I B CELULAR Avaliação da UNIDADE

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Atividade POR UNIDADE
As células respondem a combinações de sinais 
específicos, desta forma, uma célula é exposta a 
centenas de sinais e dependendo do sinal recebido 
a célula responderá de forma distinta. A acetilcolina 
é um exemplo de molécula sinalizadora que age de 
maneiras distintas dependendo da célula alvo na 
qual o seu sinal é transmitido. Neste contexto, 
considerando o neurotransmissor acetilcolina, 
analise as afirmativas a seguir:
I.A acetilcolina pode se ligar a um receptor 
acoplado à proteína G ou acoplado a canais 
iônicos.
II. Ao se ligar a um receptor de uma célula 
muscular cardíaca, a resposta celular obtida é uma 
redução da velocidade de contração.
III. O neurotransmissor acetilcolina é emitido pela 
célula muscular esquelética gerando uma resposta 
de contração.
IV. Quando a célula alvo é uma glândula salivar ou 
uma célula muscular cardíaca, a acetilcolina se liga 
a um receptor acoplado à proteína G.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.I, II e IV, apenas.
b.I e III, apenas.
c.I e II, apenas.
d.I, II, III e IV.
e.II e IV, apenas.
V
V
V
F
As células interferem nas atividades de outras 
células devido às substâncias indutoras, ou 
também conhecidas como ligantes. A célula é 
estimulada desde o seu exterior e produz o ligante, 
que faz a mediação entre a célula emissora e a 
célula alvo. A substância indutora interage com a 
célula alvo, induzida, por meio de um receptor.
Com base nas informações apresentadas, avalie 
as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas.
I. Se o receptor está localizado no citosol, a 
substância indutora deve ser pequena e 
hidrofóbica.
PORQUE
II. Para a substância chegar até o receptor, ela 
precisa atravessar a membrana plasmática da célula 
alvo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa 
correta.
Escolha uma:
a.A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, 
falsa.
b.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a 
II justifica a I.
c.As asserções I e II são proposições falsas.
d.A asserção I é uma proposição falsa e a II, 
verdadeira.
e.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a 
II não justifica a I.
V
F
FHIPERTÔNICO - SOLUTO MAIOR QUE O SOLVENTE
V
V
As lesmas, assim como os caracóis terrestres, são 
muito sensíveis à desidratação, ou seja, a perda de 
água pela superfície do corpo que permanece exposta 
ao ar. O sal (NaCl) quando é lançado sobre esses 
animais, ele absorve rapidamente a água do corpo 
deles, causando destruição de células e tecidos, 
transformando seus corpos em uma massa viscosa, 
disforme, como se estivessem derretendo.
Neste contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O meio externo fica hipotônico em relação ao 
interior da lesma, ao ser adicionado o sal.
II. O sal suga toda a água do corpo das lesmas, 
devido ao processo de osmose.
III. As lesmas são mais vulneráveis que os caracóis 
por não possuírem uma concha calcária para se 
proteger, no entanto elas possuem parede celular.
IV. Neste caso, o solvente é transferido para o meio 
hipertônico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.II e IV, apenas.
b.I e III, apenas.
c.I, II, III e IV.
d.I e II, apenas.
e.I, II e IV, apenas.
Atividade POR UNIDADE
A transmissão sináptica é um tipo de sinalização 
celular que possui uma variedade de moléculas 
neurotransmissoras que estabelecem uma rota até 
alcançar a célula alvo.
Com base nas informações apresentadas, avalie 
as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas.
I. Os neurotransmissores são moléculas 
armazenadas e liberadas em vesículas sinápticas. 
Sua síntese ocorre no terminal axonal a partir de 
precursores metabólicos ali presentes. Estas 
moléculas participam da comunicação sináptica.
PORQUE
II. Elas percorrem longas distâncias, atingindo 
várias células do organismo por meio da corrente 
sanguínea.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa 
correta.
Escolha uma:
a.A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, 
falsa.
b.As asserções I e II são proposições verdadeiras e 
a II não justifica a I.
c.As asserções I e II são proposições falsas.
d.As asserções I e II são proposições verdadeiras e 
a II justifica a I.
e.A asserção I é uma proposição falsa e a II, 
verdadeira.
