso de tornarem-se um quintilema, isto é, “uma proposição
formada de cinco lemas contraditórios ou que reúnem escolhas
difíceis entre cinco opções que, em parte ou na totalidade, são
conflitantes ou difíceis de serem conciliadas”.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
O Neolítico é o período mais importante da história e um dos mais
desconhecidos do grande público. Com a adoção da pecuária e da
agricultura, foram criadas as primeiras cidades, nasceu a aristocracia,
a divisão de poderes, a guerra, a propriedade, a escrita, o crescimento
populacional... Surgiram, em poucas palavras, os pilares do mundo em
que vivemos. “O Neolítico é a grande revolução que inaugura o nosso
mundo histórico. É um período sobre o qual temos muitos dados, mas
que é muito pior explicado do que outros momentos. Gostamos mais
de ensinar as origens do homem ou as civilizações da antiguidade.
Podemos achar impressionantes as pirâmides e o Parthenon, mas o
que representam quando comparados à passagem de toda a
humanidade à agricultura?”
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/04/20/ciencia/1524219983_369281.html . Acesso em: 24 nov
2020 - Adaptado
A partir dos textos apresentados, analise as afirmações a seguir:
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I. O estilo de vida das populações humanas transformou-se
radicalmente no período Neolítico da pré-história, a partir do
desenvolvimento dos princípios da agricultura, por exemplo.
II. O período Neolítico, apesar da relevância para a compreensão das
sociedades humanas, é um momento histórico pouco valorizado junto
à população em geral se comparado às antigas civilizações.
III. Atualmente, admite-se que a Revolução Neolítica teve como bases
alimentares o trigo, o milho e o arroz.
É verdadeiro o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
 III, apenas. 
 I, apenas. 
As afirmativas I, II e III são verdadeiras. A afirmativa I é
verdadeira; o Neolítico é o período mais importante da história,
uma vez que é a “grande revolução que inaugura nosso mundo
histórico”. A afirmativa II é verdadeira; o Neolítico é um período
mais mal explicado do que outros momentos, visto que há um
interesse maior de ensinar as origens do homem ou mesmo as
civilizações da antiguidade. A afirmativa III é verdadeira; a ideia
mais difundida atualmente é a de que houve vários pontos de
partida mais ou menos simultâneos, sendo citados os três
alimentos mencionados.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
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Leia o texto a seguir:
O conceito de cidadania é amplo e abrangente, pois depende do tempo
e do espaço. Surgiu na Grécia Antiga para identificar o indivíduo
pertencente ao grupo político local. O termo, de origem latina civitas,
também tinha forte significado na Idade Antiga para o membro da
comunidade romana participante da política. Como herança desse
conceito, com o decorrer do tempo, a palavra cidadania foi incorporada
à ideia de nacionalidade, diferenciando o indivíduo que pertence ao
Estado do estrangeiro. Em uma abordagem mais moderna,
compreende-se a cidadania como um conceito jurídico relacionado ao
exercício de direitos e deveres civis, políticos e sociais.
Fonte: TERRA, M. L. E. Humanidades, ciências sociais e cidadania. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2014. p. 101.
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. O termo cidadania representa uma ideia que retrata os valores e as
vivências de uma determinada sociedade. 
 
PORQUE
II. O significado de cidadania é restrito, uma vez que abarca os direitos
e deveres nos campos social, civil e político.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
 A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. Correto!Correto!
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 As asserções I e II são falsas. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
 A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. O conceito de
cidadania é amplo e abrangente porque depende do tempo e do
espaço, o que o caracteriza como uma representação social. A
asserção II é falsa porque a amplitude do conceito (e não
restrição) deve-se ao fato de ele ser uma representação social,
não ao fato de ele abarcar direitos e deveres sociais, civis e
políticos. Assim, a asserção I é verdadeira, e a asserção II é
falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia os seguintes textos, que revelam duas perspectivas sobre o
conceito de meio ambiente:
TEXTO I:
Numa ótica estritamente sociológica, Weber afirma que a natureza
constitui o produto de representações oriundas diretamente de
sistemas de valores presentes nos sistemas sociais e no interior de
grupos que os integram. A natureza constitui um espelho social.
Fonte: PHILIPPI JR., A.; SILVEIRA, V. F. Saneamento ambiental e ecologia aplicada. In: PHILIPPI JR., A.;
ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p. 77.
