Course Status Educaminas

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15/02/2024, 12:59 Course Status – Educaminas
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AVALIAÇÃO – LÚDICO E O ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O professor não deve apenas ser mediador de leitura, deve ser leitor, deve ser visto lendo, o que motivará
seus alunos. Sendo:
Resposta Marcada :
Usuário assíduo de seu objeto de trabalho, o livro, o professor torna-se responsável pela interação entre a criança
e o livro.
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A biblioteca, que em muitos casos é um verdadeiro “quarto de despejo”, amontoado de livros Coleção
Explorando o Ensino 18 que petrificam o saber, pode ser trabalhada como verdadeiro papel mediador de
conhecimento. Diz a ensaísta que o estudante pode não só aprender na biblioteca mas com a biblioteca,
que, ao cumprir seu papel efetivo nas práticas pedagógicas, deixa de ser “pertencimento precário”, como
apontado por um:
Resposta Marcada :
Pesquisador do PNBE.
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Com base no acervo do PNBE disponível nas bibliotecas escolares, as ensaístas propõem várias atividades
com os diferentes gêneros, expediente salutar para a confirmação de que toda biblioteca deve ser um
espaço vivo, uma usina de conhecimentos, não um museu com peças intocáveis. Assim:
Resposta Marcada :
A poesia, o conto, as narrativas orais, o teatro e os livros de imagens, num rodízio que ensina e diverte, prestam-se
a brincadeiras que ajudam na construção do conhecimento.
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Leia atentamente as assertivas a seguir:
-As crianças se transformam em ouvintes ativos e se engajam na aventura de construir sentidos dos textos
lidos pela professora.
A consequência disso é que:
-De ouvintes ativos, os alunos passem a ser leitores ativos.
Marque a opção que julga corretamente as assertivas:
Resposta Marcada :
As duas assertivas estão corretas e a segunda é um complemento da primeira.
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O intertexto é tratado sob dois aspectos. São eles:
Resposta Marcada :
A intertextualidade e a intertextualidade interna.
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O ensaio, por conseguinte, leva em consideração a complexidade de aspectos envolvidos na leitura, pois o
espaço de ler é interativo e se prende a:
Resposta Marcada :
Ações culturais, históricas e sociais.
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Na abordagem do critério de escolha de leituras literárias, o ensaio traz (mais uma vez) a importância dos
acervos disponíveis na escola, destacando o papel do PNBE, o qual, muitas vezes, não é devidamente
conhecido pelo professor. Para que tenha eficiência pedagógica, a conversa em sala de aula precisa ser:
Resposta Marcada :
Ativada com perguntas que abordem conhecimentos prévios, previsão de acontecimentos, considerações literais
ou objetivas, inferências ou subjetivas.
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Todos nós estamos acostumados à presença da literatura na escola. Por isso, reivindicar um espaço para a
literatura em sala de aula, como vamos fazer aqui, pode parecer desnecessário. De fato:
Resposta Marcada :
A relação entre literatura e educação é tão antiga que se confunde com a ideia de civilização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O lúdico e o sensorial, aliados ao emocional, estão no bojo da proposta do professor que, em suas
mediações, poderá recorrer a estratégias variadas para obter seus objetivos junto ao leitor infantil. Em vez
de insistir no caráter utilitário do texto, o professor há de prover seus alunos com dramatização, contar
histórias e resumir filmes baseados em narrativas literárias, recorrer a fantoches, ler com entusiasmo
passagens de romances, contos e poemas, enfim:
Resposta Marcada :
Possibilitar que a criança se envolva na miniatura de mundo que é cada livro.
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A constituição de uma comunidade de leitores é uma sugestão dada pelas ensaístas, que veem na tertúlia
literária uma forma de integração e formação de um ambiente leitor. Realçam, ademais, a:
Resposta Marcada :
Dialética entre o espaço escolar e o espaço da sociedade, um alimentando o outro com informações e
experiências.
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