AVALIAÇÃO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
Segundo Fonseca (1995), a condição de errar é a condição de ser humano. O aluno não pode ser sistematicamente um “falhado crônico”. O insucesso deve ser projetado em termos construtivos e não em termos humilhantes, pois o aluno deve experimentar o erro sem interiorizar o sentimento de autodesvalorização.
Com apoio do texto acima, julgue as afirmações abaixo:
I. É necessário diversificar os instrumentos utilizados com aluno e manter-se vigilante para que não perca a motivação e curiosidade em aprender.
II. A identificação e a observação devem ser rotineiras na prática do professor, de modo a permitir amplo entendimento do desenvolvimento acadêmico e social do aluno.
III. É importante que os professores tenham clareza de que há método bom e método ruim.
IV. Não é porque um aluno não aprende por um método que concluiremos que não aprenderá.
Resposta Marcada :
As alternativas I II e IV estão corretas
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	Entre um e três anos de idade, as crianças são verdadeiras “máquinas de imitação”, já que sua resposta natural a muitas situações é fazer o que estão fazendo as pessoas à sua volta, e o que criam é ainda limitado. No entanto, por volta dos quatro ou cinco anos, o equilíbrio entre a tendência a imitar e a tendência a criar as próprias estratégias cognitivas se altera. A cognição na primeira infância, ou seja, até os seis ou sete anos de idade, se dá a partir de três fatores, sendo eles, exceto:
Resposta Marcada :
A compreensão da natureza.
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	Ao se elaborar um texto para professores sobre Distúrbios da Aprendizagem (DA), deve-se iniciar com breves palavras sobre o difícil ato de aprender e como a aprendizagem se dá e se desenvolve. Nas definições propostas por diversos autores encontra-se implícito no termo aprendizagem a relação bilateral tanto da pessoa que ensina, como também da que aprende.
Sobre distúrbios de aprendizagem, assinale a opção incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Nem todas as definições referem-se aos DA como um déficit que envolve algum componente de habilidades.
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	Assinale a alternativa correta sobre dislexia.
 
Resposta Marcada :
A dislexia corresponde a um transtorno específico no aprendizado da leitura, com rendimento escolar inferior ao esperado para a idade cronológica, ao potencial intelectual e ao nível de escolaridade.
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	Existem muitos fatores que interferem no processo de aprendizagem, porém a criança não é a única responsável pelos problemas que enfrenta ou que se encontra. Mas também, não é a busca de culpados por esses problemas que permitirá encontrar soluções.  Com base nisso, julgue as afirmações abaixo:
I. É preciso o psicopedagogo ter clareza de que a dificuldade de aprendizagem não se dá isoladamente, mas precisa ser compreendida como um sintoma social, cultural, epistemológico e individual, que se manifesta na dimensão da singularidade do sujeito.
II. Na realidade, para compreender os problemas que surgem na aprendizagem, necessita-se um processo de interação, fora desse não existirá compreensão. Os problemas necessitam ser analisados considerando o processo interativo existente para haver a aprendizagem.
III. A dificuldade de aprendizagem pode apresentar-se como um sintoma, mascarando a repressão de algum acontecimento no qual o aprender tem seu significado, outra possibilidade se dá pela inibição cognitiva, que diz respeito a uma retratação intelectual do ego.
IV. Fernández assinala a importância do trabalho em conjunto com a família e com a escola. Em todos os casos de não aprendizagem, a intervenção deve ser feita apenas em casa.
 
Está incorreta a alternativa:
Resposta Marcada :
IV.
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	Um aluno com insucesso escolar transporta um peso frustracional muito grande convertendo-se em um sentimento de autodesvalorização que se não for percebido acarretará ainda mais prejuízos no desenvolvimento da sua personalidade.
Com base no texto de apoio acima e nos conhecimentos sobre dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa correta abaixo:
Resposta Marcada :
Se o convívio familiar for adequado e qualitativamente estimulado, a criança conseguirá desenvolver melhor suas aptidões que terão um papel imprescindível na aprendizagem.
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	Qual a síndrome caracterizada por desatenção persistente, tendência à distração, impulsividade, pouca tolerância à frustração e atividade inoportuna?
Resposta Marcada :
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
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	Dificuldade de aprendizagem significa um distúrbio em um ou mais dos processos psicológicos básicos envolvidos no entendimento ou no uso da linguagem, falada ou escrita, que pode se manifestar em uma aptidão imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar ou realizar cálculos matemáticos.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
A ação de escrever, diferente da fala, não exige da parte da criança uma ação de análise deliberada.
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	Sobre o interacionismo, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas e assinale a opção correta em seguida:
(           ) Refletir sobre como o interacionismo aborda dificuldades de aprendizagem não é uma tarefa fácil. Tal dificuldade deve-se a dois fatores que se articulam: poucos são os relatos sobre práticas efetivamente interacionistas e, consequentemente, inconsistentes ainda são as conclusões a que podemos chegar a partir desses relatos.
(           ) Para entendermos o que significa “dificuldade de aprendizagem” é essencial que entendamos, antes, quais os pressupostos sobre aprendizagem que estão em questão.
(           ) O incrível conjunto de habilidades cognitivas e de produtos manifestado pelos homens modernos é o resultado de algum tipo de modo ou modos de transmissão cultural únicos da espécie. Isso significa dizer que a transmissão da cultura de geração a geração tal como acontece na espécie humana caracteriza uma “evolução cultural cumulativa”.
Resposta Marcada :
V, V, V.
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	Na perspectiva interacionista há três tipos de aprendizagem social, sendo eles:
Resposta Marcada :
Por imitação; por instrução; por colaboração.
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