TEXTO II:
É indispensável (re)pensar o mundo natural como uma realidade
concreta [...]. Isso significa também pensar o meio ambiente como
realidade histórica, em seus aspectos naturais acrescidos das
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transformações feitas pelo ser humano (indivíduo e sociedade) e,
também, como uma realidade social.
Fonte: COIMBRA, J. A. A. Linguagem e percepção ambiental. In: PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.;
BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p. 516.
A partir dos excertos acima, analise as afirmações a seguir:
I. A natureza, ou meio ambiente, constitui um conceito científico, cujo
entendimento independe da realidade histórica ou social em que se
encontra.
II. A relação entre homem e mundo natural é determinada pelo
momento social vivenciado.
III. As transformações feitas pelo ser humano na natureza são
inevitáveis e intrínsecas.
É verdadeiro o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 II, apenas. Correto!Correto!
 I e II, apenas. 
 III, apenas. 
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Somente a afirmativa II é verdadeira. A afirmativa I é falsa, pois
ambos os textos preconizam que a natureza/meio ambiente é
um “produto de representações” e uma “realidade histórica”,
respectivamente. A afirmativa II é verdadeira, segundo o Texto I,
pois a “natureza é um espelho social”. A afirmativa III é falsa,
pois, segundo o Texto II, o mundo natural tem alto valor
intrínseco, não as transformações feitas pelo ser humano e,
além disso, as transformações feitas pelo homem na natureza
não são inevitáveis.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
Uma das coisas que mais impressionaram a família Schurmanns, que
percorrem e conhecem o mundo de barco, foi o sumiço de uma
plataforma de gelo na Patagônia chilena. “Há 17 anos passamos pelo
glaciar Pio XI, um dos maiores do mundo, e ele vinha até o mar. Uma
torre de 30, 40 metros de altura e 3 km de largura. Era o maior glaciar
dos 48 do Campo de Gelo Sul - a terceira maior extensão de gelo
continental do mundo, depois da Antártica e Groenlândia”, lembra
Vilfredo, que afirma ter enfrentado muito gelo e temperaturas muito
baixas na primeira vez em que esteve no local [...]. O passo seguinte
foi a Ilha Ducie, no Pacífico, onde a família registrou uma quantidade
enorme de lixo, principalmente plástico e boias.[...]
Fonte: https://sustentabilidade.estadao.com.br/noticias/geral,schurmanns-veem-o-mundo-se-
modificar,1778076. Acesso em 04 nov. 2020.
A partir do texto acima, analise as afirmações a seguir:
I. A relação estabelecida entre homem e natureza varia de acordo com
o momento histórico.
II. No Brasil, a agenda ambiental ganha força a partir da segunda
Conferência da ONU sobre o tema, realizada no Rio de Janeiro, em
1992.
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III. Os impactos ambientais gerados pelas atividades humanas são
locais e não comprometem o planeta.
É verdade o que se afirma em
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
 I e III, apenas. 
As alternativas I e II são verdadeiras e a alternativa III é falsa.
A alternativa III é falsa porque, aos poucos, é sedimentada a
percepção sobre os impactos ambientais que são gerados pelas
atividades humanas e possuem escala planetária e podem vir a
comprometer a sobrevivência de nossa espécie na Terra. Essa
é a representação social que predomina nas sociedades
modernas em geral desde o final do século 20. Atualmente,
também se discute o clima na terra, que além de afetar a
humanidade coloca em risco a vida marinha e as florestas.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia os textos abaixo:
TEXTO I
O Brasil, a despeito de alguns avanços, ainda precisa desenvolver-se
bastante no tocante à mobilização e engajamento das pessoas e
empresas numa corrente forte e irreversível de responsabilidade
ambiental. [...] A responsabilidade ambiental implica, também, na
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mudança de hábitos de consumo. Não são necessárias, por exemplo,
quatro folhas de papel para embalar uma roupa ou qualquer produto
nas lojas. Empresas fazem grandes campanhas e valorizam o discurso
ecologicamente correto, mas usam quantidade exagerada de copinhos
plásticos em máquinas de café e água.
Disponível: https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/
Acesso em: 14 nov. 2020.
TEXTO II
Pensar que basta deixar de usar sacola plástica para ser sustentável é
uma ilusão. A educação ambiental envolve muito mais do que uma
simples ação cotidiana. Ela envolve uma reestruturação social, na qual
se dá a possibilidade de o cidadão escolher, optar por aquilo que é
melhor para ele e para o coletivo. Não podemos exigir de uma pessoa
o consumo consciente, se ela nem mesmo tem a opção de consumir o
que quer. 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), traçados
para serem atingidos por nações que integram a ONU, são integrados
e indivisíveis, mesclando as três dimensões do desenvolvimento
sustentável: a econômica, a sociedade e o meio ambiente.