Além do transporte passivo e ativo, as membranas 
têm a capacidade de englobar material externo e 
levá-lo para o interior das células. Nestes casos, as 
macromoléculas e partículas transportadas são 
maiores e podem ser visíveis ao microscópio óptico
Com base nas informações apresentadas, avalie 
as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas.
I. Proteínas receptoras selecionam e se ligam às 
moléculas que vão capturar. A membrana se eleva, 
envolvendo a partícula que é encerrada em uma 
bolsa (vesícula) e despregada no interior do 
citoplasma da célula. Podendo ser diferenciado em 
fagocitose e pinocitose.
PORQUE
II. Na endocitose a célula incorpora substâncias 
sólidas a partir do exterior (fagocitose), e na exocitose, 
a célula secreta substâncias líquidas (pinocitose).
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa 
correta.
Escolha uma:
a.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a 
II justifica a I.
b.As asserções I e II são proposições falsas.
c.A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, 
falsa.
d.A asserção I é uma proposição falsa e a II, 
verdadeira.
e.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a 
II não justifica a I.
As células são diferenciadas em procariontes e 
eucariontes, sendo diferenciadas por algumas 
estruturas. No entanto todas elas são compostas por 
membrana plasmática, citoplasma e material genético 
(DNA).
Em um experimento realizado em laboratório na aula 
de biologia celular, os alunos com auxílio de corantes 
e microscópio óptico, conseguiram observar algumas 
estruturas, observe o quadro a seguir:
O quadro está assinalado com (+) indicando a 
presença e (-) a ausência da estrutura.
De acordo com os dados presentes no quadro, 
analise as afirmativas a seguir:
I. A célula A provavelmente é uma célula procariótica, 
por ter ausência de núcleo e retículo endoplasmático 
que corresponde a uma organela presente em todas 
as células eucarióticas.
animalbacteria
v
Atividade POR UNIDADE
II. Os alunos devem ter confundido alguma 
estrutura com os ribossomos, pois estes não são 
visíveis em microscópio óptico com limite de 
resolução convencional.
III. A célula B é uma célula eucariótica, porém não é 
possível saber se corresponde a uma célula animal 
ou vegetal.
IV. O retículo endoplasmático é uma organela 
responsável pela síntese de proteínas e lipídios, e 
formam os lisossomos, responsáveis pela digestão 
celular.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.I, II, III e IV.
b.II e IV, apenas.
c.I, II e IV, apenas.
d.I e III, apenas.
e.I e II, apenas.
F
F
F
V
V
V
O USO DE CORANTES ...
O tipo celular da constituição dos fungos, 
protozoários, animais e plantas é o tipo celular 
eucarionte. São células mais complexas, ricas em 
membranas e compartimentos com funções 
específicas.
Considere uma célula eucarionte animal, cuja 
função seja produzir secreções lipídicas e 
proteicas, que posteriormente são expelidas.
Com base nas informações do texto, as organelas 
celulares envolvidas diretamente na síntese deste 
muco são:
Escolha uma:
a.Ribossomos, retículo endoplasmático liso, 
mitocôndrias e vesículas.
b.Núcleo, retículo endoplasmático rugoso, 
mitocôndrias e vesículas.
c.Retículo endoplasmático rugoso, retículo 
endoplasmático liso e complexo de Golgi.
d.Retículo endoplasmático rugoso, vesículas e 
lisossomos.
e.Retículo endoplasmático rugoso, mitocôndrias, 
membrana plasmática e complexo de Golgi.
No núcleo, o DNA é cortado em pequenos pedaços, e 
algumas organelas da célula, como por exemplo o 
retículo endoplasmático, são fragmentadas. No final, 
toda a célula se separa em pequenos pacotes, cada 
um envoltopor um pedaço da membrana. Este 
fenômeno é conhecido por apoptose ou morte celular 
programada.
Com base na imagem analise as afirmativas a seguir:
I. A morte celular programada é importante durante a 
embriogênese e a diferenciação celular.
