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simetria Atividade 01

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Simetria
8o ANO
Aula 07 – 4o Bimestre
Matemática
Simetria.
Identificar a simetria nos objetos do cotidiano;
Identificar os eixos de simetria dos objetos.
Conteúdo
Objetivos
(EF08MA18) Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.
Sugestão de tempo:
Para começar: 5 minutos
Foco no conteúdo: 10 minutos
Na prática: 20 minutos
Aplicando: 7 minutos
O que aprendemos hoje?: 3 minutos
No nosso cotidiano, deparamo-nos com muitas formas geométricas que são utilizadas, geralmente, para tornar um local mais agradável e funcional para aqueles que utilizam o espaço.
Ao longo da história, muitas pessoas estudaram as formas de tudo que enxergavam, inclusive humanos, animais, plantas etc.
Graças a esses estudos, houve o desenvolvimento da Biologia, da Arquitetura e das Artes, entre outras áreas como o Design, por exemplo. 
Para começar
Dentre os estudos realizados na Geometria, vamos focar nas transformações geométricas, iniciando com a simetria.
Vocês sabem o que é simetria?
Para começar
Sugestão: Prof. Faça uma sondagem sobre os conhecimentos que os alunos sabem a respeito do tema.
Simetria
É um conceito da geometria que estuda as transformações geométricas, sem que haja mudança na figura original. Uma figura é simétrica se ela pode ser dividida em duas partes exatamente iguais por uma linha que chamamos de eixo. Há três tipos de simetria e, nesta aula, focaremos no estudo da simetria de reflexão.  
Foco no conteúdo
Texto adaptado.
Referência: http://www.exatas.ufpr.br/portal/docs_degraf/artigos_graphica/AMODALIDADE.pdf
A simetria está presente em muitos locais do nosso cotidiano e, em alguns casos, ela aparece em mais de um eixo.
Foco no conteúdo
Nas figuras geométricas, conseguimos visualizar com mais facilidade os eixos de simetria.
Foco no conteúdo
Desenhe no seu caderno as figuras a seguir e trace todos os eixos de simetria, caso eles existam.
Atividade 1
Na prática
Todo mundo escreve
Desenhe no seu caderno as figuras a seguir e trace todos os eixos de simetria, caso eles existam.
Atividade 1
Na prática
Correção
5 eixos de simetria
4 eixos de simetria
Não tem eixo de simetria
5
4
4
3
3
2
2
1
1
Atividade 2
Na prática
Mostre–me
1
2
3
4
a. Todas
b. 1, 2 e 3
c. 1, 3 e 4
d. 1, 2 e 4
e. 2, 3 e 4
Observe as figuras a seguir. Quais delas possuem, pelo menos, um eixo de simetria?
Atividade 2
Na prática
Observe as figuras a seguir. Quais delas possuem, pelo menos, um eixo de simetria?
1
2
3
4
a. Todas
b. 1, 2 e 3
c. 1, 3 e 4
d. 1, 2 e 4
e. 2, 3 e 4
Correção
Todo mundo escreve
Em seu caderno, copie a figura a seguir e complete o desenho utilizando o conceito de simetria, dado o eixo de simetria e metade da figura.
Eixo de simetria
Atividade 3
Na prática
Eixo de simetria
Correção
Em seu caderno, copie a figura a seguir e complete o desenho utilizando o conceito de simetria, dado o eixo de simetria e metade da figura.
Atividade 3
Na prática
Aplicando
A arte da dobradura de papel (origami) utiliza muito o conceito de simetria. Será que vocês conseguem identificar esse conceito?
Assistam ao vídeo a seguir e tentem fazer, em uma folha retangular, o barco que está como sugestão.
Espero bons trabalhos de vocês.
Todos juntos
Vídeo: Barco de papel muito fácil de fazer
https://www.youtube.com/watch?v=TbRxN0UL5-M
Sugestão: professor, aproveite essa oportunidade e faça junto com seus alunos. Não esqueça de elogiá-los.
O que aprendemos hoje?
Identificar a simetria nos objetos do cotidiano;
Identificar os eixos de simetria dos objetos.
Tarefa SP
Localizador: 101954
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br;
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”;
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”;
Copie o localizador acima e cole-o no campo de busca;
Clique em “Procurar”. 
Tutorial em vídeo: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
16
Referências
LEMOV, D. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
ANDRADE, F. A.; KUSMENKOVSKY, A. B.; CARDOSO, J. S.; JACON, M. L. A modalidade D no conceito de simetria. Graphica, Curtiba, 2007. Disponível em: http://www.exatas.ufpr.br/portal/docs_degraf/artigos_graphica/AMODALIDADE.pdf Acesso em: 02 out. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 a 13 – Figuras do estoque do PowerPoint.
Demais imagens: produzidas pelo autor.
Vídeo: Barco de papel muito fácil de fazer
https://www.youtube.com/watch?v=TbRxN0UL5-M
Material 
Digital

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