PORQUE
II. Construir cidades sustentáveis não está relacionado apenas ao
investimento no meio ambiente. Se o índice de violência ou de
desemprego for alto, não haverá saúde e qualidade de vida para o
cidadão e gerações futuras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
Correto!Correto!
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
 A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. 
 A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
 As asserções I e II são falsas. 
A construção de cidades sustentáveis também faz parte dos 17
objetivos do desenvolvimento sustentável que mesclam as três
dimensões do desenvolvimento sustentável, a econômica, a
social e a ambiental.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
Há momentos em que um conceito que parecia velho, em desuso, e
até superado se impõe [...] é o caso do castigado termo
patrimonialismo, utilizado pela primeira vez pelo sociólogo alemãoMax
Weber (1864-1920) ainda em finais do século 19. Derivado da palavra
patrimônio, que evoca o sentido de propriedade privada, o termo
sugere a importância do lugar patrimonial, do espaço individual, que se
destaca diante das causas públicas e comuns. Mas as teses de Weber
não se limitam ao uso particular do conceito. Nas mãos desse teórico,
o termo ganha um sentido mais amplo, remetendo a uma forma de
poder em que as fronteiras entre as esferas públicas e privadas se
tornam tão nebulosas, que acabam por se confundir. Patrimonialismo
passou a designar, então, a utilização de interesses pessoais, e
destituídos de ética ou moral, por meio de mecanismos públicos. Mas,
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atenção, não vale o seu contrário: o uso de bens privados em prol da
vontade pública. Nesse caso, a ordem dos fatores altera, e muito, o
produto.
Fonte: https://www.nexojornal.com.br/colunistas/2017/Da-cor-da-cordialidade-sobre-fi%C3%A9is-e-
infi%C3%A9is. Acesso em: 15 nov. 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. O conceito de patrimonialismo confunde as instâncias nacionais e
internacionais, tornando seu significado confuso e nebuloso, o que se
justifica ser um termo em desuso.
PORQUE
II. O patrimonialismo pode ser entendido sob dois aspectos: no âmbito
particular, referindo-se à valorização da propriedade individual, e no
âmbito público, referindo-se a uma forma de organização de poder.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. 
 As asserções I e II são falsas. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
 A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. Correto!Correto!
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
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A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. A asserção I é
falsa, pois o termo “parecia velho, em desuso”, mas não está;
além disso, o conceito não faz confusão entre as dimensões
citadas, ele é justamente a definição de uma forma de poder
que mistura as esferas pública e privada, tornando suas
fronteiras nebulosas. A asserção II é verdadeira, pois o texto
aponta que o termo, derivado de patrimônio, evoca o sentido de
propriedade privada, mas a sociologia forneceu um sentido
mais amplo, remetendo a uma forma de poder.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
Projeto pedagógico inovador alia metodologias ativas aos 17
objetivos da Agenda 2030, da ONU
Aulas restritas às salas de aula, carteiras enfileiradas, professores
como únicos detentores do saber e outros aspectos, cada vez mais
vão dando lugar a novas formas de ensinar e aprender. Ao invés disso,
alunos organizados em diferentes agrupamentos, ocupando ambientes
diversos, questionando e experimentando novos recursos e
estratégias. As metodologias ativas são catalisadores dessa
transformação, utilizadas não como um fim em si mesmo, mas para
potencializar a aprendizagem profunda, promover engajamento e, mais
que isso, para propiciar o desenvolvimento da autonomia e da
consciência sobre o processo de aprendizagem.
A partir das informações contidas no texto acima, analise as
afirmações que se seguem:
I. Na Agenda 2030 foram estabelecidos Objetivos de Desenvolvimento
do Milênio (ODM), uma agenda voltada à ecologia e ao estímulo ao
desenvolvimento industrial.
II. A Agenda 2030 é composta de uma Declaração, na qual é exposta
que uma de suas metas é estimular e apoiar ações em áreas
industriais de importância crucial para a humanidade.
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III. A Agenda 2030 não tem peso de lei internacional, porém espera-se
que os países estabeleçam um arcabouço nacional que permita
alcançar os objetivos até o ano de 2030.
IV. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são
integrados e indivisíveis, mesclando de forma equilibrada as três
dimensões do desenvolvimento sustentável: a econômica, a social e a
ambiental.