II. A capacidade da célula em realizar apoptose, 
quando reduzida, pode levar a doenças autoimunes e 
ao câncer.
III. A separação dos dedos em humanos durante o 
desenvolvimento embrionário, assim como o 
desaparecimento da cauda do girino durante o seu 
desenvolvimento, ocorre devido a divisão celular.
IV. A glândula mamária nos animais sofre apoptose.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.II e IV, apenas.
b.I e II, apenas.
c.I, apenas.
d.I e III, apenas.
e.I, II e IV, apenas.
“A diferenciação celular constitui um processo 
biológico complexo e vital, uma vez que regula a 
expressão de um grande número de genes ligados a 
funções tecido-específicas e controla a proliferação 
celular. O processo de diferenciação compreende 
diversas etapas programadas geneticamente.”
Neste contexto, a diferenciação celular em um mesmo 
organismo ocorre devido
Escolha uma:
a.a expressão gênica, possível pela ativação ou 
inibição de genes, já que o material genético das 
células é distinto.
b.a sua composição genética, por serem compostos 
por células com um número distintos de 
cromossomos.
c.a uma série de mutações ocorridas em locais 
específicos.
Atividade POR UNIDADE
d.a expressão de porções distintas do genoma das 
células, uma vez que o organismo possui células 
com o mesmo código genético.
e.ao fato de as células possuírem DNA mitocondrial 
diferentes.
Uma das características principais da meiose é se 
caracterizar por um tipo especial de divisão celular, 
permitindo aos cromossomos homólogos presentes 
na célula original se emparelharem de tal forma, 
possibilitando a troca de material genético 
hereditário entre eles. A troca física de segmentos 
de DNA entre os cromossomos de origem materna 
e paterna de um par homólogo resulta da mistura 
dos genes parentais, aumentando 
significativamente as combinações genéticas.
Com base nas informações apresentadas, avalie as 
seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas.
I. O crossing-over ou permutação cromossômica é 
um fenômeno que envolve cromátides homólogas, 
ocorre na telófase I da meiose I.
PORQUE
II. Nesta fase, ocorre a troca de material genético 
entre os cromossomos homólogos, importante para 
a variabilidade genética dos organismos, 
contribuindo para a ação seletiva do meio.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa 
correta.
Escolha uma:
a.As asserções I e II são proposições verdadeiras e 
a II justifica a I.
b.As asserções I e II são proposições verdadeiras e 
a II não justifica a I.
c.As asserções I e II são proposições falsas.
d.A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, 
falsa.
e.A asserção I é uma proposição falsa e a II, 
verdadeira.
PROFASE 1 DA MEIOSE 1
Um casal tem quatro filhos, Lucas, Ricardo, Raquel e 
Gabriela, e estão passando por um momento difícil de 
doença familiar, na qual um dos filhos precisa receber 
constantemente transfusões de sangue. A mãe sabe 
que cada um deles pertencem a um grupo sanguíneo 
diferente do outro. Mas resolveram fazer os testes 
para detectar a presença de aglutinogênios em todos 
da família. Sabemos que um dos filhos é fruto de um 
relacionamento extraconjugal, e que os pais são 
heterozigotos para o fator Rh.
 
Analise os resultados do teste:
Pai: apresenta aglutinogênio B, e possui aglutinogênio 
Rh.
Mãe: apresenta aglutinogênio A, e possui 
aglutinogênio Rh.
Lucas: apresenta aglutinogênio A, e não possui 
aglutinogênio Rh.
Ricardo: apresenta aglutinogênio B, e possui antígeno 
Rh possui aglutinogênio Rh.
Raquel: apresenta aglutinogênios A e B, e possui 
aglutinogênio Rh.
Gabriela: não apresenta aglutinogênio, e não possui 
aglutinogênio Rh.
 
Diante deste contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Lucas poderia doar sangue para o seu pai e para 
Raquel.
II. A mãe pode doar sangue para todos os filhos.
III. Raquel pode receber sangue de todos os 
familiares.
IV. Gabriela não pode ser filha legítima do casal, e 
pode doar sangue para todos os familiares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.
