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Biologia Celular e Desenvolvimento

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Introdução a Biologia Celular 
e do Desenvolvimento 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução a Biologia 
Celular e do 
Desenvolvimento 
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Introdução a Biologia Celular 
e do Desenvolvimento 
Disciplina: Introdução a Biologia 
Celular e do Desenvolvimento 
Teleaula: 01 
 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade 
de promover o autoestudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino 
“Introdução à Citologia”. Ela terá a 
duração de 1 hora e está organizada 
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como “Avaliação de resultados de 
aprendizagem”. 
Siga todas as orientações indicadas 
e conte sempre com a interatividade 
com o professor E tutor no Chat 
Atividade. 
Bons estudos! 
___________________**_________
_________ 
 
As atividades a seguir são 
relacionadas a esta unidade, onde 
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discutimos sobre as teorias que 
propõe a origem celular, as células 
que constituem os seres procariontes 
e eucariontes e os vírus. Leia-as 
atentamente e responda de acordo 
com o solicitado. 
 
ATIVIDADE 01 
Leia a reportagem “Ação prolongada 
contra o HIV” - Pesquisa FAPESP 
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Pesquisadores da farmacêutica norte-
americana Gilead Sciences 
publicaram o resultado de ensaios 
clínicos de um novo antirretroviral 
com ação duradoura contra o HIV 
(Nature, 1º de julho). A molécula GS-
6207 (lenacapavir) inibe a montagem 
e o desmonte do capsídeo, a 
estrutura que envolve o RNA viral. 
Um teste com 40 pessoas saudáveis 
que receberam uma dose por injeção 
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subcutânea indicou que o composto é 
seguro, bem tolerado e permanece 
ativo no corpo por mais de seis 
meses. Outro ensaio, com 32 
pacientes HIV positivos, mostrou 
redução na carga viral nove dias 
depois de uma dose de lenacapavir. 
Ao site de notícias Stat, o virologista 
Sumit Chanda, do Instituto de 
Pesquisa Médica Sanford Burnham 
Prebys, nos Estados Unidos, que não 
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participou do estudo, disse temer o 
surgimento de resistência ao 
medicamento. Segundo a Gilead, o 
lenacapavir deverá ser usado em 
combinação com outros 
antirretrovirais. 
FONTE: Pesquisa FAPESP. Ação 
prolongada contra o HIV. Revista 
Fapesp: Edição 294, agosto de 2020. 
Disponível em 
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<https://revistapesquisa.fapesp.br/w
p-content/uploads/2020/08/012-
017_Notas_294.pdf>. Acesso em 23 
jun. 2021. 
 Analisando as informações 
apresentadas no texto e os conceitos 
sobre vírus e replicação viral, 
responda: 
Em qual tipo de replicação o vírus 
HIV se enquadra? Como essa 
https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2020/08/012-017_Notas_294.pdf
https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2020/08/012-017_Notas_294.pdf
https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2020/08/012-017_Notas_294.pdf
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replicação acontece? Como a 
molécula pesquisa atua e em qual 
etapa do processo de replicação ela 
está ativa? 
 
