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Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 1/4 AMANDA DE OLIVEIRA MORAES Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (26191) Atividade finalizada em 01/07/2023 12:27:54 (1058246 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: JOGOS E BRINCADEIRAS [787746] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030123 [81067] Aluno(a): 91344364 - AMANDA DE OLIVEIRA MORAES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 1,04 pontos como nota [361133_1753 64] Questão 001 A Constituição Federal de 1988 trouxe significativos avanços no que tange o direito e o acesso ao lazer. Os Artigos 6º, 7º, 217º e 227º colaboram em explicitar mais sobre este direito social. Marque a alternativa que relaciona, corretamente, os artigos mencionados. 1) Artigo 6º 2) Artigo 7º 3) Artigo 217º 4) Artigo 227º ( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. ( ) É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, com direito de cada um, observados: § 3º O Poder Público incentivará o lazer, como forma de promoção social. ( ) São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: IV - salário-mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender às suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim. ( ) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. F - F - F - F. X F - V - V - V. V - V - V - V. V - F - V - V. V - V - F - F. [361133_1753 13] Questão 002 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor - Educação Física - Adaptada) Na concepção da professora Ana Lucia Santana "o Lazer não é apenas um grupo qualquer de ocupações sem propósito algum senão preencher o tempo livre do sujeito. Ele pode e deve, como a animação cultural, ter uma conotação crítica e até mesmo transformadora da ordem instituída, mesmo que isso implique em desconstruir antigos mitos e convenções. Com relação ao Lazer, assinale a alternativa CORRETA. O lazer tem sido, historicamente, uma atividade desnecessária ao desenvolvimento bio-psíquico-social do homem. Se constitui em um direito social e visa manutenção do bem estar humano. Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 2/4 X Lazer é sinônimo de todas as atividades que realizamos no nosso "tempo livre". Lazer não pode ser considerado uma forma de manifestação cultural. O lazer pode ocorrer dentro do expediente de trabalho, desde que o sujeito sinta prazer em desenvolver sua função. [361133_1753 59] Questão 003 (FUNDEP 2021 - ADAPTADO) O lazer é entendido por muitas pessoas como “válvula de escape” para as tensões do cotidiano, melhora da autoestima, busca do autocuidado e do equilíbrio emocional. Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas. I. O lazer foi construído pela cultura corporal, criada e sistematizada pelo homem, sendo atualizada e ressignificada. É um de seus papéis considerar e respeitar os princípios culturais de cada sociedade, para não tornar a atividade descontextualizada. PORTANTO II. o lazer deve ser referenciado como um direito social, historicamente construído, e intimamente vinculado aos aspectos de tempo e vivenciados como influência da cultura e ações fundadas no lúdico. A respeito dessas afirmativas e da relação proposta entre elas, assinale a alternativa correta. As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As afirmativas I e II são falsas e não se justificam. X As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira. [361133_1753 61] Questão 004 (FAUEL 2021 - ADAPTADA) A recreação se constituiu e continua sendo uma das disciplinas que integram os saberes de formação do profissional de Educação Física. Porém, a associação entre a recreação e o lazer é muito comum. Basta verificar os estudos de diversos autores dessa área para constatar como boa parte de análises sobre o lazer, no contexto da Educação Física, parecem evocar a recreação. Assim, ao relacionar as características básicas da recreação, podemos especificar como: I. Ser encarada pelo participante como um fim em si mesma, sem que se esperem benefícios ou resultados específicos de rendimento. II. Levar o praticante a estágios psicológicos negativos, pelo caráter individualista, por estar sempre ligada ao individualismo. III. Propiciar aos praticantes estímulos para o exercício e desenvolvimento da criatividade até sua plenitude. Os itens corretos são: I, II e III. X I, III, apenas. I e II, apenas. I, apenas. III, apenas. Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 3/4 [361133_1753 62] Questão 005 Para Ribeiro (2014, p. 31) “a recreação tem sua origem nos Estados Unidos, no século XIX, por meio de duas influências”: Associe as lacunas e marque a alternativa correta. (A) recreacionismo (B) playgrounds ( ) Atividades dirigidas para adultos. ( ) Uso de casas comunitárias. ( ) A perspectiva era preencher o tempo livre dos mais pobres. ( ) O objetivo era promover o conceito de moral. A - A - A - B. B - A - B - B. B - B - A - B. B - A - A - B. X A - A - B - B. [361133_1753 65] Questão 006 O lazer pode se manifestar na execução de alguma atividade, ou simplesmente, ser o ócio que satisfaz a pessoa. Nesta direção, para ser considerado lazer, é preciso considerar alguns aspectos importantes. Marque a alternativa que conceitua, corretamente, alguns aspetos do lazer. I. o caráter liberatório revela que não há obrigatoriedade implicado à tal atividade. II. o caráter desinteressado é o ato de o profissional respeitar as pessoas que não querem participar das atividades. III. o caráter pessoal se refere às escolhas que a pessoa faz. II apenas. III apenas. I, II e III. I e II apenas. X I e III apenas. [361133_1753 15] Questão 007 (CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física) As discussões sobre os conceitos de recreação e lazer têm uma longa trajetória em nosso país como também inúmeras interpretações. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA nos itens abaixo. O lazer deve ser encarado como um fim em si mesmo, sem que se esperem benefícios ou resultados específicos. X O lazer é o estado de espírito em que o ser humano se coloca. A pessoa que busca a recreação sempre buscará diferentes objetivos e nunca apenas só recrear. A recreação é a utilização do tempo livre em busca do lúdico. Tempo de necessidades básicas vitais é o tempo que uma pessoa utiliza direta ou indiretamente em função de sua produção. [361133_1753 10] Questão 008 (FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Educação Física) Considerando-se sua relação com a sociedade, a educação física vem se debruçando sobre várias temáticas relevantes, dentre as quais pode-se destacar sua interface com o lazer. Com base na literatura voltada para o campo do lazer e a educação física, pode-se afirmar que lazer é um conjunto de atividades não gera prazer ao ser desenvolvida. escolhidas pelo professor nas quais o indivíduo integra-se.X nas quais o indivíduo integra-se de livre vontade. Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 4/4 nas quais o indivíduo integra-se visando a melhorias orgânicas. nas quais o indivíduo integra-se unicamente mediante interesses coletivos.
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