I, III e IV, apenas.
b.
II, apenas.
c.
III e IV, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e IV, apenas.
Atividade POR UNIDADE
O albinismo é um distúrbio genético que se 
caracteriza pela ausência total ou parcial do 
pigmento responsável pela coloração da pele, 
pelos e olhos, chamado de melanina. Os 
indivíduos que apresentam o albinismo, possuem 
pele muito branca, olhos, cabelos, cílios e demais 
pelos do corpo extremamente claros, e expostas 
ao sol podem sofrer graves queimaduras.
Um casal, normal, com melanina normal, possuem 
três filhos com pigmentação normal da pele, e uma 
filha com ausência de pigmentação. Esta filha, se 
casou com um homem albino e os dois filhos e a 
filha do casal, são todos albinos, ou seja, com 
ausência de melanina.
Com base nas informações do texto, assinale a 
alternativa que indica o tipo de herança do caráter 
albinismo.
Escolha uma:
a.
Restrita ao sexo.
b.
Autossômico dominante.
c.
Dominante ligada ao sexo.
d.
Recessiva ligada ao sexo.
e.
Autossômico recessivo.
Em um laboratório de biotecnologia, foi realizado um 
experimento de clonagem com flores de crisântemo. A 
flor clonada, ou seja, original, apresentava 
inflorescência volumosa, hastes e folhas vigorosas. As 
plantas clonadas foram separadas em grupos para 
verificar em quais circunstâncias favoreciam a indução 
de flores. Um grupo de 6 plantas foi exposto a ciclos 
de 13 horas de escuridão, foi verificado a estagnação 
do crescimento das hastes e folhas do crisântemo. Já 
o outro grupo, também composto por 6 plantas, foi 
exposto a menos de 12 horas de escuridão por dia, e 
notou-se um favorecimento no crescimento vegetativo 
tanto da haste quanto das folhas mais vigorosas do 
vegetal.
Com base nas informações do texto, assinale a 
alternativa correta.
Escolha uma:
a.
No final do experimento, as plantas apresentavam o 
mesmo genótipo e fenótipos diferentes.
b.
No final do experimento, as plantas apresentavam o 
mesmo fenótipo e uma grande variedade de 
genótipos.
c.
No início do experimento, as plantas apresentavam o 
mesmo fenótipo e dois tipos de genótipos diferentes.
d.
Durante todo o experimento as plantas apresentavam 
um único genótipo e um único fenótipo.
e.
No início do experimento, os dois grupos de plantas 
apresentavam genótipos e fenótipos diferentes.
Atividade POR UNIDADE
A maioria das doenças hereditárias são causadas 
principalmente por variações genéticas que são 
passadas de um ou de ambos os pais, através de 
um dos três padrões de herança: autossômico 
recessivo, autossômico dominante e ligada ao 
cromossomo X.
Com base na análise do heredograma e em 
relação às heranças monogênicas, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Os genitores com fenótipos normais não 
transmitem para os seus descendentes o fenótipo 
da doença.
II. O heredograma corresponde a uma herança 
autossômica dominante.
III. A prole pode ser afetada mesmo que os pais 
não sejam afetados.
IV. O filho de um genitor afetado tem 25% de 
chance de não receber o gene mutado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as 
afirmativas corretas:
Escolha uma:
a.
I, II e IV, apenas.
b.
II e IV, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II, III e IV.
Gregor Mendel, foi capaz de concluir a existência 
básica da herança e como elas são transmitidas de 
uma geração para a outra. As suas leis são 
consideradas até hoje como fundamentais para os 
estudos da Genética Moderna. As descobertas de 
Mendel, hoje são aplicadas a todas as espécies que 
apresentam reprodução sexuada (dois gametas).
O indivíduo originado da união de gametas portadores 
de alelos diferentes de um gene, e o indivíduo que 
forma dois tipos de gametas,considerando-se um 
único par de alelos, são denominados 
respectivamente:
Escolha uma:
a.
Haploide e homozigoto.
b.
Haploide e heterozigoto.
c.
Diploide e homozigoto.
d.
Diploide e heterozigoto.
e.
Diploide e puro.
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