É verdadeiro apenas o que se afirma em:
 III e IV, apenas. Correto!Correto!
 II, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
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As alternativas III e IV são verdadeiras.
 
Alternativa I é falsa pois pela vertente social, em 2000 a ONU
estabeleceu os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio
(ODM), uma agenda voltada à erradicação da pobreza e ao
estímulo ao desenvolvimento social. Foram determinados oito
grandes objetivos e respectivas metas, bem como um trabalho
de monitoramento que seguiu até 2015, que foi o ano final
estabelecido.
A alternativa II também é falsa, pois a Agenda 2030 é composta
de uma Declaração, um quadro de resultados e um roteiro para
acompanhamento e revisão. O quadro de resultados abarca 17
grandes objetivos, os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável, que formam o núcleo da Agenda. Nos próximos
anos de implementação da Agenda 2030, os ODS e suas metas
deverão estimular e apoiar ações em áreas de importância
crucial para a humanidade: Pessoas, Planeta, Prosperidade,
Paz e Parcerias.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
Quando a vida humana surgiu na Terra, a lei que reinava era a da
sobrevivência e, para tanto, o homem fora movido a utilizar todos os
recursos que estavam ao seu alcance (internos e externos). Noutras
palavras, o que importava era comer, beber, abrigar, dormir, reproduzir
e se defender. Não há a noção entre o certo e o errado, justo e o
injusto, bem e o mal, virtude e o vício, amizade e inimizade, meu e o
seu (muito menos o nosso). Impossível, ainda, entender minimamente
os atos e suas consequências. Portanto, inexiste responsabilidade. A
vida é puramente instintiva.
Disponível em: https://jus.com.br/artigos/61248/ideias-sobre-a-origem-da-sociedade-
civil. Acesso em: 20 nov. 2020
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A partir do texto acima, analise as afirmações a seguir:
I. O homem adaptou-se nesse início de sociedade civil criando
ferramentas que o ajudasse a superar suas limitações físicas.
II. O ser humano tem a capacidade de transmitir seu aprendizado a
seus semelhantes, assim, acumula conhecimento proporcionando o
aperfeiçoamento de suas estratégias para sua sobrevivência.
III. Grupos humanos pré-históricos sempre viveram em sociedade e
comiam apenas vegetais.
É verdadeiro o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
 II, apenas. 
A alternativa I e verdadeira, pois o homem sobreviveu por se
adaptar facilmente com tudo que tinha ao seu entorno, criando
ferramentas que o ajudasse a superar suas limitações físicas. 
A alternativa II também é verdadeira, uma vez que o ser
humano tem a capacidade de transmitir seu aprendizado aos
seus semelhantes, o que impulsionou sua evolução até a
atualidade. A alternativa III é falsa, porque durante milhares de
anos na pré-história, os grupos humanos viveram de maneira
itinerante, sobrevivendo por meio da caça e, também, vegetais.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
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Leia o texto abaixo: 
Refletindo sobre as premissas das abordagens tradicional e
egocêntrica de gestão com relação à ética e responsabilidade social
corporativa, nota-se um aspecto praticamente ignorado pelos
pesquisadores. Oconsumo responsável trata da responsabilidade do
ato de consumo e, por conseguinte, das pessoas na condição de
consumidores. A educação do consumidor para o consumo
responsável deve considerar dimensões ambientais, econômicas e
sociais. Para tal transformação, há uma questão permanente que o
consumidor deve se fazer: por que comprar?
Fonte: ASHLEY, Patricia Almeida (cood). Ética e Responsabilidade Social nos Negócios.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. O modelo linear de produção, no qual se segue as ações extração-
produção-consumo-descarte, é sustentável.
PORQUE
II. A regeneração da natureza tem uma velocidade igual a nossa
capacidade de consumo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 As asserções I e II são falsas. Correto!Correto!
 A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
 A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa. 
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As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
As asserções I e II são falsas. O modelo linear, de extração-
produção-consumo-descarte, vem se mostrando insustentável,
pois estamos consumindo recursos naturais em uma velocidade
acima da sua capacidade de regeneração natural; estamos
descartando produtos (industrializados ou não) em uma
velocidade acima da capacidade de absorção pelos processos
naturais de decomposição. Uma produção de bens em grande
quantidade vai muito além da demanda original, o que gera a
necessidade de escoamento por estímulo ao consumo,
proporcionando um consumo exagerado e sem necessidade,
gerando uma grande quantidade de descarte de produtos.
Pontuação do teste: 5,4 de 6
A+
A
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