ATIVIDADE 02 
Leia a seguir, o trecho da reportagem 
“Roupas feitas por bactérias” - 
Pesquisa FAPESP 
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(Para a leitura na íntegra, utilize o link 
disponível nas referências ao final do 
texto). 
Um grupo de microrganismos vem se 
destacando nos últimos anos em uma 
aplicação inusitada na indústria da 
moda. Eles têm sido usados para a 
fabricação de biotecidos, material 
oriundo de processos biotecnológicos 
que surge como alternativa 
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sustentável, embora pequena, às 
fibras vegetais, animais ou sintéticas 
usadas pelo setor têxtil. As 
biovestimentas já podem ser 
encontradas no Brasil. O pioneirismo 
cabe à startup carioca Biotecam, 
incubada no Instituto Alberto Luiz 
Coimbra de Pós-graduação e Pesquisa 
de Engenharia da Universidade 
Federal do Rio de Janeiro (Coppe-
UFRJ). A mesma bactéria do gênero 
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Acetobacter encontrada no vinagre é 
utilizada pelos engenheiros da 
empresa para formar um filme de 
celulose que ganha o aspecto de 
couro e transforma-se em roupas e 
acessórios. 
FONTE: Pesquisa FAPESP. Roupas 
feitas por bactérias. Revista Fapesp: 
Edição 291, maio de 2020. Disponível 
em < 
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https://revistapesquisa.fapesp.br/ro
upas-feitas-por-bacterias/>. Acesso 
em 23 jun. 2021. 
 Analisando as informações 
apresentadas no texto e os conceitos 
sobre as características bacterianas, 
responda: 
Com qual estrutura da célula 
bacteriana esse processo pode ser 
associado? Justifique. 
https://revistapesquisa.fapesp.br/roupas-feitas-por-bacterias/
https://revistapesquisa.fapesp.br/roupas-feitas-por-bacterias/
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ATIVIDADE 03 
Leia a seguir, o recorte da reportagem 
“Campo magnético primitivo teria 
permitido a vida na Terra” – Ricardo 
Zorzetto 
(Para a leitura na íntegra, utilize o link 
disponível nas referências ao final do 
texto). 
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Consulte um pesquisador que 
investiga a origem da vida na Terra e 
provavelmente ouvirá que duas 
condições foram necessárias para 
que ela surgisse: a existência de água 
líquida e de uma atmosfera capaz de 
reter um pouco de calor e gerar, a 
partir de moléculas muito simples, 
outras mais complexas que formam 
os seres vivos. Esses fatores, porém, 
parecem não ter sido suficientes. Um 
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estudo publicado nesta quarta-feira 
(11/3) na revista Astrophysical 
Journal Letters sugere que a vida no 
planeta poderia ter sido fulminada 
bem no início caso bilhões de anos 
atrás não existisse um escudo 
magnético como o que o atualmente 
protege a Terra das partículas e do 
excesso de radiação emitidos pelo 
Sol. Uma equipe internacional 
coordenada pelo astrofísico brasileiro 
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José-Dias do Nascimento Júnior, 
professor da Universidade Federal do 
Rio Grande do Norte (UFRN), chegou 
a essa conclusão depois de investigar 
ao longo dos últimos anos a atividade 
da estrela Kappa 1 Ceti, uma espécie 
de Sol bem jovem. Visível no céu à 
direita da constelação de Órion, a 
Kappa 1 Ceti é a décima estrela mais 
brilhante da constelação da Baleia e, 
em quase tudo, é semelhante ao Sol: 
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tem praticamente as mesmas massa, 
temperatura e composição química. 
Por causa dessas características, os 
astrofísicos dizem que ela é uma 
análoga solar. A principal diferença 
está na idade. A Kappa 1 Ceti tem algo 
entre 400 milhões e 600 milhões de 
anos, enquanto o Sol já chegou aos 
4,6 bilhões. Como não é possível 
voltar no tempo, os pesquisadores se 
baseiam no comportamento das 
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análogas do Sol atrás de pistas de 
como teria sido o ambiente do 
Sistema Solar no passado e como 
pode vir a ser no futuro. Distante 
apenas 30 anos-luzdo Sistema Solar – 
bem próximo em termos 
astronômicos –, a estrela chamou a 
atenção por ter a idade que o Sol teria 
quando a vida surgiu na Terra, por 
volta de 3,8 bilhões de anos atrás. 
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(...) Segundo Nascimento, a radiação 
vinda do Sol foi importante para a 
formação das moléculas complexas 
que deram origem à vida, mas, em 
excesso, ela poderia ter destruído 
completamente essas moléculas. 
“Naquelas condições, a vida seria 
extinta em qualquer planeta que 
estivesse àquela distância do Sol sem 
a proteção de um campo magnético”, 
diz o astrofísico. 
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FONTE: ZORZETTO, Ricardo (Pesquisa 
FAPESP). Campo magnético primitivo 
teria permitido a vida na Terra. 
Revista Fapesp - 16 de março de 
2016. Disponível em 
<https://revistapesquisa.fapesp.br/c
ampo-magnetico-primitivo-teria-
permitido-vida-na-terra/>. Acesso em 
23 jun. 2021. 
https://revistapesquisa.fapesp.br/campo-magnetico-primitivo-teria-permitido-vida-na-terra/
https://revistapesquisa.fapesp.br/campo-magnetico-primitivo-teria-permitido-vida-na-terra/
https://revistapesquisa.fapesp.br/campo-magnetico-primitivo-teria-permitido-vida-na-terra/
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e do Desenvolvimento 
 Analisando as informações 
apresentadas no texto e as teorias e 
hipóteses discutidas sobre a origem 
da vida, reflita e responda: 
Qual sua opinião e posicionamento 
sobre o surgimento da vida? 
 
Bons estudos !

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