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Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 1/4
AMANDA DE OLIVEIRA
MORAES
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (26191)
Atividade finalizada em 01/07/2023 12:27:54 (1058246 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [787746] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030123 [81067]
Aluno(a):
91344364 - AMANDA DE OLIVEIRA MORAES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 1,04 pontos como nota
[361133_1753
64]
Questão
001
A Constituição Federal de 1988 trouxe significativos avanços no que tange o direito e o
acesso ao lazer. Os Artigos 6º, 7º, 217º e 227º colaboram em explicitar mais sobre
este direito social. Marque a alternativa que relaciona, corretamente, os artigos
mencionados.
1) Artigo 6º
2) Artigo 7º
3) Artigo 217º
4) Artigo 227º
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e
ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda
forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
( ) É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, com direito
de cada um, observados: § 3º O Poder Público incentivará o lazer, como forma de
promoção social.
( ) São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à
melhoria de sua condição social: IV - salário-mínimo, fixado em lei, nacionalmente
unificado, capaz de atender às suas necessidades vitais básicas e às de sua família
com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e
previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo,
sendo vedada sua vinculação para qualquer fim.
( ) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o
transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à
infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.
F - F - F - F.
X F - V - V - V.
V - V - V - V.
V - F - V - V.
V - V - F - F.
[361133_1753
13]
Questão
002
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor - Educação Física -
Adaptada)
Na concepção da professora Ana Lucia Santana "o Lazer não é apenas um grupo
qualquer de ocupações sem propósito algum senão preencher o tempo livre do sujeito.
Ele pode e deve, como a animação cultural, ter uma conotação crítica e até mesmo
transformadora da ordem instituída, mesmo que isso implique em desconstruir antigos
mitos e convenções. Com relação ao Lazer, assinale a alternativa CORRETA.
O lazer tem sido, historicamente, uma atividade desnecessária ao desenvolvimento
bio-psíquico-social do homem.
Se constitui em um direito social e visa manutenção do bem estar humano.
Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 2/4
X Lazer é sinônimo de todas as atividades que realizamos no nosso "tempo livre".
Lazer não pode ser considerado uma forma de manifestação cultural.
O lazer pode ocorrer dentro do expediente de trabalho, desde que o sujeito sinta
prazer em desenvolver sua função.
[361133_1753
59]
Questão
003
(FUNDEP 2021 - ADAPTADO) O lazer é entendido por muitas pessoas como “válvula
de escape” para as tensões do cotidiano, melhora da autoestima, busca do
autocuidado e do equilíbrio emocional. Considerando esse contexto, avalie as
seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas.
I. O lazer foi construído pela cultura corporal, criada e sistematizada pelo homem,
sendo atualizada e ressignificada. É um de seus papéis considerar e respeitar os
princípios culturais de cada sociedade, para não tornar a atividade descontextualizada.
PORTANTO
II. o lazer deve ser referenciado como um direito social, historicamente construído, e
intimamente vinculado aos aspectos de tempo e vivenciados como influência da
cultura e ações fundadas no lúdico.
A respeito dessas afirmativas e da relação proposta entre elas, assinale a alternativa
correta.
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As afirmativas I e II são falsas e não se justificam.
X As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
[361133_1753
61]
Questão
004
(FAUEL 2021 - ADAPTADA) A recreação se constituiu e continua sendo uma das
disciplinas que integram os saberes de formação do profissional de Educação Física.
Porém, a associação entre a recreação e o lazer é muito comum. Basta verificar os
estudos de diversos autores dessa área para constatar como boa parte de análises
sobre o lazer, no contexto da Educação Física, parecem evocar a recreação. Assim,
ao relacionar as características básicas da recreação, podemos especificar como:
I. Ser encarada pelo participante como um fim em si mesma, sem que se esperem
benefícios ou resultados específicos de rendimento.
II. Levar o praticante a estágios psicológicos negativos, pelo caráter individualista, por
estar sempre ligada ao individualismo.
III. Propiciar aos praticantes estímulos para o exercício e desenvolvimento da
criatividade até sua plenitude.
Os itens corretos são:
I, II e III.
X I, III, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 3/4
[361133_1753
62]
Questão
005
Para Ribeiro (2014, p. 31) “a recreação tem sua origem nos Estados Unidos, no século
XIX, por meio de duas influências”: Associe as lacunas e marque a alternativa correta.
(A) recreacionismo
(B) playgrounds
( ) Atividades dirigidas para adultos.
( ) Uso de casas comunitárias.
( ) A perspectiva era preencher o tempo livre dos mais pobres.
( ) O objetivo era promover o conceito de moral.
A - A - A - B.
B - A - B - B.
B - B - A - B.
B - A - A - B.
X A - A - B - B.
[361133_1753
65]
Questão
006
O lazer pode se manifestar na execução de alguma atividade, ou simplesmente, ser o
ócio que satisfaz a pessoa. Nesta direção, para ser considerado lazer, é preciso
considerar alguns aspectos importantes. Marque a alternativa que conceitua,
corretamente, alguns aspetos do lazer.
I. o caráter liberatório revela que não há obrigatoriedade implicado à tal atividade.
II. o caráter desinteressado é o ato de o profissional respeitar as pessoas que não
querem participar das atividades.
III. o caráter pessoal se refere às escolhas que a pessoa faz.
II apenas.
III apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
X I e III apenas.
[361133_1753
15]
Questão
007
(CPCON - 2017 - Prefeitura de Riacho da Cruz - RN - Professor de Educação Física)
As discussões sobre os conceitos de recreação e lazer têm uma longa trajetória em
nosso país como também inúmeras interpretações. Assim sendo, assinale a alternativa
CORRETA nos itens abaixo.
O lazer deve ser encarado como um fim em si mesmo, sem que se esperem benefícios
ou resultados específicos.
X O lazer é o estado de espírito em que o ser humano se coloca.
A pessoa que busca a recreação sempre buscará diferentes objetivos e nunca apenas
só recrear.
A recreação é a utilização do tempo livre em busca do lúdico.
Tempo de necessidades básicas vitais é o tempo que uma pessoa utiliza direta ou
indiretamente em função de sua produção.
[361133_1753
10]
Questão
008
(FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Educação Física)
Considerando-se sua relação com a sociedade, a educação física vem se debruçando
sobre várias temáticas relevantes, dentre as quais pode-se destacar sua interface com
o lazer. Com base na literatura voltada para o campo do lazer e a educação física,
pode-se afirmar que lazer é um conjunto de atividades
não gera prazer ao ser desenvolvida.
escolhidas pelo professor nas quais o indivíduo integra-se.X nas quais o indivíduo integra-se de livre vontade.
Pincel Atômico - 07/02/2024 00:01:54 4/4
nas quais o indivíduo integra-se visando a melhorias orgânicas.
nas quais o indivíduo integra-se unicamente mediante interesses coletivos.

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